《7. 标签与品牌1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《7. 标签与品牌1.docx（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、湘版六年级美术下册第7课标签与品牌教学设计石嘴山市第十九小学 王会星一、 教学目标：1.使学生初步了解包装的概念、功能和包装的几种主要形式。2.掌握包装设计的基本方法和基本程序，提高学生对商品包装的设计能力和欣赏能力。3、逐步培养学生观察、讨论、分析、归纳的能力，初步树立学生的消费观念，培养团结合作精神。教学重点：认识了解产品包装，并对喜欢的饮料做一个标签包装设计，感受艺术与生活的紧密联系。教学难点：标签包装设计的过程与方法。教具学具准备：饮料瓶、作业纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水等等。教学过程：一、创设情境导入：1.课件展示超市整齐美观的货架和具体产品美观的包装，以及多种饮料和橡皮的图片，提
2、出问题：这么多的饮料我该如何选择呢？你会买哪种橡皮？启发学生思考，在交流中理解包装的重要性，结合学生的生活经验以激发学生的学习兴趣。2.在演示过程中，教师讲解包装在现代生活中的意义，并提示学生思考，先小组交流，再全班交流：什么是包装？包装的目的或者作用是什么？在生活中见到过哪些有特点的包装？二、深入教学：1.教师课件展示形式多样的包装盒，提示学生思考：这些商品的包装有什么作用？2.教师课件出示包装的概念和功能。包装的概念：为在流通过程中保护产品、方便贮运、促进销售，按一定技术方法而采用的容器、材料及辅助物等的总体名称。包装的功能：保护商品使包装物不变形、不变质；便于流通易于携带和搬运；方便使用
3、易于利用、开启或进行管理；促进销售传达出商品所具备的用途、用法与出处。3.交流：你在生活中发现饮料有哪些包装形式呢？学生展示不同材质的饮料包装，了解包装的多种形式：玻璃瓶、易拉罐、纸盒装、塑料瓶等。 4.包装的视觉要素：提问：包装设计包括哪些内容呢？学生交流回答。教师小结：包装设计包括商标、文字、色彩、照片或插图等，它们将商品所要表达的信息、意念、资料传达给消费者，并带给消费者一种视觉冲击效果，引起他们注意并产生兴趣，进而达到促销目的。课件出示示例图片，可口可乐和哇哈哈系列的饮料，引导学生理解视觉要素：商标、图片、文字、色彩，以及相互之间的关系。5.饮料标签包装设计的过程。 （1）确定主题：确定饮料的种类和名称，使用的图片元素。（2）设计版面：视觉要素的安排布局，要突出产品名称。（3）色彩搭配：根据饮料的特点设计色彩搭配方案。（4）完成设计：设计完成后剪下了贴到饮料瓶上，进行展示和简单的推介，设计广告词。三、布置作业：为自己喜欢的饮料设计标签包装设计，并进行简单的推介，可以独立完成，也可以合作完成。四、课后延伸：课后可以到超市观察商品的包装设计，发现新奇特别的包装设计和同学进行交流。
