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1、时间年 月 日（星期 ）上课地点操场课次 1班级六年级人数54教师朱刚教材“下压式”传接棒方法；接力跑教学比赛教学目标了解接力跑的基本知识，拓展体育知识的层面，确立体育锻炼意识，掌握“下压式”传接接棒方法。发展学生速度素质，增强与同伴合作的能力；使身心和谐、健康发展。通过学习，培养学习群体意识，体验参加接力跑的心理感受。部分教学情景教 学 内 容运动量教 与 学 的 方 法时间次 数一1一、集合整队，报告上课人数，师生问好，考勤。二、简介上次课学习情况，提问有关学习问题。三、宣布本课教学目标，简述教学 过程、要求及目的。四、安排见习生。五、检查、整理服装。六、集中注意力练习。1组织：四列横队
2、教学要求：精神饱满，学习认真； 动作协调，听从指挥； 见习生协助老师工作。一、慢跑：200400米二、拍手操：全身自下而上做各关节的旋转、屈伸活动。三、原地练习“下压式”传接棒方法。四、慢跑中练习“下压式”传接棒方法。五、4人1队练习“下压式”传接棒方法。7组织方法： 教学要求：动作统一，步调一致；各关节充分活动开；接棒时手臂伸直同肩高，掌心朝上；传棒时要发信号。教学程序教学内容运动量教与学的方法时间次数一、学习“下压式”传接棒方法动作方法： 当传棒人距接棒人约35米时，传棒人发出“接！”的信号，接棒人立即将接棒手臂从体侧向体后伸直，四指并拢，虎口张开，掌心向上，传棒人将棒的前端由上向下压送到
3、接棒人手中，两人在快速跑进中，完成传接棒动作。二、学习持棒人的起跑方法动作方法： 采用蹲踞式起跑，以右手的中指、无名指和小指握棒，虎口朝前，拇指、食指撑地，接力棒不得触及起跑线前的的面，除此，与蹲踞式起跑动作相同。三、学习接棒人的起跑方法动作方法： 接棒者起跑有：站立式和半蹲式两种，半蹲式起跑时，若右手接棒，应左手在体前撑地，左脚在前，头转向右后方；注视传棒者踏入预定的标记时立即起动，并尽快发挥速度，使两人速度不至重叠。传棒人跑至距接棒人约35米时，发出接棒的信号，接棒者快速向后伸臂（不要回头看）。组织方法： 四列横队站立，间距约1。52米，一、三列向左侧半步，与二、四列错肩站位，一、三列右手
4、持棒，二、四列准备左手接棒。教学方法： 1、利用现代媒体讲解接力跑的起跑和传、接棒的方法，使学生了解接力跑的基本动作与基本知识； 2、老师与一、二位学生做接力跑的起跑和传接棒的动作示范，使学生建立正确完整的视觉感知。 3、学习方法：看一看教师的示范、学会接力跑的基本动作； 4、想一想交接棒时，如何在跑动中完成传接棒，又不使两 速度重叠； 5、练一练在实践中体验，在练习中学习。教法步骤及学练方法： 1、4人1组中速跑中传接棒练习，50米乘2次； 2、在接力区内练习4乘30米下压式传接棒方法及速度配合； 3、在接力区内练习接棒人的起跑姿势，持棒人的起跑方法； 5、教学比赛200米乘2次。四、接力跑
5、教学比赛比赛方法：将学生分成4个队，在教师指导下，各队自主决定各队棒次顺序，裁判由同学自己担任。比赛规则：（一）不抢跑，不串道；（二）传接棒要按规定传接；（三）谁掉棒，由谁原地捡起重新传、接。教学要求： 1、接棒人手臂后伸肩同高，切勿晃动，掌心向上，四指并拢，虎口朝后；传棒人持棒由上向下压入接棒入手中；传棒人到达预定标志后，接棒人方可快速起跑； 2、接棒人等待接到“信号”后，方可伸出接棒手臂切忌拖手跑和回头接棒； 3、要团结协作，默契配合，增强集体荣誉感。教法提示： 1、教学重点应放在发展速度，掌握“下压式”传接棒技术及传接棒协调一致的配合能力等方面； 2、接力跑的组织方法和跑的距离，要根据学校场地条件而定； 3、加强安全及组织纪律教育。四活泼轻松的气氛一、放松活动：华尔兹舞步。二、小结本课：（一）本课教学目标完成情况；（二）课堂组织纪律表现。三、布置作业四、整理场地，归还器材；师生道别。4分钟35组织方法： 教学要求：尽情舞蹈，愉快欢乐 尽情欢乐，感受运动后的喜悦。 教 学 媒 体运动练习密度35% 45%课后小结 第3页
