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1、教学时数根据各学校情况而制定学年度教学计划编号教学内容 名称教学内容备注1体育基础 知识自选教材2队列队形基本体操基本体操：队列队形、广播操、放松操3田径跑站立式起跑、起跑后的加速跑、途中跑、各种跑的游戏 耐力跑：800米（女）、1000米（男）跳跃立定跳远、单足跳、单双足交换跳4篮球原地单手肩上投篮、原地高低运球、行进间运球5选用教材运动会项目简介、羽毛球、足球、排球、健美操6身体素质练习各种专项身体素质练习初一年级 第一学期珠海市义务教育阶段学生体育运动技能项目评价表学校: 年级 班 第 组 小组长签名 教师签名项目 项目一：项目二：项目三：项目四：姓名自我评价 小组评价 教师评价 总评自
2、我评价 小组评价 教师评价 总评自我评价 小组评价 教师评价 总评自我评价 小组评价 教师评价 总评动作标准定量评价等级评价动作完成好，姿势正确，熟练到位，轻松协调，自然优美。100分-85分优秀完成动作较好，动作较连贯，基本到位，无明显错误，基本自然、协调。84分-70分良好基本能完成动作，不够到位，连贯性较差，在教师的提示和同学的帮助下能完成动作。69分-60分及格未能完成动作、质量差，并在教师的提示和同学的帮助下仍不能完成动作。60分以下待及格运动技能评价标准注：1、在评价时，建议把学生分成610人的小组，采用小组评价。学完一个项目后进行运动技能评价。2、定量评价：技能项目的定量评价，根
3、据每个水平段的评价标准去评价。3、定性评价：每个项目的技评采用自评、互评、师评和总评进行，其中自评占30%，互评占30%，教师评价占40%。教师评价时，其中进步幅度占10%。4、等级评价即优秀85100分；良好7084分；及格60-69分；不及格60分以下。初一年级 第二学期学年度教学计划编号教学内容 名称教学内容备注1体育基础 知识自选教材2队列队形基本体操基本体操：队列队形、热身操、放松操3田径跑快速跑（步伐与步频）、弯道跑跳蹲踞式跳远投掷双手正面投掷实心球4球类篮球原地双手传接球、原地双手反弹传接球、体前变向运球、行进间双手胸前传接球、行进间高手投篮、教学比赛根据学校各自情况选1-2项球
4、类教学内容排球正面双手传球、正面双手垫球足球脚背正面踢球、脚背外侧运球、尝试性比赛5选用教材跳绳、乒乓球、羽毛球、武术（初级长拳）、健美操6身体素质练习各种专项身体素质练习珠海市义务教育阶段学生体育运动技能项目评价表学校: 年级 班 第 组 小组长签名 教师签名项目 项目一：项目二：项目三：项目四：姓名自我评价 小组评价 教师评价 总评自我评价 小组评价 教师评价 总评自我评价 小组评价 教师评价 总评自我评价 小组评价 教师评价 总评动作标准定量评价等级评价动作完成好，姿势正确，熟练到位，轻松协调，自然优美。100分-85分优秀完成动作较好，动作较连贯，基本到位，无明显错误，基本自然、协调。
5、84分-70分良好基本能完成动作，不够到位，连贯性较差，在教师的提示和同学的帮助下能完成动作。69分-60分及格未能完成动作、质量差，并在教师的提示和同学的帮助下仍不能完成动作。60分以下待及格运动技能评价标准注：1、在评价时，建议把学生分成610人的小组，采用小组评价。学完一个项目后进行运动技能评价。2、定量评价：技能项目的定量评价，根据每个水平段的评价标准去评价。3、定性评价：每个项目的技评采用自评、互评、师评和总评进行，其中自评占30%，互评占30%，教师评价占40%。教师评价时，其中进步幅度占10%。4、等级评价即优秀85100分；良好7084分；及格60-69分；不及格60分以下。学
6、年度教学工作计划编号教学内容 名称教学内容备注1体育基础 知识自选教材2队列队形基本体操基本体操：队列队形、热身操、广播操、放松操3田径跑50米跑（起跑、起跑后加速跑、途中跑、终点跑的技术衔接）耐力跑：800米（女）、1000米（男）跳跃跨越式跳高4体操技巧技巧组合项目： 前滚翻交叉转体度后滚翻肩肘倒立跪立跪跳起（女） 头手倒立团身前滚翻交叉转体度后滚翻向前滚动抱腿起挺身跳（男）5球类篮球运球急停急起、行进间单手低手投篮、教学比赛根据学校各自情况选1-2项球类教学内容排球侧面下手发球、正面上手发球足球运球过障碍、抢截球6武术南拳7选用教材运动会项目简介、羽毛球、乒乓球、健美操8身体素质练习各种
7、专项身体素质练习初二年级 第一学期珠海市义务教育阶段学生体育运动技能项目评价表学校: 年级 班 第 组 小组长签名 教师签名项目 项目一：项目二：项目三：项目四：姓名自我评价 小组评价 教师评价 总评自我评价 小组评价 教师评价 总评自我评价 小组评价 教师评价 总评自我评价 小组评价 教师评价 总评动作标准定量评价等级评价动作完成好，姿势正确，熟练到位，轻松协调，自然优美。100分-85分优秀完成动作较好，动作较连贯，基本到位，无明显错误，基本自然、协调。84分-70分良好基本能完成动作，不够到位，连贯性较差，在教师的提示和同学的帮助下能完成动作。69分-60分及格未能完成动作、质量差，并在
8、教师的提示和同学的帮助下仍不能完成动作。60分以下待及格运动技能评价标准注：1、在评价时，建议把学生分成610人的小组，采用小组评价。学完一个项目后进行运动技能评价。2、定量评价：技能项目的定量评价，根据每个水平段的评价标准去评价。3、定性评价：每个项目的技评采用自评、互评、师评和总评进行，其中自评占30%，互评占30%，教师评价占40%。教师评价时，其中进步幅度占10%。4、等级评价即优秀85100分；良好7084分；及格60-69分；不及格60分以下。学年度教学工作计划编号教学内容 名称教学内容备注1体育基础 知识自选教材2队列队形基本体操基本体操：队列队形、热身操、放松操3田径跑200米跑（弯道跑加直道跑）投掷双手正面投掷实心球4球类篮球同侧步持球突破、单手肩上传球、战术配合、教学比赛根据学校各自情况选1-2项球类教学内容足球运球过障碍、抢截球排球正面屈体扣球、教学比赛5选用教材跳绳、羽毛球、乒乓球、健美操6身体素质练习各种专项身体素质练习初二年级 第二学期珠海市义务教育阶段学生体育运动技能项目评价表学校: 年级 班 第 组 小组长签名 教师签名项目 项目一：项目二：项目三：项目四：姓名自我评价 小组评价 教师评价 总评自我评价 小组评价 教师评价 总评自我评价 小组评价 教师评价 总评自我评价 小组评价 教师评价 总评
