《九年级语文上学期同步单元双基双测期中考试A卷教师版 人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文上学期同步单元双基双测期中考试A卷教师版 人教版（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精品语文资料 精品资料（总分：120分 时间：120分）姓名：_班级：_考号：_一、语文知识积累和运用（23分）1、请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。（2分）诗情画意 深厚隽永【答案】略【解析】考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。2、下列加点读音完全正确的一项是（ ）（2分）A亵渎（xi d） 绚丽（xun） 睿智（ru）尴尬（i）B忐忑（tn t） 繁衍（yn） 田圃（p） 炽热（zh）C哽咽（gng y） 鄙夷（b） 污秽（hu） 灵柩（ji）D佝偻（gu lu） 恣睢（su）粗犷（un）嗤笑（ch）【答案】D【解析】试题分析：判断读音的正
2、误，要用普通话拼读汉字，可根据形声字的声旁辅助判断字的读音，注意声韵母和标调有无错误，声母的平舌音与翘舌音、韵母的前后鼻音是易错点，要注意。用反选排除法，A组中“尴”读第一声，B组“炽”声母是ch，C组中“鄙”读第三声，故D对。考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。3、给加点字注音，改正画线词语中的别字。（4分）断壁残垣（ ） 慰藉（ ）吹毛求此（ ）狂忘自大（ ）【答案】（1）yun（2）ji（3）疵（4）妄【解析】试题分析：根据词词义和形声字中的声旁特点协助判断读音。要注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区
3、别，前后鼻音的区别。错别字，主要是因音同或形似而错，阅读短文，注意汉字这个特点，注意易易字，仔细辨析。考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。4、下列加点的成语使用不当的一项是（ ）（2分）A、妄自菲薄，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。B、就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的宴会我是去定了。C、唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉。D、“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。【答案】A【解析】考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。5、
4、在下面句子有语病的地方画横线，并写出修改意见。（2分）大学生“宅现状”引起相关部门的重视，11月12日，由大连市体育局等部门联手举办的“让我们Hold住健康”，在辽宁师范大学举行。【答案】在“让我们hold住健康”后加“的活动”。【解析】试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。6、请将下面的内容分别提炼出两条主要信息。（4分）集结号用艺术手段点燃并照亮了我们。在悲壮的军号声中，激荡起每个观众心中壮烈的集体主义和英雄主义情怀。而这些恰恰是一
5、个民族、一个国家的宝藏，对于艺术创作来说是真正的无价之宝。近年来开始实现商业化运作的中国电影，似乎早就忘记了通过战争的真实记忆把人民的精神财富还给人们，更多的是沉浸于虚无缥缈的无极世界。我们应该挖掘自己国家的宝藏。它让我们重新审视、关注、珍惜、回归我们拥有的真实精神财富。 (1) _ (2) _ 【答案】（1）集体主义和英雄主义是一个民族、一个国家艺术创作的无价之宝。（2）他让我们重新审视、关注、珍惜、回归我们拥有的真实精神财富。【解析】考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。7、将句按最恰当顺序填在横线上。 （2分）漓江的水，是出奇的清的，恐怕没有一条河流能有这样清。 ，顺着
6、水的方向向前漂移。河底的水草，十分茂密 看到河底的卵石，石上的花纹，沙子的闪光，沙上小虫爬过的爪痕 长长的、像蒲草一样的叶子，闪着碧绿的光 清到不管多么深，都可以看到底【答案】【解析】试题分析：解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。文段每一句是讲“水清”，根据这个信息即可判断句承接其后，以此类推，再抓句关键词“看到底”，即可判断句随其后。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。8、选出下列句中词语结合语境理解有误的一项（ ）（2分）A数风
7、流人物，还看今朝。（风流人物：这里指能建功立业的英雄人物）B我这题目，是把礼记里头“敬业乐群”和老子里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来的。（敬业乐群：对自己的事业很尽职就会快乐。）C或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。（廓然无累：宽广而不受疲乏之苦。）D探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。（袖手旁观：置身事外，不过问其事。）【答案】B【解析】试题分析：先要分析句子的意思，再看词的释义，判断其与语境的关系，“乐群”是指乐于与人相处，故B错。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。9、“语文学习的外延与生活的外延相等。”科技的发展，网络的普及，开阔了我
8、们学习语文的领域。仿照对“百度” 名称创意的评析，试着对“迅雷”名称创意进行简单评析。（3分）百度：化用辛弃疾的青玉案元夕词中的“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”一句，既表明网站广泛搜索的功能，又暗示使用该网站搜索会收到令人欣喜的效果。迅雷：_。【答案】例：迅雷：借用人们口头常用的熟语。迅雷不及掩耳”说明使用该软件下载快捷、方便。【解析】考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。二、语文综合性学习（9分）九年级某班组织了一次“我心中的语文”专题学习活动。10、宣传历史文化，颂扬历史名人，是“千古风流人物”研究小组的一项重要活动。现在，请你从下面提供的历史名人中选
9、择一个仿写，要求概述其主要事迹，并点出其精神品质。（3分）备选名人：陈涉 诸葛亮 李白 杜甫 范仲淹 欧阳修 曹操 岳飞例如：鲁迅一个用笔做武器，“吃的是草，挤出的是奶”，与庞大的黑暗势力战斗一生的无产阶级文化战士。仿句： 【答案】（略）能概述其主要事迹，并点出其精神品质，语句流畅即可。【解析】考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。11、走进中华对联，弘扬传统精粹，是“传统文化”研究小组的一项重要活动。有同学收集了一组对联，其中有一副对联的上联只剩下四个字，即“轻风细柳”，请你根据下联，完成上联的整理。（3分）上联： 下联：淡月隐梅花【答案】轻风拂细柳（轻风吹细柳）（轻风扶细柳）等
10、【解析】试题分析：对联要注意上下字数相等，结构相同，前后内容相承。分析上联结构和修辞手法，根据提示句子的内容按对联要求仿写即可。下联是主谓结构，上联在“轻风”“细柳”之间添一动词即可。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。12、走进现实生活，关注身边语文，是“语文与生活”研究小组的重要任务，有同学关注到了身边的标语，并引发了一场讨论：宣传标语在中国几乎随处可见。很多标语确实为构建和谐社会起到了良好的宣传作用，如在消防队门口，有条醒目的标语：“赴汤蹈火为人民，恪尽职守保平安。”但也出现了不少奇怪的标语，如：“今天，你税了吗？”“放火烧山，牢底坐穿。”“光纤没铜，偷也没用。”请选择其中
11、一条标语（序号），从内容或语言等角度作简要评析。（3分）选择： 评析： 【答案】 “今天，你税了吗？”随意省略，造成语意不明。“放火烧山，牢底坐穿。”不仅带有威胁恐吓语气，不符合以人为本的思想，而且与法律制度相左。 “光纤没铜，偷也没用。”偷窃是违法行为，难道没有铜的光纤就能偷吗？标语不仅起不到应有警示作用，而且可能产生误导。（评析合乎情理即可，不求全面，也不求深刻）【解析】试题分析：按照标语的特点和社会道德的要求，评价几条标语，指出不当之处即可。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。三、阅读理解（一）阅读沁园春雪，回答文后问题。（15分）沁园春 雪北国风光， 惜秦皇汉武
12、，千里冰封， 略输文采万里雪飘。 唐宗宋祖，望长城内外， 稍逊风骚。惟余莽莽； 一代天骄，大河上下， 成吉思汗，顿失滔滔。 只识弯弓射大雕。山舞银蛇， 俱往矣，原驰蜡象， 数风流人物，欲与天公试比高。 还看今朝。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。13、选文主要表达了作者怎样的思想感情？（3分）【答案】赞美了祖国的壮丽山河，批判了封建主义的一个侧面，抒发了以诗人为代表的无产阶级要主宰世界的壮志豪情。【解析】考点：评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。14、这首词分上下两阕，请分别写出两阕的主要内容。（3分）【答案】上阕：写北方雪景，赞美祖国山河的壮
13、丽。下阕：评古论今，赞颂无产阶级。【解析】 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。15、请写出总写祖国北方冬天雪景的诗句，并说说在文中的作用。（3分）【答案】“北国风光，千里冰封，万里雪飘”在内容上，勾画出一幅北方雄伟壮观的雪景概貌图；在结构上，总领起下文的描写，为下文具体分写雪景作好铺垫。【解析】试题分析：总写也就是概括地描写，不作具体的描绘，一般在文首文尾，阅读本诗即可找到总写景物的句子，从总的描写景物的特征，为具体描写景色作铺垫两方面来概括其作用。考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。16、文中“望”和“惜”领起的诗句分别是什么？（3分）【答案】望：长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。惜：秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。【解析】 试题分析：阅读诗歌，根据“望”和“惜”以下的内容来具体说明其引领作用。考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。17、诗句“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”在文中起什么作用？（3分）【答案】承上启下的过渡作用。【解析】 承接上文引起下文。试题分析：抓住诗句中“江山”和“英雄”两词，回顾本诗词上下文内容，即可了解此句的承上启下的过渡作用。考点：理解文中重要
