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1、 四年级春季学期数学教研组工作总结_工作总结 一、定制打算、集体备课 开学初，依据学校里教务处的工作打算的要求，我们四年级数学教研组组内组织各位教师具体解读了教务处的工作打算，把握了工作方向和重点，随后依据各自班级的实际状况，各自制定了具体的教学打算。 发挥每位教师的特点，相互学习、彼此借鉴，采纳了集体备课的方式学习教材，争论讨论分析教材，每次有一人负责主讲，并进展集体二次甚至三次备课，每位教师在这个根底上，依据自己班级学生的特点、教师自己的教学风格再进展修改，在教学上表达出自己的共性，努力上好每一堂课。 二、理论学习，结合实际 本学期为了强化理论学问，提高自身的业务学问水平，我们立足课堂，学
2、习理论，营造课改讨论气氛，制造更有利于教师成长的条件。在分析教材，解读教参的前提下，正确领悟教材真正意图，并依据自身条件和学生实际，合理而有效的”制造性地运用教材，在教学实践中提高课堂效率。 三、提高质量，促进成长 1、每周选择一个大家都是空课的时间，四位教师坐在一起进展学习与研讨教材，常常观看网上教学视频、录像等，学习众多优秀教师的先进理念和教学方法，提升我们自己的数学素养和教学水平。 2、上课前，我们也常利用课前几分钟的时间，一起探讨今日所要上课的内容，相互说说自己本节课的把握，分析重、难点。而课后，我们又再一次聚在一起说说实际课堂中，某一个环节遇到什么样的困难，而我们应当实行怎样的措施去
3、解决问题的，是否还有更好的方法等。 3、定期开展教研活动。每个学期，我们都会有一到两位教师开出校级公开课，通过开公开课，促使组内教师与其他数学组的教师相互学习、取长补短，在课堂教学上多讨论、多探讨、多提高。 四、努力方向 1、我们的理论水平仍存在着欠缺，在以后的日子里我们将更一步多多地阅读训练刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素养，以理论来指导、武装我们的实践。 2、 我们教师们的听课及评课的根本功仍有待于提高，我们认为应当多观看教学课堂录像，再让教师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。从而提高教师听评课的力量。 固然，本学期工作中还存在许多缺乏之处，如教研活动开展不够多，开课不够乐观，理论学问的学习时间太少，学生的竞赛活动开展得太少等。当我们将本着将好的方面再接再厉，缺乏的方面改良，以求把工作做得更好。
