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1、因陋就简做好物理实验对于实验，只要用心，总是能发现很多物品，都能为我们所用。很多可以一物多用。例如、电风扇是常见的物品，如果把它加以充分利用，它将能教学做许多的实验。1视觉暂留实验景物引起的人的视觉印象，在景物消失后还能在视网膜上保持01秒的时间叫视觉暂留。电影就是利用视觉暂留这个特性制成的。打开电风扇，电风扇慢慢转动起来，然后稳定旋转。开始，我们能很清楚地看到扇叶的数目（一般为三片），后来就扇叶数目就很多。这就是视觉暂留的效果。2蒸发吸热实验液体在蒸发过程中要吸收热量，而风可以加速蒸发的速度，从而使人感觉更凉爽。学生却错误地认为风把热量吸收。打开电风扇，使电风扇高速转动起来。先用水把脸抹湿，
2、站在高速旋转的电风扇下，脸明显感觉到凉爽。然后把脸上的水擦干，再次站在高速旋转的电风扇下，脸上就没有先前那样凉意了。这实质就是水蒸发吸热的原因，而不是风能够吸热。我们没有抹水，也能感觉凉爽，那是因为人类汗腺的作用。如果汗腺出现了问题，在高温天气会出现了中暑现象。大家亲身做实验，对蒸发吸热的知识就能够清楚认识了。3惯性实验一切物体都有保持原来的匀速直线运动或静止状态的性质叫做惯性。打开电风扇，使电风扇高速转动起来，稳定一会儿，把电风扇电源迅速关闭。可以观察到电风扇要经过比较长的时间才慢慢停止下来。它不能立即停止的原因就是惯性。4作用力和反作用力实验例1吊在天花板上的电风扇，静止不动时对天花板的拉
3、力为t1。电风扇水平匀速转动后，对天花板的拉力为t2，这两种情况下拉力的关系是t1_t2。（填：，或）因为当电风扇转动起来以后，扇叶把空气推向下方。即扇叶对其下方的空气有向下的力，根据“物体间力的作用是相互的”可知：空气对扇叶同时也有向上的力，因此电风扇在竖直方向上受到3个力的作用，即：竖直向下的重力；竖直向上的竖杆对电风扇的拉力和空气对电风扇向上的力。所以，电风扇转动后竖杆对电风扇的拉力一定要比静止的时候减小。这样，我们完全没有必要担心电风扇转动起来以后会因为承受的力增大而掉下来。5圆周运动实验圆周运动分为变速圆周运动和匀速圆周运动。电风扇从启动到最后稳定旋转的过程是做变速圆周运动，最后稳定转动就是匀速圆周运动。圆周运动的线速度v、角速度、周期t（频率f）和转速n，就可以在旋转的电风扇上讲解了。结合视觉暂留原因，能出现有趣的物理问题。例2电风扇在闪光灯下运转，闪光灯每秒钟闪光30次。风扇的叶片有三个，均匀安装在转轴上，如图1所示。转动时观察者感觉叶片不动。则风扇的转速是_转/分。如果观察者感觉叶片有六只，则风扇的转速是_转/分（电动机的转速每分钟不超过1400转）。
