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1、郊 游教学设计周次3节次3日期执教人教材课题:郊 游1、400600米走走跑跑2、游戏:球类游戏(5)教学目标1、使学生能够学会保持走和跑的正确姿势,动作协调,呼吸自然。培养学生的一般耐力、坚忍性。2、激发孩子的运动兴趣,培养创新意识。3、在体育学习中体验团结协作、互帮互助的乐趣。教学难点、重点一般耐力跑的方法和练习,培养忍耐性。课的顺序时间分配课的内容运动负荷指导与练习法次数时间一6课堂常规:(略)教法:教师示范、口令。1、2、3、4、动作要求:动作大方有力、节奏感强。1514x8练习队形:教与学的方法:1、徒手操教师示范的同时,学生进行练习。2、教师参与,引导学生即时评价。预期目标:全身心
2、投入到活动中来,能充分活动全身各个关节。二8教学400600米走走跑跑。按照学校的自然地形,器材设置的情况进行该项目的学习,有条件可以到校外进行。练习前教师讲清楚跑的方法、要求、注意事项,让学生掌握基础知识。128场地:学校校园练习队形:按照自然地形设计路线。教与学的方法:1、强调练习中的纪律,不能因为一个人影响大家。课的顺序时间分配课的内容运动负荷指导与练习法次数时间二8 练习过程中,教师告诉学生本课的主题,到达的区域,练习要求1282、教师参与,对学生的表现即时评价。预期目标:能保持正确的走和跑的姿势,提高学生耐力,培养学生的坚忍性。三12一、球类游戏:1、教师以“你们看过各种体育比赛吗?
3、”引导孩子们做出各种运动的模仿动作。 2、教师巡回指导。二、熟悉球性练习(各种)教法1、学生随教师一起做。2、请学生展示。3、表扬好的学生。练习多次12教与学的方法:1、提出组织形式和轮换的时机。2、师生共同参与。3、进行互相帮助、关爱他人的教育。4、让每一个学生体验对所练习的内容都有一个亲身体验。组织形式采用各小组自己选择场地的形式进行。预期目标: 学生学会简单的球类游戏方法。四9小游戏:传递球(顶上、跨下、转身传)教法:教师讲解游戏规则和方法,并请三位学生与教师一起师范。投准练习教法:1、指导学生投准练习。2、组织学生进行比赛(个人、组与组)799学法:1、学生听清游戏方法和规则。2、分组
4、进行游戏。3、评选优胜组学法:1、学生站在用自己的方法投准目标。2、教师巡回指导。3、请头的准的学生展示,并说出原因。4、学生练习。课的顺序时间分配课的内容运动负荷指导与练习法次数时间四9自主设计球的各种玩法教法:1、用语言激发学生参与游戏的欲望。2、巡回指点,并组织学生观摩交流。799预期目标:使学生学会球类游戏的技巧和方法,增强协调性,发展上肢肌群,培养学生观察、判断和协调能力,培养合作意识。五5意念、动作放松:闭上眼睛,在教师的引导下回忆刚才自己的的学习表现。进行全身放松。教师讲评学生的总体表现,多鼓励、少批评。安排值日小组收回器材。师生再见预期目标:通过教师评价和学生自评,使学生充分感受到成功带给自己的快乐。235队形:要求学生以教师为圆心站成两个同心圆。听教师的口令完成放松。教与学的方法:1、教师引导学生进行全身放松。2、教师引导学生进行自我评价场地器材小皮球50个、小篮球10个、标志物等预计运动负荷良好预计密度全课密度基本部分密度4852教后反思学生参与情况:存在的问题:改进的意见: