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1、部编版五年级语文第二单元猴王出世巩固提升训练一、填空题1.看拼音,1.看拼音,写词语。b e ng liesh i h 6 um i yu d nsh i d e ngzhu a nao saiJ I ngsu dzh a ng 1 ub i sh u2. 根据课文内容把四字词语补充完整，并完成练习。喜不（） （）天造（） （）（） （）挠腮力（）神（）（） （）缩颈拱（） （）违.上面词语中，表示毫无抵抗力，全部顺从的词语是（填序号），与这个 词语意思最相近的是（A.俯首听命 B.供认不讳 C.天违人愿）。.上面词语中，描写动作的有（填序号），类似的词语还有O.这里物产丰富，山水秀丽，真是个
2、的好地方。（选词填空，填序号）3. 填写反义词炎热一一（）称扬一一（）仔细一一（）宽阔一一（）顽劣一一（）喜不自胜一一（）填空题。那猴在山中，却会行走跳跃，（）草木，（）涧泉，（）山花，（）树果；与狼虫为（）,虎豹为（）,獐鹿为（）,徜猿为（）; （）石崖之下，（）峰洞之中。5.比一比,再组词。饥（） 榜（_）蝶（）瞎(_）寨（)讥（）膀（）谍（）割（）赛（)6.把句子中加点的词语换成现在的说法。.国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。().却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。（） .跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣, 再无一个宁时，只搬得
3、力倦神疲方止。（） .走到庙前，看见庙门上贴着一张榜文，上面盖着官府的印信。（） 根据课文内容填空。猴王出世选自写的古典名著。课文先写了石猴,接着写石猴发现,然后写石猴,最后被称为 o这体现了石猴具有的特点。7. 指出下面句子运用的修辞方法。.与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，碑猿为亲。（）.内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。（）.我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享 成家之福，何不拜我为王？ （）给下列加点的字选择正确的读音，用“ J表示。惊呆（d a i di）踌躇（chU cu） 刘伯承（c 6 ng ch 6 ng） 勉强（qi a ng ji a n
4、g） 施（s I shi）行 黯（an y a n）然 给下列句子中的引号选择正确的用法。（填序号）表示引用部分，表示特定称谓；表示讽刺或否定；表特殊含义（1）自此，石猴高登王位，将“石”字隐去，遂称美猴王。（）（2）在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样气派，但也颇有一点儿烟波浩渺之势。（）（3）但我说出那几件“传世宝来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？（）（4）只有怕死鬼才乞求“自由（）读课文，在括号里填上合适的动词。纵 跳 瞑 蹲 睁（1）.他（）目（）身，将身一（）,径（）入瀑布泉中，忽（）睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。觅 饮 食 采（2）.那猴在山中，却
5、会行走跳跃，（）草木，（）润泉，（）山花，（）树果。移 搬 夺抢 争 占（3）.跳过桥头，一个个（）盆（）碗，（）灶（）床，（）过来，（）过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。8. 选出下列加点词语的解释错误的一项是（）。A. 一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽耍。（有一天） （石猴）跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化！大造化！ ”（运气非常好） 里面且是宽阔，容得千百口老小。（而且） 桥那边是一座天造地设的家当。（居家用的各种用具） 选出下列加点字的读音有误的一项是（A.迸裂（b e ng） 石碣（ji e ） B.遂意（su i ） 镌刻（ju a n） C.狒猴（n
6、 i ） 顽劣（li。）D.瞑目（m i ng） 涧泉（ji a n） 选出下列加点字的读音完全相同的一组是（）A.禁止.卷3K心.禁锢.情不自禁B.满载记载载重三年五载C.挑战挑拨挑灯夜战挑起帘子D.尽头尽早尽快一饮而尽二、现代文阅读众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又 瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进 去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会儿，也都进去 了。跳过桥头，一个个盆碗，灶床，过来，过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道:“列位呵，人而无信，不知其可。你们才说有本事进
7、得来，出得去，不伤身 体者，就拜他为王。我如今进来又出去,出去又进来，寻了这一个洞天与列位 安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？ ”众猴听说，即拱伏无违。1. 将下列动词还原到文中。占 争 抢 夺 搬 移跳过桥头，一个个盆碗，灶床，过来，过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。2. 用你自己的话说说“人而无信，不知其可的意思。3. 文章写的是一群人性化了的猴子，但一些描写猴子特点的语言，十分传神、生动、真实，找出来写在下面。4. 通过语言来写人物性格，是这篇文章的特点之一。从石猴的语言中可以看出石猴的什么特点？5. “胆小的，一个个伸头缩颈抓耳挠腮，大声叫喊缠一会，也都进去了。
8、”“抓耳挠腮”“伸头缩颈”表现了猴子的什么心理？三、书面表达句子练习。1. 依据下列提示语，想象人物心理活动，写一句话。思考题目焦急观察下面的人物，围绕外貌写一两句话。参考答案一、填空题1.迸裂石猴柩猿石凳抓耳挠腮 缩颈獐鹿 避暑2.自胜 地设抓耳 倦疲 伸头 优无 A 交头接耳3.寒冷贬斥马虎狭窄乖巧悲痛欲绝4.食饮 采觅伴群 友亲 夜朝5.饥饿榜样蝴蝶瞎眼山寨讥笑 肩膀间谍 割草 比赛叫作 地方才停下来政府机关的图章6. 吴承恩 西游记 出世及他的生活情况 水帘洞带领群猴进水帘洞 美猴王机智勇敢、敢为人先7. 排比 比喻 反问d a i ch u ch e ng qi a ng sh I
9、a n10.11.暝蹲纵跳睁食饮采觅抢夺占 争搬移12. C13. C14. C二、现代文阅读1.抢夺占争搬移2. 一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。3. 瞑目蹲身、往里一跳伸头缩颈、抓耳挠腮、抢盆夺碗、占灶争床、搬过来、 移过去。4. “都随我进来！进来”表现了石猴的勇敢、本领高强“列位呵一段表 现了石猴有勇有谋智勇双全的性格特征。5. 表现了它们缩手缩脚想进去又怕遇到危险的心理。三、书面表达我做题遇到了一道“拦路虎”，想了很久，还是一点眉目也没有。我换了另 一种解题思路，依然没用，我急得如热锅上的蚂蚁一一团团转。1. 猪八戒耳朵大大的，像两把扇子；胖胖的脸，一张嘴拱了起来，眼睛小小的， 看起来非常憨厚。
