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1、步入春天 教案教学设计 一活动目标1、通过活动让学生进一步感受春天的美丽，感受春天的生机盎然，了解春天各种可爱动物的活动，激发学生热爱春天，热爱大自然的情感，增强环保意识。2、用朗诵、歌曲、演讲、舞蹈等多种形式稳固并拓展学生对课本内容的理解，培养学生综合叙述能力，自主发明能力和群体合作能力。二活动准备1、阅读关于动物在春天活动的课外书，每位学生自选一本。每本都应该或多或少有关于介绍一些动物的常识。2、有关介绍春天景色的录像、歌曲?春天在哪里等。3、学生准备各种赞美春天的活动，如绘画、书法、舞蹈、歌曲等。4、排练小话剧?把妈妈打扮得更美丽。5、学生收集关于春天的资料图片，描写春天的优美词句及诗文
2、等。三活动时间1、活动过程时间为40分钟。2、学习完小学语文第四册?小蝌蚪找妈妈这篇课文后安顿本次活动。四活动过程导入同学们，上节课我们学习了?小蝌蚪找妈妈这篇课文，这是一篇童话，课文讲述了一群小蝌蚪在阳光明媚的春天里找妈妈的经过。通过小蝌蚪找妈妈的故事，生动、有趣地向小朋友们介绍小青蛙在和煦春天里生长过程中的几个不同阶段的形态变化及特点。今天，我们要再次步入春天，在进一步认识春天，了解春天万物生活的根底上歌颂春天。深入了解春天各种动物的生活课前，同学们收集了许多关于春天各种动物生活的资料，阅读了大量有关的课外书，那你们知道“春天哪些动物最可爱，最能给春天增添生机呢？激励学生大胆地说，以研究此
3、类动物的“驰名专家身份向大家作“学术报告。播放春天各种动物活动的录像，再次了解各种动物的生活。赞美春天同学们，春天各种小动物开心地觅食，尽情地嬉戏，它们在美好的春光里自由地生活，春天可真好！春天真是美好的季节，让我们赶快出发，投入春天的怀抱。播放有关春天花草树木等各种景色的录像作者用笔描绘、赞美了美丽的春天，学了?小蝌蚪找妈妈这篇课文，看了刚刚的录像，同学们，你们想用什么方式来赞美春天呢？学生自由地发表意见刚刚，大家发表了不少意见，有的同学愿意写一段描写春天的话或一首小诗，有的同学愿意画一幅赞美春天的画，有的同学愿意挥毫泼墨写一份赞美春天的书法作品，还有的同学自编了舞蹈和小品来抒发自己对春天的
4、喜爱。接下来就请同学们用不同的方式来赞美春天，你可以独自准备，也可以集体合作，两个人、三个人都可以，可以根据需要进行组合，给大家10分钟的时间作准备。学生以不同的形式赞美春天。演唱歌曲?春天在哪里；钢琴伴奏，学生舞蹈?春雨；展示书法作品“春天，你是一幅精美的图画；学生朗诵自己创作的小诗?春天的赞歌；学生绘画春天美景的图画展览，并配上解说词。还春天一片绿色同学们，春天是美好的，但善于察看、研究的同学一定发现如今的春天同往日的春天有不少不同之处了？请学生自由发表意见是的，现在春天里动物的种类少了，清澈见底的河水不见了，大地的绿装也没有昔日的翠绿了，同学们，你们可知道这是怎么回事呢？指名答复同学们，破坏生态环境就等于破坏人类自己的家园，长此以往，留给人类不再会有生机勃勃的春天，留给人类的只能是一片荒漠。作为新世纪的我们，能熟视无堵吗？同学们，你们说该怎么办？学生讨论大家讨论的真热烈，告诉大家，咱班有的同学已经行动起来了？演小品?把妈妈打扮得更美丽同学们，爱护环境是我们全人类的事，作为我们还要向我们身边的人呼吁，让他们和我们一起投入到植树造林之中去，所以，我希望大家能向身边的同学建议，请大家写一份环保建议书。学生读建议书最后让我们高歌一曲?我爱祖国的春天，用歌声祝愿春天更美好！放歌曲?我爱祖国的春天在歌声中宣布活动结束资料提供者：林弄潮.
