《师德培训心得体会范文锦集七篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《师德培训心得体会范文锦集七篇（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、师德培训心得体会范文锦集七篇 师德培训心得体会篇1 说到师德师风，相信人们马上会想到这样一些词儿:为人师表、爱岗敬业、无私奉献的确,这说的就是我们人民教师,但是我们应该要对得起这一个个赞美的词,不辜负人们对我们的期望。这是我们所需要努力的方向,也是必须要达到的目标。 师德师风对一个教师来说特别的重要，因为,教师是孩子行动的标杆,教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。通过对师德师风的学习,我简单得谈谈以下几点体会: 一、严以律己，注重言行。 为人师表,坚持严以律己，增强自身的自控能力,每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微
2、笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大,但我都坦然的面对,不以个人的得失斤斤计较,不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪,真诚的对待每一位孩子。用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。 二、培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美感,使人愉悦，但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养,这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有不断的更新自己的知识，提高自身素质，不断的完善自己,才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课,体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。三、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识
3、准确地传授给学生。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失,学生对教师也没有信心可言，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法，并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精。 四、坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切” 与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个孩子,尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质,正确处理教师与孩子家长的关系。只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。
4、用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使,那么我们就生活在天堂。 五、注重团队合作。幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作,这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭,个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展。因此,在工作中我们应该注意与老师的合作,不计较个人得失，以集体荣誉为前提，做好每一项工作。 因此,师德不是简单的说教,而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养,需要教育，更需要的是每位教师的
5、自我修养!在我的人生中,不需要轰轰烈烈,只要将作为教师的美德继续下去,让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值! 师德培训心得体会 篇2 月2日至5日，我校组织了师德和校本培训活动。在这几天的学习过程中,作为一个默默从事十几年教学工作的我，认识又加深了一层，对教育教学又有了一个新思考。全面实施素质教育,全面实施基础教育课程改革是当前教育领域的一场深刻变革,作为这场变革中的一线教师应不断地学习新课程,尝试着正确领会新课标的精神和理念，更好地应用于教学实践，为推进基础教育的改革尽自己的微薄之力。看了很多，听到很多，我也想了很多。我想新课程给我们带来的新理念是:学习方式的
6、变革、以人为本思想、课程观念、全新的教材观等。通过培训,我对自己过去的教学思想和行为进行了反思，结合自己的思想品德课的教学，用新课程的理念，对曾经被视为经验的观点和做法进行了重新审视,现将在反思中得到的体会总结出来。 一、教学中要转换角色，改变已有的教学行为 面对新课程,教师首先要转变角色，确认自己新的教学身份。教师要成为学生学习活动的组织者、指导者、参与者。 首先,新课程要求教师由传统的知识传授者转变为学生学习的组织者。教师作为学生学习的组织者一个非常重要的任务就是为学生提供合作交流的空间与时间,这种合作交流的空间与时间是最重要的学习资源。在教学中，个别学习、同桌交流、小组合作、组际交流、全
7、班交流等都是新课程中经常采用的课堂教学组织形式,这些组织形式就是为学生创设了合作交流的时间,同时教师还必须给学生的自主学习提供充足的时间。 其次,教师应成为学生学习活动的引导者。引导的特点是含而不露,指而不明,开而不达,引而不发。引导的内容不仅包括方法和思维,同时也包括做人的价值，引导可以表现为一种启迪,学生迷路时教师不是轻易的告诉方向,而是引导他辨明方向;引导可以表现为一种激励,当学生登山畏惧时，教师不是拖着走，而是点起他内在的精神力量,鼓励他不断的向上攀登。 最后，教师应从“师道尊严”的架子中走出来，成为学生学习的参与者。教师参与学生学习活动的行为方式主要是：观察、倾听、交流。教师观察学生
8、的学习状态，可以调控教学，照顾差异,发现“火花”。教师倾听学生的心声，是尊重学生的表现。教师与学生之间的交流，既有认知的交流,更有情感的交流,既可以通过语言进行交流，也可以通过表情、动作来实现交流。二、教学中要“用活”教材新课程倡导教师“用教材”而不是简单的“教教材”。教师要创造性的用教材,要在使用教材的过程中融入自己的科学精神和智慧，要对教材知识进行重组和整合，选取更好的内容对教材深加工,设计出活生生的、丰富多彩的课来,充分有效地将教材的知识激活,形成有教师教学个性的教材知识。既要有能力把问题简明地阐述清楚，同时也要有能力引导学生去探索、自主学习。首先，教材不等于教学内容，教学内容大于教材。
9、教学内容的范围是灵活的，是广泛的，可以是课内的也可以是课外的，只要适合学生的认知规律,从学生的实际出发的材料都 可作为学习内容。教师“教教科书”是传统的“教书匠”的表现,“用教科书教”才是现代教师应有的姿态。 其次，充分利用教材开创自由空间。过去的教和学都以掌握知识为主,教师很难创造性地理解、开发教材,现在则可以自己“改”教材了。教材中编入了一些让学生猜测和想像的内容,以发展学生的想像力和各种不同的思维取向。教材中提供了大量供学生自由阅读的栏目以及课题学习。 三、教学中注重学生的全面发展,科学的评价每一个学生 新课程评价关注学生的全面发展，不仅仅关注学生的知识和技能的获得情况，更关注学生学习的
10、过程、方法以及相应的情感态度和价值观等方面的发展。只有这样,才能培养出适合时代发展需要的身心健康,有知识、有能力、有纪律的创新型人才。评价不是为了证明,而是为了发展。评价学生应该多几把尺子。尺子是什么呢就是评价的标准，评价的工具。如果用一把尺子来量,肯定会把一部分有个性发展的学生评下去。评价中应遵循“没有最好，只有更好”。学生在这种只有更好的评价激励下，会不断的追求,不断的探索和攀登。这才是评价的真正目的。 以上几点是我在这几天学习时的心得。新课程改革已全面展开,作为一名中年教师，我们应该尽快适应起来,不要怕摔跤，不要怕挫折和困难，要不断学习、反思,不断充实自己，积累经验，在实践中去感悟新课程
11、理念，让实践之树常青。 师德培训心得体会 篇 师德培训期间,再次学习了龟兔赛跑新编,师德培训学习体会：自信能创造奇迹 教育需要智慧。这个故事从我小时候就被老师们一次次的提起,只是一个小故事，但是其中蕴含的道理值得我们一代代的往下传承。 龟兔赛跑第一、二轮比赛结果,其实在现实生活中,好多这样的现象存在。有时候虽然存在自身的优势,但是态度敷衍,骄傲自满，无能什么事都会做不好，完不成，但是坚持不懈的人会获得最终的胜利。但是当明白自己的不足后,勇于改进，迅速并且坚持下去,一定可以打败又稳又慢的对手。作为现在的小学生，都应该装着这样的一种信念,要教育他们无论看起来怎样困难的事情,只要坚持，一定能够达到理
12、想的目标，自信能创造奇迹。从龟兔赛跑上,我们可以学习很多。我也明白,教育学生和自己的孩子，要坚持不懈,持之以恒的培养,要付出足够多的耐心和努力。 龟兔赛跑第三和第四轮的比赛说明了核心竞争力的厉害,也阐释了合作的重要性。一个集体，是需要具有核心竞争力和领军式的人物，但是必须依靠集体，才能获得双赢,才能让集体产生1大于2的效果。联系到平时的工作，结合体育学科的特点,老师发挥个人优势，在集体中团结合作，收到的效果会不一样，当然需要集体的每个人心往一处想，劲往一处使,有大局观念,有集体荣誉感，心得体会师德培训学习体会：自信能创造奇迹 教育需要智慧。师德培训期我还学习了红色卡片故事。让我明白了教育不仅需
13、要爱，也需要智慧。对问题学生的教育确实是一个令人头痛却又无法回避的现实问题，而故事中的老师通过红色卡片中的激励话语,激励着问题学生不断进步。在小学，几乎每个班都有几个问题学生，这就需要我们像红色卡片故事中的班主任老师，转变教育问题学生的观念。其实面对学生的种种问题,我们应该运用现代心理学、社会学等知识,冷静分析学生，进行诊断及治疗，或者从其个性特点出发，引导他们进步。在困难的时候，我们呼唤科学,这就是智慧型教育。 在新时期的班级管理中,教师如果想要有更好的教育教学效果，就要争取做一个既有爱心又有智慧的教师。“教育不能没有爱,但爱不等于教育。教育需要爱,还需要智慧。”“育人先育心”，感人心者，莫
14、先乎于情。对于学生的教育,尤其是对犯了错的学生的教育,教师更要注意做到用爱、用情、用法,才能更有效。对于问题的学生,我们教师需要转变自己的做法,凡事多一点虚心、多一点服务意识、多一点反思意识、多一点研究意识，让教育走向科学，让教育充满智慧。也许，这正是这个故事所要告诉我们的。 师德培训心得体会 篇4 暑期,我们进行了为期三天的师德集训，通过此次集训,使我更加明白了师德的重要性,其中体会也颇深。 著名的教育家陶行知先生曾说过:学高为师，德高为范。作为一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的那样要人敬的必先自敬,重师重在自重。教师要自
15、敬自重,必先提高自身的职业道德素养。师德教育活动是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,也是促进教育事业健康发展的有力保证。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教,要做到以人为本,因材施教，同时要不断加强学习,与时俱进，学习先进的教学理念和方法,更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。一、爱岗敬业首先,要热爱教育事业,要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利，积极进取,开拓创新，无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的
16、挑战自己,超越自己。 二、加强政治学习身为教师,我们要不断提高政治素养,严格要求自己,奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。三、爱心是师德素养的重要表现 崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到三心俱到，即爱心、耐心、细心,无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要特别的爱给特别的你,切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。四、孜孜不倦,积极进取。 有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高
