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1、主备人蔡燕萍 审核人童锋莲 课时数3课时时间 2013-11-22主题学习“直面人生的磨砺”一、教学目标1. 围绕“直面人生的磨砺”展开专题阅读，引导学生学会生动地复述文中的故事。2. 品味感人的语句，深入认识直面人生的磨砺。3. 学习一叙一议的写法，抒写生活中的人生磨砺。二、教学重点围绕“直面人生的磨砺”展开专题阅读，引导学生学会生动地复述文中的故事。三、 教学难点学习一叙一议的写法，抒写生活中的人生磨砺。四、 教学过程 第一课时（一） 情境导入水果不仅需要阳光,也需要凉夜。寒冷的雨水能使其成熟,人的性格陶冶不仅需要欢乐,也需要考验和困难。让我们打开主题阅读，走进第四单元，学会直面人生的磨砺
2、。（二）自主阅读自主阅读本单元的六篇课文，并小组交流课后的主问题。（三）检查字词掌握情况第二课时（一） 导入生活中有阳光雨露，也有风霜阴霾。然而，追求美好的人生是我们共同的心愿。让我们像舒心草一样，直面人生的磨砺。 （二）感念舒心草1这小小的草，它是担着使命来到人间的么？它要为我滤掉一些东西，生命的负累太重，连呼吸都仿佛注了铅，与这株轻灵的小草对视时，我为自己的沉重而羞愧，学着它的样子，我也要删繁就简地打理自己的欲望，以期让我的心能坦然地面对它的素心；我的生命之树上长满了青翠的叶片，可它们是多么容易飘落啊！一件沮丧的事能让它飘落，一句辜负的话能让它飘落，甚至一点点的曲解，一丝丝的误读，都可以让
3、它悚然心惊，生命的叹息那样真切，爱的叶子瞬间失了颜色，悲鸣着扑向泥土2.我的舒心草怎么就那么从容淡定呢？似乎从来就没什么窝心的事发生在它身上阳光爱抚它时，它舒心；阳光背弃它时，它也舒心。我怀疑它心中是不是揣着一颗隐匿的小太阳，自己照耀自己，自己温暖自己，不怨艾，不忧戚，在这被别的植物厌弃的地方意兴盎然地活出自己的一种精气神。 （三）说说文中的故事文中讲了许多感人的故事，看，有：1.欧洲著名女高音歌唱家平和地面对生活中的一半一半。2.落魄的年轻人懂得了上善若水。3.十岁出头的“我”经历了一段人生的逆流路。4.母亲让“我”学会抽打心中的樱桃花。相信同学们一定不满足这样的讲故事方式，让我们听听同学们
4、的精彩讲述。（请同学来讲）（四）说说我们生活中的故事听了文中这些富含哲理的故事，相信同学们生活中一定也有许多直面人生磨砺的动情的故事，请同学来朗读你的真实的故事。（五）再次体悟文中的哲理配乐朗读：1.上天给了人甜美的嗓音，却很难再给人圆满的幸福;没给你美丽的脸蛋，却会给你智慧的头脑;给了你欢聚的美好，也会给你分别的痛苦。左撇子虽然不便，但却往往比常人聪明、更有创造力。上天不能把人造的十全十美，任何人也不应该是一无是处的。这样的世界，才是真实的，才是多姿多彩的。地球是圆的，有太阳照射的光明，但也有太阳照不到的阴影！看到别人的光辉，也要看到光辉背后的影子；看到自己的困境，也要看到自己在艰难岁月里的
5、成长。上天给撒哈拉披上了一层黄沙，但那只是礼物的包装。因为下面有着世界上最大的宝藏石油。一半一半2.人生如水，我们既要尽力适应环境，也要努力改变环境。我们既需要一点弹性，也需要一点韧性，能够在必要时转一转弯；老是太坚硬便容易折断。唯有那些既坚强而又有柔韧和弹性的人，才能克服更多的困难，战胜更多的挫折。水无论流经高山或平原地区，皆能流转自如，时急时缓，灵活善巧；能滴水穿石，以柔克刚；能洗涤污垢，清净自在；能容纳百川，气量宏大；能滋润万物，使世间生机盎然。上善若水3.重生的兴奋和力度，大概只有在逆流路上才可以获得。每一种追求都会遇到逆境，而这也许正是命运特殊的信任和馈赠。命运给你一个猝不及防，就是
6、让你即兴发挥：给你一个未知下落，就是让你重新塑造。哪怕你是一个忽然就掉了队的病孩子。赠我一段逆流路 4.母亲用牺牲一棵樱桃树的代价告诉了我一个道理：青涩的青春只有经过抽打的磨砺才能逐步走向睿智与成熟。人活在世上是不能太贪心的，要学会取舍。心中贪念太多，只取不舍的结果，就像那棵未经抽打的樱桃树，最终会不堪重负；而适当的舍弃，看似是一种失去，但在不久的将来，就会获得更加丰厚的回报！抽打心中的樱桃花（六）小结每个人都有自己的理想，每个人都渴望成功。然而前进的道路不可能是一帆风顺的，总会遇到困难的阻挡。但是，请相信山的那边是海，远处的风光总是更美的，让我们直面人生的磨砺，用顽强的毅力征服世界上任何一座高峰。因为“世界上没有比人更高的山，也没有比脚更长的路。”第三课时（一）书写生活中的人生磨砺生活中，你曾经遭遇过怎样的人生磨砺？当时你是怎样面对的？请写下来和同学交流。（二）教学反思 4
