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1、论文辩论的流程和技巧论文辩论的流程和技巧辩论程序自我介绍自我介绍作为辩论的开场白，包括姓名、学号、专业。介绍时要举止大方、态度沉着、面带微笑，礼貌得体的介绍自己，争取给辩论小组一个良好的印象。好的开端就意味着成功了一半。辩论人陈述收到成效的自我介绍只是这场辩论的开场，接下来的自我陈述才进入正轨。自述的主要内容归纳如下：(1)论文标题。向辩论小组报告论文的题目，标志着辩论的正式开场。(2)简要介绍课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的开展情况。(3)详细描绘有关课题的详细内容，其中包括辩论人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果。(4)重点讲述辩论人在此课题中的研究模块、承当的详细工作、解决
2、方案、研究结果。(5)侧重创新的局部。这局部要作为重中之重，这是辩论老师比拟感兴趣的地方。(6)结论、价值和展望。对研究结果进展分析p ，得出结论;新成果的理论价值、实用价值和经济价值;展望本课题的开展前景。(7)自我评价。辩论人对自己的研究工作进展评价，要求客观，实事求是，态度谦虚硕士论文辩论流程与技巧硕士论文辩论流程与技巧。经过参加毕业设计与论文的撰写，专业程度上有哪些进步、获得了哪些进步，研究的局限性、缺乏之处、心得体会。辩论考前须知(1)克制紧张、不安、焦躁的情绪，自信自己一定可以顺利通过辩论。(2)注意自身修养，有礼有节。无论是听辩论老师提出问题，还是答复下列问题都要做到礼貌应对。(
3、3)听明白题意，抓住问题的主旨，弄清辩论老师出题的目的和意图，充分理解问题的根本所在，再作答，以免答非所问的现象。(4)假设对某一个问题确实没有搞清楚，要谦虚向老师请教。尽量争取老师的提示，巧妙应对。用积极的态度面对遇到的困难，努力考虑做答，不应自暴自弃硕士论文辩论流程与技巧论文。(5)辩论时语速要快慢适中，不能过快或过慢。过快会让辩论小组成员难以听清楚，过慢会让辩论老师感觉辩论人对这个问题不熟悉。(6)对没有把握的观点和看法，不要在辩论中提及(7)不管是自述，还是答复下列问题，都要注意掌握分寸。强调重点，略述枝节;研究深化的地方多讲，研究不够深化的地方最好避开不讲或少讲。(8)通常提问会根据
4、先浅后深、先易后难的顺序。(9)辩论人的答题时间一般会限制在一定的时间内，除非辩论老师特别强调要求展开阐述，都不必要展开过细。直接答复主要内容和中心思想，去掉旁枝细节，简单干脆，切中要害。提问与辩论辩论老师的提问安排在辩论人自述之后，是辩论中相对灵敏的环节，有问有答，是一个互相交流的过程。一般为3 个问题，采用由浅入深的顺序提问，采取辩论人当场作答的方式。辩论老师提问的范围在论文所涉及的领域内，一般不会出现离题的情况。提问的重点放在论文的核心局部，通常会让辩论人对关键问题作详细、展开性阐述，深化说明。辩论老师也会让辩论人解释清楚自述中未讲明白的地方。论文中没有提到的破绽，也是辩论小组经常会问到
5、的局部。再有就是论文中明显的错误，这可能是由于辩论人比拟紧张而导致口误，也可能是辩论人从未意识到，假如遇到这种状况，不要紧张，保持镇静，认真考虑后再答复。还有一种判断类的题目，即辩论老师成心以错误的观点提问，这就需要辩论人头脑始终保持清醒，精神高度集中，正确作答。仔细聆听辩论老师的问题，然后经过缜密的考虑，组织好语言。答复下列问题时要求条理明晰、符合逻辑、完好全面、重点突出。假如没有听清楚问题，请辩论老师再重复一遍，态度诚恳，有礼貌。当有问题确实不会答复时，也不要着急，可以请辩论老师给予提示。辩论老师会对辩论人改变提问策略，采用启发式的引导式的问题，降低问题难度。出现可能有争议的观点，辩论人可以与辩论老师展开讨论，但要特别注意礼貌。辩论本身是非常严肃的事情，切不可与辩论老师争吵，辩论应以文明的方式进展。总结上述程序一一完毕，代表辩论也即将完毕。辩论人最后纵观辩论全过程，做总结陈述，包括两方面的总结：毕业设计和论文写作的体会;参加辩论的收获。辩论老师也会对辩论人的表现做出点评：成绩、缺乏、建议。致谢感谢在毕业设计论文方面给予帮助的人们并且要礼貌地感谢辩论老师。第 页 共 页
