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1、 小学英语五年级课程标准 王晶莹外国语是获取世界科技、文化等信息，提高民族科学文化素质，加强国际交往与合作的重要工具。我国的改革开放政策和21世纪对人才的需要，使外语成为我国学校教学中的一个不可缺少的部分。 小学阶段是儿童可塑性最强的时期，也是儿童发展接近外语本族语语音和语感的最佳时期。小学开设英语课，有利于激发儿童学习英语的兴趣，打好进一步学习英语的基础。学习英语，有利于提高儿童的语言能力，开阔儿童的视野，培养儿童的综合素质。一 教学目的： 小学英语教学的目的是：通过生动活泼的课堂教学活动，对学生进行基本的听、说、读、写训练，使学生打好语音、语调基础，掌握一定的词汇和最基本的语法知识，培养学
2、生基本的日常会话能力以及拼读、拼写能力。同时，注重培养学生学习英语的兴趣，使他们喜欢学习英语和使用英语，为他们升入中学继续学习英语奠定初步的基础。在英语教学过程中，培养学生良好的思想品德和行为习惯。二、教学要求小学五年级 ：4课时周70周=280课时 （注：每小课时220分钟；每课时=40分钟）语音、语调输入和读写并行阶段：听、说、读、写全面训练。（1） 能够听懂课堂用语，基本听懂题材熟悉、难度浅于教材课文、语速为每分钟80词左右的听力材料。（2） 在能够用正确的语音、语调朗读所学的单词、词组和课文的基础上，掌握所学重点单词、固定短语和基本句型的基本用法。能够用正确的语音、语调说出所学单词40
3、0个左右，能够拼写所学常用单词250个左右。 （3） 能够在所学语言知识范围内进行日常会话。 （4） 能够阅读与教材课文难易程度相当的原版简易图画故事。 （5） 能够书面回答与课文有关的问题，能写便条式的、以双方信息交流为主的英语。 （6） 理解以下时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时。掌握所学规则动词的词形变换。能识别所学实义单词的词性。三，教材分析：本册书共分为十二个单元，每个单元都列出了明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构：Unit1 come with me!主要是复习上一册书所学过的内容就具体事物进行简单的询问Is this your dictionary? No, its
4、not.What does she do? She is a teacher.Unit2 do you have any glue?对所有物进行简单的询问和描述Do you have any envelopes? Yes, I do./No, I dont.Does she have any stamps? Yes, she does.Unit 3 what do we need?对所需要的东西进行简单的询问和描述What do we have? We have some sugar.Do we have any salt? No, we dont. But we need some tofu
5、.Unit 4 review对前三个单元的复习和稳固。Unit 5 Its cold in the winter可以简单谈论天气和季节如：Whats the weather like in the spring? Its rainy in the spring.Unit 6 when can we go ice-skating?谈论月份及其事物的先后顺序如：when is winter holiday? Its January and February.Unit 7 when is your birthday?谈论生日及其日期如:When is your birthday ? My birth
6、day is October 20th Whats the date today? Its October 20th.Unit 8 review复习unit5-unit7，对三个单元的复习和稳固。Unit 9 it was clean but it is dirty now简单询问和描述过去和现在目前的状况，开始学习一般过去式。如：your bedroom was messy this morning. Is it tidy now?Unit 10 I planted trees询问和描述过去一段时间所完成的动作Did you study yesterday? No. I didnt.What
7、 did you do yesterday? I planted trees yesterday.Unit 11 what did you do?还是询问和描述过去一段时间所完成的动作如：what did you do yesterday ? I played a basketball.Unit 12 review复习unit9-unit11,对这三个单元的复习和稳固。重点是一般过去时。惯用短语：Come with me!Hurray!Im hungry. Me too.Here! Come on.Wow! Cool!Its a birthday party.Its nice!Its heav
8、y.Listen!Oh yesWhat?A parade!四、五年级学生应掌握的基础技能 （一）字母表 （二）基本语音、语调 （三）词汇 接触（听、说、认读）1200个左右单词和一定数量的短语和习惯用语。 拼写450个左右常用单词。 （四）语法 名词 可数名词和不可数名词、名词的数、专有名词、所有格。 代词 人称代词的主格、宾格形式，物主代词的形容词性与名词性形式，指示代词，不定代词，疑问代词。 数词 100以内的基数词和序数词。 介词 词汇总表中介词的用法。 连词 词汇总表中连词的用法。 形容词 作定语和表语的形容词。 副词 词汇总表中表示时间、地点、方式、程度、疑问的副词的用法。 动词 动词的词类：及物动词和不及物动词、连系动词、基本的情态动词和助动词（be，do，have，shall，）。 时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时。 感叹词 10句子 陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。 （五）简单的日常交际用语
