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1、 幼儿园大班安全活动教案优秀范文四篇2022年 活动目标： 1、初步了解烫伤对身体的危害。 2、了解简洁的预防和自救的方法。 活动预备： 1、收集皮肤烫伤的各种图片。 2、收集简单造成烫伤的高温设备图片。 活动过程： 1、出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。 (1)这些图片上的人怎么啦?他们怎么会这样的?你被烫伤过吗? (2)教师小结：这些人都是由于自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。 2、争论生活中哪些东西会烫伤我们? (1)哪些东西会烫伤我们? (2)这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避开烫伤? (3)幼儿园哪些东西
2、可能会烫伤我们? (4)这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避开烫伤? (5)还有哪些东西会烫伤我们?对这些东西我们要留意些什么? 3、争论一些轻度烫伤的处理方法。 (1)争论：假如我们不当心烫伤了，怎么办?怎样处理才是。 (2)教师小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用洁净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮助上药或去医院。千万不能随便拨弄烫伤的地方。 假如烫得很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的损害。 幼儿园大班安全教案篇二 【设计意图】 在现实生活中，由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护力量差，所以，安全问题是时时存在，危急到处可能发生，这足以引起大家的广泛关注，特殊是
3、教师的重视。正如纲要中指出“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作首位”。而“受人于鱼不如授之于渔”，时时防护幼儿的安全顾然重要，而教给他们如何进展自我爱护更是重中之重。而且，漫长的暑假立刻就要开头了，很多家长无暇照管幼儿，会让幼儿单独在家，担心全因素时时存在，教给幼儿如何进展自我爱护是幼儿园教师势在必行、责无旁代的任务。于是，在本学期我就设计了安全教育活动遇到危急怎么办，主要目的是让幼儿知道自我爱护的重要性，增加自护意识，把握必要的、正确的自护常识，有效的进展自我爱护，让每个幼儿都能平安、健步康、欢乐的成长。 【活动目的】 1、通过活动让幼儿知道自我爱护的重要性，增加自护意识。
4、2、教会幼儿一些必要的自护方法，并能进展必要的自我爱护。 3、培育幼儿的观看力量、思维力量和语言表达等综合力量。 【重点难点】 1、活动重点：通过活动增加幼儿的自我爱护意识。 2、活动难点：使幼儿把握一些自护方法进展自我爱护。 【活动预备】 1、安全教育小故事的图片、影碟片等相关资料; 2、影碟机; 3、奖品; 【活动过程】 (一)教师以“生活中的危急真不少”引入课题，吸引幼儿的留意力，激发幼儿参加活动的兴趣。 (二)组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段： 1、小孩单独在家时，突然发觉小偷进屋偷东西; 2、小孩单独在家时，有生疏人敲门; 3、小孩单独在家时，家里突然着火了; 4、小孩单独在家
5、时，突然发生了食物中毒、受伤、生病的大事; (三)组织幼儿自由争论：遇到上述的四种危急时，怎么办? (四)师生谈话活动，教师引导幼儿想出各种正确有效的方法。 (五)组织幼儿观看四个安全教育小故事的后半段： 1、发觉有小偷时，可静静的溜出门去报警或找邻居帮助等; 2、有生疏人敲门时，不行任凭翻开门，可打电话告知大人等; 3、家里着火了，先翻开门逃命再求助，无法逃命时要先打电话告知大人、打电话报警等; 4、发生食物中毒等大事时抓紧打电话告知大人等; (六)师生共同小结影蝶片中传授的方法和小朋友及教师想到的方法，教师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆。 (七)活动小结： 1、教师再列举
6、一些生活中可能发生的危急，并介绍其应变与防护的方法; 2、教育幼儿生活中时时到处都可能发生危急，只有不去做危急的事，并在面对危急时能够爱护自己才能避开灾难的发生; 幼儿园大班安全教案篇三 【活动目标】 1、知道有坏人闯入幼儿园自己该怎么办。 2、能够依据状况选择正确的应对方式爱护自己。 3、通过情景表演，体会在面对危急时要机灵英勇。 【活动预备】教学挂图。 【活动过程】 1、活动导入：观看教学挂图。 教师出示挂图并提问： (1)教师：假如有坏人进了幼儿园，小朋友该怎么办?我们一起看看飞飞是怎么做的?他的做法对吗?后来发生了什么事情? 图上有谁?他在做什么?他发觉了谁?可能发生了什么事? 有坏人
7、闯进幼儿园，飞飞是怎么做的? 后来发生了什么事?坏人去哪里了? (2)教师小结：幸好飞飞准时发觉了坏人并报告了教师，要不然坏人可能就会来损害小朋友和教师了，飞飞真是好样的。 2、活动绽开：情景剧表演。 (1)教师谈话导入：那么，假如有坏人闯进幼儿园，我们还可以怎么做?请小朋友们来看一个表演，想一想下面这几种做法，那一种正确呢? (2)教师用布偶表演情景剧坏人来了怎么办? 场景一：看到坏人，小男孩自己冲过去和他打起来。 场景二：看到坏人，小男孩下的大喊大叫。 场景三：发觉坏人在远处，小男孩连忙跑去报告教师。 场景四：正在玩耍，看到坏人消失在四周，小男孩偷偷隐藏起来。 3、活动绽开：争论坏人闯进幼
8、儿园该怎么办? 教师：(1)假如有坏人闯入，能不能自己跑过去抓他或者吓得大叫呢? (2)假如坏人离你比拟远，你该怎么办?离你比拟近呢? 教师引导幼儿分组争论正确的应对的方法。 4、活动总结：集体共享争论结果，教师引导幼儿总结。 幼儿分组争论。 (1)共享争论结果。 (2)教师总结。假如遇到坏人闯入幼儿园，我们不要可怕，要保持冷静，进来那个不要让坏人发觉。假如坏人离你比拟远，你可以跑去告知教师或者保安;假如坏人离你比拟近，你要想方法找个安全的地方躲起来，就像这个小朋友一样。总之，遇到坏人，爱护自己的生命安全最重要。 幼儿园大班安全教案篇四 紧急电话 活动目标： 1.明白几种特别的电话号码及其作用
9、 2.了解使用这些特别的电话号码的详细状况。 3.具备初步的自救意识。 重点：明白几种特别的电话号码及其作用 难点：详细使用这些特别的电话号码 活动预备： 1.写有“110”、“119”、“120”、“114”等电话号码的图片。 2.画有警察和警车、医生与抢救车、消防队员与消防车的图片若干，电话或手机1部。 幼儿用书：紧急电话。 活动过程： 1.教师透过提问创设情境，引起幼儿兴趣。 教师(出示电话)：小朋友，你明白自己家的电话号码是多少吗?我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗?请幼儿现场打电话给家里熟识的人。 教师：有一些特别的电话号码，它们是很有用的，你们明白有哪些吗?(幼儿自由叙述) 2.教师指
10、导幼儿熟悉几种特别的电话号码，明白它们的用途及其与人们生活的关系。 教师出示写有“110”的图片，引导幼儿熟悉。 教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么状况下需要使用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的帮助呢?打了这个电话什么车子会消失?谁会消失?他们会做什么? 依次出示“120”、“119”等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并明白这些人员的活动与人们关系。 请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特别的电话号码。 3.嬉戏“怎样办，做什么”。 教师：此刻我们来玩个嬉戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们能够打什么电话帮助他们解决呢?谁消失了?他们来做什么? (嬉戏可进展屡次)幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等，进一步熟识几种特别电话号码及其相关人员的活动。
