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1、论语初中读后感 ?论语波及哲学、政治、经济，教育、文艺等诸多方面，内容非常丰盛，现在通行的?论语20篇，内容以伦理、教育为主。下面是?论语初中读后感，欢迎参考阅读！孔子说 “学而不厌，诲人不倦。我的理解是，做人要不断学习，不感到厌烦，则，在教育学生的时候才能游刃有余，不感到疲倦。我认为，作为老师，我们首先要做到“学而不厌，为什么呢？其一，我们都知道，现在知识的数量正在以几何级的速度递增着，作为教师必须不断地更新知识，才能适应知识社会对教师的要求，不能总抱着自己原有的那一桶水不放，而是要让你那一桶水长流长新，不能让它成为死水，那就必需要学习，只有不断学习，才能增长智慧，只有不断学习，也才能不断充
2、实自己、开展自己、完善自己。其二，学习应该是一件高兴的事情。假如你认为学习是件苦差事，是很无奈的事情，厌倦在所难免，又怎能学的下去呢？不知道孔老先生“学而不厌是否也有这层含义。只有把学习当作一件高兴的事情，当作生命的必须，你就会心甘情愿地学习，主动地学习，并且能在学习中享受到获取知识的高兴和幸福。其三，学习还应该掌握好的办法。会学习的人总是能在较短的时间里获得大量的知识，而不会学习的人那么是花费了大量的时间却收效甚微，尤其是现在已经进入信息社会，获取知识的渠道有许多，信息量巨大，如何在短时间内获得大量的信息，并且获得信息后又能及时进行整合加工，变成自身素质的一局部，这是至关重要的。只有“学而不
3、厌，不断探索，才能掌握科学的学习办法，才能拥有更丰盛的知识，也就能更好的为教学效劳了。其四，教师是学生的典范，我们希望学生“学而不厌，首先教师要“学而不厌。“身教重于言传，“亲其师，信其道，我们的一言一行都对学生有着潜移默化的影响，甚至会影响到学生的一生。一个善于学习、善于思考的老师，其学生也必然会继承老师的传统养成善学善思的习惯，要是教师厌倦了学习，学生又怎会热爱学习？所以，教师要“学而不厌。只有“学而不厌的老师，才能做到“诲人不倦，只有在“学而不厌的根底上，教师才能“诲人不倦。没有前面“学的根底，就不可能有不倦的“诲，没有一定的知识积累，没有一定的文化底蕴，是不可能做到“诲人不倦的，否那么
4、的话，“诲也将是照本宣科、生搬硬套、没有趣味、没有创新了，这样的“诲自然也不会去关注学生的兴趣爱好，而是只把学生当作储存知识的容器，更不会关注学生的心灵、人格、健康了，这样的“诲甚至可能会误人子弟、害了学生呢。“诲人不倦，我的理解是乐教、善教。乐教，就是热爱，热爱学生，热爱教学，热爱教育事业，把教育当作自己毕生追求的事业，享受教育的乐趣，享受教育的幸福，那怎么会“倦呢？善教，就是办法的问题。“学而不厌的老师会认真研究教育教学中“诲的办法，创新“诲的途径，更新“诲的内容，到达“诲的最正确效果，这样的“诲人不倦一定会是受学生欢迎的，也一定能培养出高素质、能力强的学生的。现如今，“诲的办法应是多种多样的。课堂上，将课本知识通过教师引据经典、旁征博引、深入浅出地传授给学生，这是一种比拟传统但也是行之有效的、必不可少的“诲；当学生提出问题时，老师不是先告诉学生答案，而是激励学生思考、寻找答案，或者给学生提供解决问题的思路和办法，让学生自己去解决，这是“授之以渔，是现在比拟倡导的“诲；在教育教学中，能够不断启发学生自己发现问题、提出问题，不断探索，在探索的过程中教师适时的给予帮忙、点拨、激励，使学生一步步走向成功，这当是一种较高境界的“诲。只有这样来理解“诲的含义，我们的教学就不再是机械的。
