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1、最新教科版小学三年级科学下册精选资料蚕变了新模样教课背景解析从开始养蚕一个月后很多蚕吐丝结茧了，结茧3、4天后，茧子里的蛹成型了，孩子们对里面的变化充满好奇又谨言慎行，不停有很多孩子和老师报告他的蚕吐丝状况，有几个茧子了，茧子有黄，白两种颜色，茧子有大有儿童子充满了好奇和愉悦，这时再来上这节课。教课目标1. 科学看法变蛹前的蚕是蚕生长发育过程中的幼虫，蛹是蚕生长发育过程的另一个形态。蛹的外形和幼虫差别很大。蚕蛹被茧包裹，茧能起到保护蛹的作用。蚕茧是由一根丝构成的，蚕丝可以织成丝绸或被加工成各种丝织品。2. 过程与方法观察、猜想和描述蚕蛹和蚕茧。预计蚕丝的长度和抽取蚕丝。用画图、语言文字记录和交
2、流观察结果。3. 感情态度价值观培育对动物研究的兴趣。理解人类的生计依赖于自然环境，并可以经过技术合理地利用自然资源来改善自己的生活。对我国古代劳动人们的创立发明及对世界作出的贡献表示恭敬和骄傲。教课要点1. 观察蚕蛹的外形结构和活动状况是本课的要点活动2. 观察蚕茧，进行抽丝研究丝的长度活动教课难点对蚕茧的形状、颜色、大小进行观察，丈量茧的长度的方法。教课准备分组实验器械:蚕茧，放大镜，小剪刀，手电筒，长度50厘米的硬纸板。教师演示器械:热水，小碗，竹签，丝绸制品。最新教科版小学三年级科学下册精选资料最新教科版小学三年级科学下册精选资料板书设计3、蚕变了新模样（蛹）蚕生命新阶段形状观察蚕茧大
3、小颜色丈量茧丝的长度教课过程教课设教师活动学生活动思路说计思路明一观察1.交流我们的观察和发现。及时进蚕蛹指导学生交流对于蚕吐丝结茧过程的观察发学生交流蚕吐丝的行交流，现。学生分别对自己表格进行交流。（假如观察记录表格培育观有可以放视频片段）察兴趣2.指导观察蚕蛹。（1）导入：蚕吐丝结茧了，用丝把自己严严的包裹了起来。蚕为何要做个茧吧自己包起来？茧子里的蚕会变化吗？假如有变化会是什么样？指导学生先从外面进行观察摇一摇，听一听，学会爱（2）指导剪开茧子。投影展现：用尖细剪刀照一照惜茧子，沿着茧子上边轻轻剪开，而后拿出蛹仔细观在保护察。当把蛹拿出时告诉学生并板书：蛹学生仔细观察聆听好蛹的注：告诉学
4、生剪子尖不要深入内部以防伤害后仔细剪开茧子前提下里面，而且不用太舍不得，只要不伤害里面进行观的蛹是不会影响它的生命的。察（3）指导学生仔细观察。出示蛹的观察记录培育对最新教科版小学三年级科学下册精选资料最新教科版小学三年级科学下册精选资料表格，读观察要求，要修业生按表格要求进比观察，行仔细观察记录（每组再发一条没吐丝的蚕）细微观3.指引学生报告观察结果。分组仔细观察，记察能力指引学生发现：茧子里面的是什么？这个皮录，巡视时提示：可能什么时候蜕下的？重申：在蚕的一世中，可以摸一摸蚕是幼虫，蛹是蚕生命中的一个发展阶段。4.带领学生把蚕蛹放回茧子中去，让蚕茧保培育人护蚕蛹也可以随时观察里面的变化文关
5、爱二观察1.指导学生观察蚕茧，要修业生也从形状，学生拿尺子进行观培育数蚕茧和大小，颜色几方面对蚕茧进行仔细观察。察记录据意识，蚕丝2.指导学生报告，边听边记录每组最大和最分组（3组）进行实证精小的蚕茧长度，而后取每个组最大的和最小报告观察结果神的蚕茧摆在投影上让学生进行观察比较。让学生思虑找原由。（蚕长得大小，吃桑叶的思虑谈论多少，可能还跟雌雄有关，留待后边观察验证）3.指导学生拉蚕丝活动学生报告数据（1）挑出最大和最小的蚕茧，让学生谈谈它们分别长多少，宽多少（2）指导学生预计一条蚕吐的丝有多长？根学生进行展望，写据手里一个蚕茧大小，薄厚进行展望（其余下数据的放一边，每组留一个）随学生说教师板
6、书（3）组织学生设计丈量方法。假如能把丝拉学生谈论，明的确出来，你怎么样能丈量出一个茧子的丝的长验方法度呢？出示50厘米长度硬纸板。学生仔细观察明的确验：教师出示热水锅，进行加热，介取烧杯加热水，竹绍烫丝，抽头，缠丝方法，给学生示范一下签进行抽丝活动。指导学生分工，一人烫，一人抽头，一人缠并把圈数和最后总最新教科版小学三年级科学下册精选资料最新教科版小学三年级科学下册精选资料在纸板上，大家数圈数。最后一个人记录计长度记录下来算。要求不可以断，断了的可以再取一个（4）指导学生报告并记录比较蚕丝长度。作业布连续观察蚕茧的变化，有新发现记录下来，长远记置想一想如何记录每个蚕茧几日钻出重生命。录能力学习谈论：课堂观察记录单，看记录能否脚踏实地，能否比较科学详确。最新教科版小学三年级科学下册精选资料
