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1、大班音乐游戏 小猴变沙发活动目标：1.感受乐曲旋律和结构，能用动作表现角色，并在音乐变化时合乐表演。2.尝试用肢体动作表现出各种沙发造型。3.体验与同伴合作游戏带来的快乐，愿意大胆表现。活动准备：剪辑的音乐1、A、B重点：感受乐曲旋律和结构，能用动作表现角色，并在音乐变化时合乐表演。难点：尝试用肢体动作表现出各种沙发造型。 活动过程：一、教师讲述故事情节，引导幼儿创编小猴挠痒、爬树、望望、拥抱的动作，逐步感知音乐的旋律。1、讲述故事：在森林里住着帅气的猴哥和漂亮的猴妹，它们最喜欢在一起玩了。可是它们没有住在一起，怎么办呢？于是，它们约定在太阳出来的时候就出门去，挠挠痒、走一走、看一看，在香蕉树
2、下见面，然后一起玩游戏。2、猴哥猴妹打扮好要出门了，它们挠挠痒、走一走、看一看，去见好朋友了。我们一起来听听。（音乐A）3、猴哥猴妹怎么挠痒痒？（请幼儿示范，再请大家学一学，老师引导幼儿随音乐节奏做动作）4、猴哥猴妹怎么走一走的？（请幼儿示范，再请大家学一学，老师引导幼儿随音乐节奏做动作）5、猴哥猴妹怎么望一望的？（请幼儿示范，再请大家学一学，老师引导幼儿随音乐节奏做动作）6、猴哥猴妹见面会怎么拥抱？还会干嘛？（请幼儿示范，再请大家学一学，老师引导幼儿随音乐节奏做动作）7、带领幼儿学习A段游戏动作（音乐A）8、帮助幼儿梳理动作顺序和动作重复的次数。9、再次听音乐做动作（音乐A）二、引入新的故事
3、情节，引发幼儿游戏的乐趣1. 猴妹走了这么久的路，有点累了，猴哥想了一个好办法，想变成一个沙发让猴妹休息休息，大家一起来帮猴哥变一变好吗？2.我们也来扮演相亲相爱猴哥猴妹，尝试把自己变成沙发，想一想如何让沙发发变得坚固又能让同伴坐稳，两人如何相互配合将沙发摇动。（1）请几对猴哥猴妹来表达自己的想法，并用身体变成一张喜欢的沙发样子，幼儿自主表现，感受创作的乐趣。（2）请一对猴哥猴妹进行尝试，全体幼儿观察轻轻的，学会关爱伙伴，找到让自己和别人舒适的方法。（音乐B）明确自己的角色，注意听见“呀”时互换角色。（老师在音乐声中，随节奏轻声念儿歌“想一想，变沙发，变。摇一摇，摇一摇。真舒服，真舒服，呀。”
4、）（3）沙发平时都是放在一个地方不会随便移动的，现在小猴子们把自己变成一张沙发，沙发可是不能随便走动的哦。（播放音乐B，老师和幼儿一起仔细听音乐把自己变成一张沙发造型，老师在音乐声中，随节奏念儿歌“想一想，变沙发，变。摇一摇，摇一摇。真舒服，真舒服，呀”）注意听见“呀”交换角色（幼儿在模仿创编时，播放音乐B伴随）三、合乐游戏，尝试将出门找朋友和变沙发的游戏情节加入音乐完整游戏。1介绍游戏规则，让幼儿自由选择同伴进行协商合作完成游戏（1）师：现在请一对猴哥猴妹来玩，其他小猴先认真听，仔细想，猴哥猴妹什么时候找朋友，什么时候分角色扮演小猴和沙发。（音乐1）（2）师：现在猴哥猴妹来玩吧，明确自己的角色，老师引导幼儿先扮演出门找朋友的情景，音乐变化时分角色扮演小猴和沙发，谁先变沙发，谁来坐沙发？ （引导幼儿注意倾听音乐的变化）。（播放音乐1）2. 交换伙伴再玩一次。（音乐1）四、尝试用更多身体部位变沙发，讨论与同伴如何配合。1、师：除了用小腿，你们还能不能用身体变沙发啊？来，试一试。（创编新造型）邀请一个伙伴来坐。（教师哼唱）2、再次随乐玩游戏。（音乐1）五、结束环节今天开不开心啊？（开心）那我们玩了游戏，也该休息了，我们一起送猴哥猴妹回家吧，用小猴子们自己喜欢的方式走进森林去吧！
