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1、 Module 1 PlansUnit1 What Are We Going to Do For Our Holiday?一教学目标 1掌握本课14个新单词和一些词组及日常用语。 2掌握的句型与带的句型 3掌握种表达如何渡假的方法（说） 4能用英语书写种计划的内容。 5能用正确的语音，语调朗读课文与小诗。 6基本上能掌握音标的正确读音。 7能按要求完成活动手册的练习二教学重点 1单词与句型 2听，说，读，写能力的培养 3音标的学习。三教学难点 1课文的正确朗读与单词的记忆。 2看图写句与用动词的适当形式填空练习。四教学媒体；录音机，实物投影仪，图片，卡片等。五教学安排 The First Pe
2、riod一 教学内容：Unit1单词，词组，课文。二 教学目标1 学会14个新单词和一些词组。2 基本上能用正确的语音语调朗读课文。3 重温Be going to的句型三 教学重点与难点1 单词的学习与记忆。2 正确朗读课文。四 教学过程 1Sing a song. 2在理解6个词组中学习新单词 a. go to Baiyun Hill and watch birds. b. go to the Six Banyan Temple c. go shopping and buy new clothes d. go on the Pearl River Cruise e. go to Xiangj
3、iang Zoo to see white tigers f. eat dimsum at Guangzhou Restaurant 3在理解课文中学习其余几个单词和词组 plan, instead have been to lot yummy have fun clothes a lot of 4. 听录音跟读单词与课文 5T带读-齐读-小组分角色读-自读 6Homework: a. 抄写P89的单词（活）并背默 b. 熟读本课文5次以上 c. 自默旧单词20个 d. 预习P2.3（活）音标词 The Second Period一教学内容 1复习单词与课文 2学习26个字母的基本发音（在单词
4、中），并学习有关音标二教学目标 1巩固Unit1的新知识 2学习30个左右的音素并掌握在单词中的发音 3完成活P2.3的音标词三教学重点与难点 语音的学习并在单词中的体现及正确发音四教学过程 1Sing a song 2复习Unit1的单词与课文的朗读 3学习5个元音字母在单词中的发音（开，闭音节） 4其余21个辅音字母在单词中的发音 5完成活动手册P2.3的音标词 6Homework: a. 抄写Unit1的课文 b. 熟读26个字母在单词中的发音 c. 熟读单词并准备听写 d. 自默旧单词20个 The Third Period一.教学内容 1.复习单词与课文 2.指导完成活动手册听力与笔
5、头部分二.教学目标 1.更熟练地掌握Unit1的单词与课文 2.按要求完成活动手册各项练习三.教学重点与难点 1.听力中的P1.2听读句子完成填空(写单词) 2.笔头部分中的P2.4用适当的动词形式填空 3.阅读能力与语法的综合练习P3.4四.教学过程 1. Sing a song 2. Act out Unit1 Dialogue 3.听力训练 活P1.1.2 4.笔头部分语法训练 活P2.4 P3.5 P4.6 5. Homework: a. 抄活P1.2 P2.4大题 b.准备Unit1的单词听写 c.自默旧单词20个 d.预习课文P5看图说话与写话.Dictation:1. a sum
6、mer holiday plan2. the Pearl River Cruise3. the Six Banyan Temple4. a lot of clothes5. have been to 6. have fun7. eat dimsum at Guangzhou Restaurant8. instead 9. yummy10. many times The Fourth Period 一.教学内容 1.复习Unit1单词,课文 2.指导完成课文P5看图写句与写出自己一天的3个计划 3.用自己写出的3个计划进行fun with language, play a guessing ga
7、me. 4.听写Unit1的词组二.教学重点 看图写句与时态的一致三.教学难点 句型的语序四.教学过程 1.Sing a song 2.朗读Unit1单词,课文 3.听写(前页) 4.重写一次听写内容在堂练部上 5.根据以上的词组完成课文P5的看图写话 6.每人再写一下今天打算做的3件事 7.再根据每人听写的3件事进行play a guessing game(训练说话的能力) 8.Homework: a. 完成 “一课一练” Unit1 b. 继续熟读课文 c. 自默旧单词20个 d. 预习Unit2 The Fifth Period较对 “一课一练”Unit1后并抄写六,七,八大题 Unit
8、2 What Shall We Do?一教学目标 1继续巩固be going to, shall, will的句型及运用 2能理解课文三段对话的内容并能完成P8Ex2 3掌握本课6个新单词和一些词组。 4能完成Sound Family的学习，归类和正确读音，初步学会见词读音。 5按要求能完成work with language, fun with language的练习。 6能按要求完成活动手册的练习。二教学重点 1对单词的不同词意的理解与运用及比较 2对课文的理解与朗读。 3音标的学习与运用三教学难点 1流利朗读课文（较长） 2对音标的正确读音，识认与运用 3活动手册中句型转换与完成短文填空
9、。 4根据音标词写出单词。四教学媒体 录音机，录音带，实物投影，图片，卡片等五 教学安排： The First Period一 教学内容 学习Unit2的单词与课文二 教学重点与难点1 对课文的理解与正确朗读2 对一些同型不同意的单词的理解与运用3 比较be going to与shall句型的结构与运用三 教学过程：1 Sing a song2 以已学旧单词引出新词意a. fish-fishing-go fishingb. like-love Id like to = Id love toc. on the table- What time is it on? At 9:00d. night-
10、tonighte. thing-kingf. stupid (student) -clever3 听录音：Look and listen, Then read and act out in groups.4 划出词组并朗读词组并知其意5 跟录音朗读对话并理解其意（全文）6 两人小组操练对话7 全班齐读至熟练对话后完成P8Ex2填表8 Homework:a. 抄写Unit2的单词和课文b. 熟读课文5次以上并背好单词c. 自默旧单词20个d. 预习课文P9-11的内容The Second Period一 教学内容1 复习Unit2的单词与课文2 完成课文P9-11内容的教学二 教学难点与重点1
11、音标的识认与正确发音及运用2 流利用英语表达自己将在什么时候打算干什么的计划，并邀请你的朋友参加。三 教学过程1 Sing a song2 朗读Unit2的单词，课文3 辨认音标：单元音变双元音并朗读音标词4 Try to read the words5 Work with languagea. Put a sticker above each day of the week. Then tell your partner what you are going to do next week.(P9)b. Invite your friend to do something.(P10) Wha
12、t are you going to do?Would you like to ? Yes, Id love to.c. Look at the photo and complete the questions.( P10)6. Fun with language: What are the children going to do?(训练说话能力)7. Homework: a. 抄写课文P9练习说话的句子和P11fun with languageb. 继续熟读课文和背好单词准备听写c. 自默旧单词20个 The Third&Fourth Period 一教学内容 1. 复习旧课文 2按要求完
13、成活动手册Unit2二教学重点与难点 1听力训练 2读音标词写出单词 3句型转换：一般现在时一般将来时 4填写短文所缺的单词 5完成对话的填空三教学过程 1Sing a song 2. 朗读Unit2 3听力训练 a.听句子，看图回答问题（难点） b.听对话和问题，并选择正确答案 4音标的巩固：读音标词写单词（难点） 5句型转换：重写句子（重点） 6填写单词所缺字母，把短文补充完整（难点） 7补充对话，填所缺单词 8Homework: a.抄写句型转换的句子（第三课时抄） b.回家阅读活的短文并抄写（第三课时抄） c.朗读活的对话并抄写（第四课时抄） d.完成“一课一练”的内容（第四课时抄） e.每天自默旧单词2
