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1、 幼儿园大班开学第一课教案第一篇：幼儿园大班开学第一课教案 幼儿园大班开学第一课教案(三) 活动目标： 1、 能把握诗歌的内容，会用不同的语气朗读诗歌，较有感情。 2、 对做大班小朋友有份骄傲感。 活动预备：配乐的诗歌朗读磁带、录音机 活动过程： 1、 创设情景：教师表达自己的患病“有一天我到一个幼儿园去参观，碰一个小朋友正在帮弟弟妹妹穿衣服，我问他：“你是哪个班的?”他骄傲地对我说：我是大班小朋友!我夸他真能干，他说这些是我应当的。他还朗读了一首诗歌给我听，你们想听吗?” 2、 教师有感情、有表情地朗读诗歌两遍。 3、 引导幼儿把握诗歌内容 (1) 诗歌的名字叫什么? (2) 诗歌里小朋友说
2、了些什么?做了些什么? 4、 幼儿跟教师一起朗读诗歌两遍，学习词“夸奖” 5、 分句练习。教师一句，幼儿一句，也可反过来。 6、 将幼儿朗读的进展录音，并赏识。最终请声音响的大声朗读一遍。 幼儿园大班开学第一课教案(四) 活动目标： 1、引导幼儿认真倾听故事 ，并在理解故事 内容的根底上 ，制造性地、合理地续编小猴子其次天上学的故事 。 2、鼓舞幼儿清楚连贯地表达自己的观点,并能说出小猴子哪些地方表现好,哪些地方表现不好。 3、引导幼儿初步了解小学生的学习和生活常规，萌发幼儿做小学生愿望。 活动重点：幼儿在理解故事 的根底上，能说出小猴子哪些地方表现好,哪些地方表现不好,了解小学生的学习和生活
3、常规。 活动难点：幼儿能完整条理的续编故事 。 活动预备：幻灯片 活动过程： 一、 谈话导入课题。 “小朋友，你们快要上小学了，教师真为你们感到骄傲。今日教师给大家带来一个关于小猴子上学的故事 ，我们一起听一听小猴子开学第一天发生了些什么事儿?” 二、 结合幻灯片，分段表达、分析故事 ，帮助幼儿理解故事 内容。 1、 表达第一段故事 ，提问： (1)小猴子晚起一分钟，结果会怎么样呢? (2)小猴子在家里是怎么做的? (3)在小猴子上学的路上发生了什么事? 小结：小猴子晚起了一分钟，却在十字路口碰上红灯，晚了一班车，迟到了20分钟，这说明每一分钟都很重要，我们要珍惜时间，珍惜每一分每一秒。 2、
4、表达其次段故事 ，提问： (1)小猴子为什么会坐立担忧? (2)长颈鹿教师为什么会叹气? (3)课间格外钟还可以干什么? 小结：课间格外钟可以尽情的放松，但需要的话应领先喝水小便，也就是要合理用好课间格外钟。 3、 第三段故事 ，提问： 假设你是小猴子你会怎么做呢? 4、 表达最终一段，提问： 请小朋友帮小猴子想一想，怎样合理的利用时间 ? 三、 师幼一同看幻灯片完整地表达故事 ，提问： (1)、我们应当学习小猴子的那些地方?需要提示小猴子留意什么?(在完整讲故事 以前提问) (2)、小猴子懂事的点了点头，那么小猴子上学的其次天，它会怎么做呢?(故事 讲完后提问) 四、引导幼儿续编故事 ，进一
5、步让幼儿了解小学生的学习和生活。 1、同伴之间相互争论。 2、个别表达。(鼓舞幼儿用一些成语或词语等) 五、活动完毕 ，谈话激发幼儿学做一名优秀小学生的愿望。 “教师信任，小猴子听了教师、爸爸妈妈和我们小朋友的话，确定会变为一名不错的小学生，我们把这个好消息去讲给班里其他的小朋友听一听吧!” 幼儿园大班开学第一课教案(二) 活动内容：安全第一课 活动目标： 1、稳固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。 2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动中。 3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心疼惜的语言和小朋友交往。 活动预备： 1
6、、保教人员检查活动室内外的安全 2、课前带幼儿参观幼儿园，进一步了解幼儿园 活动过程： 一、入园活动 1、热忱接待入园幼儿，相互问好 2、通过“问、看、查、摸”对幼儿进展晨检 二、入厕 在分组上厕所的过程中，觉察问题解决问题 三、室内活动 说说自己的觉察。如：教室有哪些安全隐患?室外有哪些安全隐患?厕全部哪些安全隐患?做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺侮小，敬重长辈，讲安全 四、离园活动 1、不跟生疏人走，紧牵父母的手，以防丧失 2、知道靠右行，不抢行 3、按幼儿园的作息时间入园 五、延长活动 家长给孩子讲诉生活中的安全学问，增加幼儿安全意识 其次篇：幼儿园大班开学安全教育第一课教案 大班开
7、学安全教育第一课教案 学期，幼儿从中班升入大班，升级的欢快与骄傲，面对焕然一的环境，孩子就像进入了童话乐园，她们个个兴高采烈，喜气洋洋。让他们兴奋得欢呼雀跃，而追赶打闹，甚至是小小恶作剧都是他们自我欢快的一种表现形式。虽然是大班的幼儿，安全意识有了，自我疼惜力气强了，但对事情后果的猜测力气还不够完善，更无法预见到教室有限的空间和桌椅玩具存在的安全隐患，因此，学期对他们最常见的追赶打闹行为进展正确引导是特别必要的。依据幼儿身心进展的特点，我将活动目标定位于： 1、通过故事帮助幼儿理解在幼儿园的每一个区域追赶打闹是危急的行为，教育幼儿不在室内或楼道做危急的事情和动作。 2、在上课和玩耍中，正确引导
8、幼儿分清追赶打闹危急的场所和安全的场所。提高日常生活的安全意识。 活动预备： 1、动画故事、儿歌朗读。 2、幼儿有确定的安全学问，能用较完整的语言描述事情。 活动重点： 教育幼儿不在室内或楼道做危急的事情和动作。 活动难点： 教育幼儿能分清在教室、楼道追赶打闹危急的场所和安全的场所。提高幼儿的安全意识和自我疼惜力气。 活动过程： 1、在“不在教室追赶”的音乐声中，师生谈话：“我们升入大班了，来到了秀丽的教室，怎么才能玩得安全又欢快呢?” 2、“得意的小熊也上大班了，我们来看看他到了秀丽的教室在干什么?” 1)赏识动画故事“小熊追赶小伙伴”。 2)通过提问，帮助幼儿理解教室里东西很多，追赶很危急
9、,抢东西是错误行为。小熊做了一件什么事?他错在哪里?为什么不能在教室里追赶? 3、引导幼儿赏识依据故事创编的诗歌“不在教室里追赶”，学习有感情地朗读。 4、玩耍：数一数。帮助幼儿正确推断危急、安全的追赶玩耍的场所。提高幼儿在日常生活中的安全意识。 活动延长 开展“安全小卫士”活动，请幼儿轮番当“安全小卫士”， 通过治理和被治理，让幼儿学习自觉遵守规章，增加安全意识，提高安全技能。 总之，在幼儿园的一日活动中，我们始终要拉紧进展安全生活教育这根弦，尤其是学期幼儿升大班了，欢快兴奋的心情，和面对的环境的惊异，都有可能通过奔驰、追赶打闹来宣泄。因此，在开学安全第一课我设计了小熊追赶小伙伴，信任这生动
10、的安全第一课能给孩子一个幸福、安康、安全的一学年。 第三篇：大班教案开学第一课 大班教案开学第一课(6篇) 作为一名无私奉献的教师，就难以避开地要预备教案，借助教案可以有效提升自己的教学力气。教案应当怎么写呢？以下是我收集整理的大班教案开学第一课，供大家参考借鉴，期望可以帮助到有需要的朋友。 大班教案开学第一课1 一、活动目标 帮助幼儿理解成长与生命的话题。 二、活动重点 引导孩子说出对于自身成长乃至他人、家庭、社会成长的感悟。 三、活动过程 1.升旗活动 大班的孩子已经能够在升旗仪式中自觉站好并跟随唱国歌。学期的升旗仪式很重要，通过这种仪式，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感，并为自己是中国人而感
11、到骄傲。 2.园长发言 3.游园活动 带大班孩子游园，除了了解有哪些地方有所变化外，还可以向他们征集建议，他们认为幼儿园的哪些位置可以做出转变，变成一个更好、更适合孩子们学习玩耍的幼儿园。 4.班级谈话 引导幼儿争论，这个假期乃至整个20xx年，在大环境的影响下，自己、自己的家庭、所了解的社会都经受了哪些成长，对于这些成长，自己又是怎样的心情。 通过谈话，帮助幼儿更深刻的理解抗疫英雄的行为与背后的意义，激发他们立志长大后要为社会做奉献的情感。 此外，大班的幼儿对生命已经有了了解，这一年或许过多的听到“死亡”这个词，教师们需要准时地与幼儿探讨生命的意义，一起读相关的绘本，帮助他们了解生命的意义。
12、 5.树立常规 大班幼儿已经可以理解规章的意义，教师可以适当地引导幼儿争论，由他们来制定一些可行的日常生活的规章，这样，他们会更有仆人翁精神。 6.总结 孩子们，恭喜你们已经成为大班的学生了。今日我们探讨了成长、生命，了解了生命的意义，教师很感慨你们与生俱来的乐观，也惊异于你们对待问题是如此的通透。 今日的成长话题对于教师来说，是从你们身上学到的处事态度，今日，你们就是我的小教师，感谢你们，是你们让我对成长有了不同以往的生疏。 这个学期，期望我们班里的每一个人都不要落伍，让我们陪伴着彼此，一起成长，好不好! 活动反思： 整个教学活动流畅而生动，吸引了幼儿的留意力和学习兴趣。教学预备工作很充分，
13、制作了与故事内容相符的ppt，以及视频动画课件，将故事一张张呈现给幼儿赏识，帮助幼儿记忆和理解故事内容。在活动过程中，幼儿主动参与活动的乐观性较高，师生间的互动效果特别好。 大班教案开学第一课2 教学目标： 1、(开学第一课)学期伊始，师生共争论教室布置，并发动幼儿预备布置材料。 2、认真翻阅教材，师生共同找出旧教材的异同处。 3、针对每节不同的内容，找出所需材料并做记录。为整个一学期学习作预备。 教学重点： 记录每节课所需材料，为一学期开学第一课学习作预备。 教学难点： 让幼儿找出不同课所需的多种不同材料。 课前预备： 美术教材、铅笔 教学过程： 一、组织教学 二、第一局部： (自我介绍)同学们，进入美术教室有一种装修一的感觉，但你觉得美术教室还缺少点什么吗?就这个小问题开放争论。 (以几个人自由组合的方式进展争论 1、如何进一步整体地美化我们的美术教室? 2、针对一扇窗、一扇门、一堵墙或整个教室进展装饰。 3、完成具体作品的争论。(布置工作：两周内，以组的形式，自由布置好美术教室)
