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1、大班数学活动设计：多边形窗户【活动目标】1、通过观察和比较正五边形、正六边形、正八边形和正十边形，感知其主要特征。2、通过动手操作，激发幼儿学习图形的兴趣。3、培养幼儿观察、辨别的能力。【活动准备】1、挂图“美丽的窗户” ；2、操作学具；3、操作册 P45 P46。【活动过程】走线、线上游戏积木房1、以“小熊设计房子”导入，引起幼儿兴趣森林设计师笨笨熊给小动物们设计了好多房子，这些房子快装修好了，只有窗户还没有装好，我们一起来帮帮它吧。2、集体活动小朋友来看一看，笨笨熊它设计了几间房子啊？那你们发现这些房子的窗户一样吗？谁能告诉我怎么不一样的？我们一起来给这些窗户装修一下3、集体操作今天老师把
2、这些漂亮的窗户都带到了我们大一班，小朋友想不想看一看呢？呦，看老师记性多不好，只把窗框带了过来忘了把窗户上的玻璃带来了。那我想请小朋友帮我把这些窗户根据他的形状装上玻璃好吗？老师示范做一个我给小朋友也准备了小窗户，现在请小朋友把自己的小窗框拿出来放好。现在请小朋友给它们装上玻璃吧。老师个别指导装好的小朋友坐坐好，我们来看一看小朋友装的漂不漂亮。请两个小朋友展示作品4、分组活动多边形不仅是小动物们的窗户，多边形还能玩很多游戏。大家想不想玩？第 1、 2 桌：玩“种花”游戏在不同的多边形纸样里面画上数量与边数相同的花，如五边形里中5 朵小花 。第 3、 4 桌：玩“做花伞”游戏，在不同的多边形的伞面上装饰上漂亮的图案，做成小花伞。第 5、 6、 7 桌：做操作册第45 页。5、评价现在我要请做的最快最好的小朋友把你的作品给大家分享一下。【活动延伸】今天我们帮笨笨熊装好了窗户，也认识了正五边形、正六边形、正八边形和正十边形、其实在我们的生活中也有很多多边形的物品，今天请小朋友回家找一找生活中的多边形，并且把它画下来，明天带到幼儿园和我们大家一起分享，好吗？
