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1、2015年春季学期小学语文一年级上册期末教学质量检测分析根据2014年度工作安排，我校于2014年4月30日组织进行2014年春秋季学期期末小学教学质量检测，本校乡镇为单位组织书面测试，校际交叉监考，学校集中统一评卷。但从学生答题情况看，不尽人意之处不同程度存在。为全面反思我们的教学得失，促进教学质量的进一步提升，下面针对一年级语文测试情况加以分析，并针对凸现的一些共性问题及解决的策略同大家交流。一、对学生成绩的总体分析全校小学一年级参考人数为32人，及格率为94%，优秀率为72%，平均分为83分，“两率一分”分别比上学期期中测试提高了10.1个百分点、20.6个百分点和8.8分。二、对学生的
2、答题情况分析：第一大题：请在下面的看好里写上对应的小写字母（6分）这道题有6各大写字母，让学生写相应的小学字母。这套题全对的学生约占85%，15%左右的学生答错，主要把G写成C,把Q写成O，个别同学还把E写成T字母，从中发现学生没有把字母表中的大小写字母记牢。第大二大题：读音节，把词语写在田字格里面（16分）这道题共有8各词语，16个汉字让学生拼写。这套题全对的约占90%，10%左右的学生答错，主要是把“青草”的“”青写成“亲”字，不区分IN和ING。还有个别同学不能准确地拼读音节，拼错了部分音节。第三大题：用“-”标出下列带点字的正确读音。（16分）这道题有6个带点的汉字，让学生选择真确的读
3、音。失分较多的原因是受到方言的影响，如没有区分不送气音和送气音，圆唇音和不圆唇音。把“请客”的“请”选成“JING”。把“团员”的 “员”选成“YUN”。二是只是点掌握不牢固，不能活学活用。如一些学生因没有把拼音学好，把“森林”的“森”选成“SUN”这个知识点在平时测试中已经出现过，但仍然还有个别学生未掌握，今后在教学用还需继续强化练习。第四大题：选择合适的汉字填在括号里。（8分）这道题共有8个词。80%左右的学生能全部答对，20%左右的学生填错，主要是错在一对耳朵和一双眼睛这两个量词，他们把“一对耳朵”写成“一双耳朵”，把“一双眼睛”写成一对眼影。还有个别学生基础不牢固，填错。第五大题：选择
4、填空（8分）这道题共有4个小题，95%左右的学生能全部答对，10%左右的学生答错，主要同音字和形近字，可见学生辨别形近字词能力较强，对书本要求掌握的生字新词掌握比较好。第六大题：照样子组成词语写在括号里（9分）这道题共有三个字，“红、花、叶”，每个字组三个词。99%的学生能全部答对，可见学生的扩词能力强。第七大题：照样子连线（4分）这道题有五组独体字连成五个合体字。100%学生能答对，可见学生对本册上半部分的生字学得比较牢固。第八大题：照样子写词语（6分）这道题有两种句式需要答题，第一种句式ABB式，第二种是ABAC式，90%左右的学生全部答对，10%左右的学生答错，是受方言的影响有的同学写了
5、“叫来叫去”，二是有的学生对ABAC式掌握不牢。第九大题：把下面的句子补充完整，并在句末加上标点符号（8分）这道题共有4个小题，90%左右的学生全部答对，10%的学生答错，主要是忘记加上标点符号。第十大题：按课文填空。这是补充村居这道古诗，填写的都是学过的一类生字，同学们完成得很好，丢分的同学极少。第十一大题：认真阅读短文，回答问题。（12分）这道题出自春雨的色彩选段，有4个小题。第一小题主要是考拼音90%左右选全部对，10%的左右选错，选错的同学主要是不区分平舌头和翘舌音，把“菜”选“CHAI”.第2小题，连线题，100%学生连对。第3小题：小鸟们在争论一个什么问题？用“”在短文中画出相关的句子。（2分）30%左右的学生答错了，阅读能力差。第4小题：考仿写句子，有70%的学生答错，思维能力差。第十二小题：看图写话。这道题属于只是技能训练，侧重于考察学生观察思维，想象和表达能力，该提试卷图画模糊不清楚，部分同学看不清楚，部分同学看不清意图，留空白，丢分。有的同学虽然看懂意图，但是写出病句多，主要是错字，同义字误用，还有语言混乱，意思重复，句子不完整。只有个别同学获得满分。今后教学中我们还要加强这方面的训练，注意引导学生观察生活，观察画面，图片，进行说话和写话训练，为今后的看图作文打下坚实的基础。
