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1、应该给孩子留下些什么有一位语文老师在进行唯一的听众一课教学时，在学习进入尾声时说：“请大家谈谈这节课的收获，可以从不同的角度谈，比如老人的角度、”“我”的角度”沉默片刻便有学生答道：“老师，从老人的角度谈，我的收获是当别人失败时，我们应该给他鼓励，给他自信。”旁边的学生回答说：“我想从作者的角度谈，对于别人的给予，我们应存感恩之心，但更应该吧感恩化作行动，去努力实现自己的目标。”另一个学生说：“我认为对他人的感恩是做一个“给予”之人，当别人需要帮助时伸出热情之手。”老师继续提问：“在你们今后的人生道路中，是否能保证当自己遇到困难和挫折时，总有人给你支持和鼓励？”学生们异口同声答道：“不能保证。
2、”老师再次提问：“那到时候我们应该怎么办你呢？”又有一位同学站起身到：“我们遇到困难和挫折时不要气馁，不要灰心，自己要给自己奋斗的勇气和信心。”此时课堂上想起了雷鸣般的掌声，同学们纷纷表示赞同。老师高兴总结道：“在漫长的人生之路上，千万不要总把希望寄托在别人身上，我们最终依靠的还是自己，所以一定要学会爱自己，一定要学会自己给自己疗伤！”评析：唯一的听众这节课到底要给孩子们留下什么？不仅仅是让孩子们学会去鼓励别人、欣赏别人，也不仅仅是懂得对别人的帮助怀有一颗感恩之心。在这个高速运转的现代化社会，很多人都忙于奔波，无瑕过多关注他人。当失望、灰心、无奈等一切消极情绪泰山似的压向你时，别人还一无所知、毫无察觉。那么，这时候，谁帮助你？谁是你的救世主？毫无疑问，只能是你自己！不由想起英国19世纪作家塞缪尔斯迈尔斯的一句话：“只有自己，才是造就自己、拯救自己和完善自己的主人。”
