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1、牛顿运动定律单元检测试卷(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(本题共12小题，每小题4分，共48分其中18题为单项选择题，912题为多项选择题全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选和不选的得0分)1.(2018咸阳市期末)在2017年国际排联女排大冠军杯比赛中，中国女排以五战全胜的成绩夺得冠军如图1是朱婷用手掌奋力将球击出时的情形，下列说法正确的是()图1A手掌对排球作用力的大小大于排球对手掌作用力的大小B手掌对排球作用力的大小等于排球对手掌作用力的大小C排球对手掌的作用力晚于手掌对排球的作用力D手掌对排球的作用力与排球对手掌的作用力是平衡力答案B解析排球对手掌的作用力和手掌对排球的
2、作用力是一对作用力与反作用力，大小相等，方向相反，A、D错误，B正确；一对作用力与反作用力同时产生、同时消失，所以排球对手掌的作用力和手掌对排球的作用力同时产生、同时消失，C错误2(2019浙南名校联盟高一第一学期期末联考)如图所示为运动员立定跳远脚蹬地起跳瞬间的受力示意图，正确的是()答案A3.(2018孝感高中高一期末)某同学站在一电梯地板上，利用速度传感器和计算机研究该观光电梯升降过程中的运动情况，如图2所示的vt图象是计算机显示的观光电梯在某一段时间内的速度变化情况(向上为正方向)根据图象提供的信息，可以判断下列说法正确的是()图2A05 s内，观光电梯在加速上升，该同学处于失重状态B
3、510 s内，该同学对电梯地板的压力大于他所受的重力C1020 s内，观光电梯在减速下降，该同学处于超重状态D2025 s内，观光电梯在加速下降，该同学处于失重状态答案D解析由vt图象可知，05 s内，电梯的加速度为正，说明电梯在加速上升，该同学处于超重状态，A错误.510 s内，电梯的加速度为0，该同学做匀速运动，故电梯地板对他的支持力大小等于他所受的重力大小，结合牛顿第三定律可知，B错误.1020 s内，电梯加速度向下，向上做匀减速运动，该同学处于失重状态，C错误.2025 s内，电梯加速度向下，向下做匀加速运动，该同学处于失重状态，D正确4.如图3所示，带支架的平板小车沿水平面向左做直线
4、运动，小球A用细线悬挂于支架前端，质量为m的物块B始终相对于小车静止在小车右端B与小车平板间的动摩擦因数为.若某时刻观察到细线偏离竖直方向角，则此刻小车对物块B产生的作用力的大小和方向为(重力加速度为g)()图3Amg，竖直向上Bmg，斜向左上方Cmgtan ，水平向右Dmg，斜向右上方答案D解析以A为研究对象，受力分析如图所示根据牛顿第二定律得：mAgtan mAa，得：agtan ，方向水平向右再对B受力分析，小车对B的摩擦力为：Ffmamgtan ，方向水平向右，小车对B的支持力大小为FNmg，方向竖直向上，则小车对物块B的作用力的大小为：Fmg，方向斜向右上方，D正确5如图4所示，质量
5、分别为M和m的物块由相同的材料制成，且Mm，将它们用通过光滑的轻质定滑轮的轻细线连接如果按图甲放置，则质量为m的物块刚好匀速下降如果两物块互换位置，如图乙所示，则它们的共同加速度大小为(重力加速度为g)()图4A. B.C. D上述均不正确答案C解析匀速运动时，根据平衡条件知，mgMg；互换位置后，对两物块分别应用牛顿第二定律得，MgFMa，Fmgma，联立解得a，选项C正确6放在固定粗糙斜面上的滑块A以加速度a1沿斜面匀加速下滑，如图5甲所示在滑块A上放一物体B，物体B始终与A保持相对静止，以加速度a2沿斜面匀加速下滑，如图乙所示在滑块A上施加一竖直向下的恒力F，滑块A以加速度a3沿斜面匀加
6、速下滑，如图丙所示斜面为同一斜面，则()图5Aa1a2a3 Ba1a2a3Ca1a2a3 Da1a2a3答案B解析设斜面倾角为并对题图甲中滑块进行受力分析，沿斜面方向mgsin mgcos ma，所以agsin gcos ，可以得出a与质量无关，故a1a2，选项C、D错误；在滑块上施加竖直向下的力F，对滑块有(mgF)sin (mgF)cos ma3，解得a3gsin gcos (sin cos )，由90，得a1a2a3，选项A错误，B正确7.如图6所示，A、B两物体之间用水平轻质弹簧连接，用水平恒力F拉A，使A、B一起沿光滑水平面做匀加速直线运动，这时弹簧的长度为L1；若将A、B置于粗糙水
7、平面上，用相同的水平恒力F拉A，使A、B一起做匀加速直线运动，此时弹簧的长度为L2.若A、B与粗糙水平面之间的动摩擦因数相同，则下列关系式正确的是()图6AL2L1BL2L1CL2L1D由于A、B的质量关系未知，故无法确定L1、L2的大小关系答案C解析A、B在粗糙水平面上运动时，对A、B整体，根据牛顿第二定律有：ag；对物体B，根据牛顿第二定律得：kxmBgmBa，解得：x，即弹簧的伸长量与动摩擦因数无关，所以L2L1，选项C正确8.质量为0.3 kg的物体在水平面上做直线运动，其在只受摩擦力作用时和受到摩擦力、水平力F两个力共同作用时的速度时间图象如图7所示，则下列说法正确的是(g10 m/
8、s2)()图7A水平力F可能等于0.3 NB摩擦力一定等于0.1 NC水平力F一定等于0.1 ND摩擦力可能等于0.3 N答案C解析由题图容易判断，两种情况下物体均在做匀减速运动，其加速度大小分别为 m/s2、 m/s2，则根据牛顿第二定律得两种情况下的合外力分别为0.1 N、0.2 N物体受到的水平力F和摩擦力的方向关系存在两种情况：当水平力F跟摩擦力方向一致时，摩擦力为0.1 N，故此时水平力F0.2 N0.1 N0.1 N；当水平力F跟摩擦力方向相反时，摩擦力为0.2 N，故水平力F0.2 N0.1 N0.1 N故水平力F一定等于0.1 N，摩擦力等于0.1 N或0.2 N，选项A、B、
9、D错误，C正确9.如图8所示，一小球从空中自由落下，在与正下方的直立轻质弹簧接触直至速度为零的过程中，关于小球的运动状态，下列说法中正确的是()图8A接触后，小球做减速运动，加速度的绝对值越来越大，速度越来越小，最后等于零B接触后，小球先做加速运动，后做减速运动，其速度先增大后减小直到为零C接触后，速度为零时弹簧压缩量最大，加速度为零时弹簧压缩量也最大D接触后，小球速度最大时加速度等于零答案BD10.A、B、C三个物体如图9所示放置，所有接触面均不光滑有一水平力F作用在物体C上，使A、B、C一起向右做匀速直线运动，则()图9AB对A的摩擦力方向水平向左BB对A的摩擦力方向水平向右CC对A的摩擦
10、力方向水平向左DC对A的摩擦力方向水平向右答案AD解析对A、B、C整体而言，地面对B、C的摩擦力方向皆向左隔离B，由B匀速运动的受力条件可知，A对B的摩擦力方向水平向右，则由牛顿第三定律可知B对A的摩擦力方向水平向左；由A受力平衡可判断C对A的摩擦力方向水平向右11(2018大庆中学高一期中)如图10甲所示，A、B两物体叠放在光滑水平面上，对B物体施加一水平变力F，Ft关系图象如图乙所示两物体在变力F作用下由静止开始运动，且始终相对静止，则()图10At0时刻，两物体之间的摩擦力为零Bt0时刻，两物体的速度方向开始改变Ct02t0时间内，两物体之间的摩擦力逐渐减小Dt02t0时间内，物体A所受
11、的摩擦力方向始终与变力F的方向相同答案AD解析t0时刻F0，A、B的加速度为零，因此两物体速度的大小和方向均不变，所以A、B间的摩擦力为零，选项A正确，B错误t02t0时间内，A、B组成的整体加速度逐渐增大，以A为研究对象，A的加速度由其受到的摩擦力提供，A受到的摩擦力应逐渐增大，且与A、B加速度同向，即与变力F同向，选项C错误，D正确12如图11甲所示，水平面上质量均为m的两木块A、B用劲度系数为k的轻质弹簧连接，整个系统处于平衡状态，现用一竖直向上的力F拉动木块A，使木块A向上做加速度为a的匀加速直线运动，取木块A的起始位置为坐标原点，图乙中实线部分表示从力F作用在木块A到木块B刚离开地面
12、这个过程中，F和木块A的位移x之间的关系，则()图11Ax0 Bx0CF0ma DF0m(ag)答案AC解析设系统处于平衡状态时弹簧的压缩量为x，则处于平衡状态时对木块A有kxmg.在木块A以加速度a向上做匀加速运动的过程中，设A向上的位移为x，则对A由牛顿第二定律得Fk(xx)mgma，解得Fkxma，当F0时，x0；当x0时，F0ma.故A、C正确二、实验题(本题共2小题，共12分)13(6分)在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中：图12(1)某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装成如图12所示的装置图请你指出该装置中的两处错误或不妥之处：_；_.(2)改正实验装置后，该同学顺利
13、地完成了实验图13是他在实验中得到的一条纸带，图中相邻两计数点的时间间隔为0.1 s，由图中的数据可算得小车的加速度a为_ m/s2.(结果保留两位有效数字)图13(3)为保证绳子对小车的拉力约等于小盘和重物的总重力mg，小盘和重物的总质量m与小车的质量M应满足的关系是_答案(1)打点计时器不应使用干电池，应使用交流电源(1分)小车初始位置离打点计时器太远(或实验中没有平衡摩擦力)(1分)(2)0.20(2分)(3)mM(2分)解析(2)由纸带数据可得x10.72 cm，x21.63 cm0.72 cm0.91 cm，x32.74 cm1.63 cm1.11 cm，x44.04 cm2.74
14、cm1.30 cm，用逐差法求加速度，a1 m/s20.195 m/s2，a2 m/s20.195 m/s2，故a0.20 m/s2.(3)为保证绳子对小车的拉力约等于小盘和重物的总重力mg，小盘和重物的总质量m必须远小于小车的质量M，即mM.14(6分)如图14所示为“用DIS(由位移传感器、数据采集器、计算机组成，可以直接显示物体的加速度)探究加速度与力的关系”的实验装置图14(1)在该实验中必须采用控制变量法，应保持_不变，用钩码所受的重力大小作为_，用DIS测小车的加速度(2)改变所挂钩码的数量，多次重复测量在某次实验中根据测得的多组数据画出aF关系图线如图15所示图15分析此图线OA段可得出的实验结论是_此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是_(填选项前字母)A小车与轨
