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1、电子技术实验实训教学大纲 课程名称：电子技术实验实训 英文名称：Electronic Technology Experiment 课程性质：专业必修 课程类型：独立开设 适用专业：电类各专业 先修课程:?电子技术?，?模拟电子技术?，?数字电子技术?，?电路分析根底?学时与学分：总学时：60 总学分：3 实验学时：60 实验学分：3 修订时间：2021 年 9月 一、本课程的任务、性质与目的： 1本课程的任务、性质： “电子技术实验实训是一门实践性很强的根底实验课程。主要内容包括：常用电子仪器与测量技术，数字电子技术实验，模拟电子技术实验，课程设计实验。 本课程教学任务是通过实验教学培养学生电
2、子技术方面的根底技能、设计性综合应用能力、创新能力和计算机应用能力；稳固加深重要的根底理论，提高综合运用所学理论的能力和解决较复杂的实际问题的能力，以适应电子信息时代的需求。 2本课程的目的：?电子技术根底?课程是电类各专业一门重要的技术根底课，具有很强的工程特点和实践性，因此实验是电子技术课程教学中不可缺少的重要环节。实验课的任务是使学生在学完了课程的根本理论、根本知识后，通过实验学会常用电子仪器的使用，掌握根本测试技术，培养学生查阅电子器件产品手册的能力、能正确地使用集成电路及电子元器件.初步具有设计、安装、调试电子电路、排除常见故障及正确分析误差的能力。并通过实验，使学生能提高观察能力、
3、动手能力、思维能力和创新能力.培养学生严肃认真,是事求实的科学研究作风.电子技术实验实训，按性质可分为演示性实验、验证性实验、综合性实验、设计性实验、探索研究性实验。 演示性和验证性实验，主要是针对电子技术学科范围内理论论证和实际动手能力的培养，帮助学生认识现象，掌握根本实验知识、方法和实验技能。综合性实验，指实验内容涉及本课程综合知识的实验或涉及本课程综合知识和其他课程知识的实验，属于应用性实验，侧重于某些理论知识的综合应用，其目的是培养学生综合分析和解决较复杂实际问题的能力。设计性实验，指给定实验目的、设计要求和实验条件，在教师适当指导下，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验。探索研究性
4、实验，指学生在导师指导下,针对某一或某些选定的研究目标所进行的具有探索和研究性质的实验, 它是学生接受科学研究的根本训练, 是教学科研相结合的一种重要形式。 二、实验课程内容和学时分配序号实验工程名称实 验 内 容学时要求性质类别所用主要仪器及台套数所在实验室1常用电子仪器使用11数字电路实验箱功能介绍。2数字万用表的使用方法。2必做验证非专业根底1数字电路实验箱2数字万用表数字实验室2常用电子仪器使用21双踪示波器的使用方法。2函数信号发生器的使用方法。2必做验证专业根底1双踪示波器2函数发生器数字实验室3集成门电路 1测试与非门的逻辑功能。2用与非门组成其他逻辑门电路。3用与非门设计简单的
5、组合电路。4观察异或门对脉冲的控制作用。4必做验证专业根底1示波器2函数发生器3直流稳压电源。4万用表数字实验室4CMOS电路的逻辑功能与测试(1) CMOS与非门逻辑电路的功能测试。(2) CMOS或非门逻辑电路的功能测试(3) 或非门电路作控制门的测试4必做验证专业根底数字电路实验箱1集成电路CD4001 3集成电路CD4011 数字实验室5三态门电路的逻辑功能测试与应用1三态门电路的逻辑功能测试。2三态门电路的应用。2必做验证专业根底1数字电路实验箱2集成电路74LS125 3双踪示波器。数字实验室6常用组合逻辑功能器件测试118线-3线优先编码器74LS148的逻辑功能测试。2四位二进
6、制全加器74LS283的功能测试2必做验证专业根底1数字电路实验台2集成电路74LS1483集成电路74LS283 4双踪示波器1台数字实验室7常用组合逻辑功能器件测试213线-8线译码电路74LS138的逻辑功能测试2LED译码驱动电路功能测试3编码器和LED译码驱动器组合实验2必做验证专业根底1数字电路实验箱2集成电路74LS1483集成电路74LS1384集成电路74LS00数字实验室8 RS触发器的功能测试1根本RS触发器的组成及功能测试。2同步RS触发器的组成及功能测试。(3)掌握双踪示波器的使用方法。4选做验证专业根底1数字电路实验箱2与非门集成电路74LS00数字实验室9JK触发
7、器的功能测试及应用(1)JK触发器的组成及功能测试。(2) 用JK触发器来设计以为计数器4选做验证专业根底1数字电路实验箱2双JK触发器电路74LS112数字实验室10测试晶体 二、三极管1用万用表判别二极管和三极管 2测试二极管的伏安特性曲线 3 测试三极管的特性曲线4必做验证专业根底1模拟电路实验台2二极管3三极管4万用表模拟实验室11晶体管 单管放大器1实测所用三极管的值 2测量静态工作点 3测量电压放大倍数 4调节动态范围 5观察静态工作点对输出波形的影响6测量输入电阻Ri和输出电阻Ro2必做验证专业根底1模拟电路实验台2晶体管3单管放大器模拟实验室12多级放大器1调节静态工作点 测量
8、电压放大倍数 2末级动态范围测试RL = 2.2 K2必做验证专业根底1模拟电路实验台2多级放大器模拟实验室13由集成运放组成的根本运算电路1反相比例器 2同相比例器 3减法器差动放大器4加法器 5积分器2必做验证专业根底1模拟电路实验台2集成运放电路模拟实验室14有源滤波器1低通滤波器 2高通滤波器 3带通滤波器2必做验证专业根底1模拟电路实验台2集成运放电路模拟实验室15由集成运算放大器组成的文氏电桥振荡器1根本文氏电桥振荡器 2具有二极管稳幅环节的文氏电桥振荡器2必做验证专业根底1模拟电路实验台2集成运放电路模拟实验室16智力竞赛抢答器1绘制原理图 2制作电路板 3焊接4调试5写出设计实
9、验报告。8选做设计专业综合1集成电路2二极管3电铃电子技术实训室17数字钟设计设计一个数字钟。 1设计一个有“时、“分、“秒23 小时 59分 59 秒的十进制数字显示的电子钟，且有稳定可靠的校时功能时、分； 2用中小规模集成电路组成电子钟，列出调试步骤； 3画出框图和逻辑电路图，简述各局部工作原理，写出设计实验报告。 4选做局部：整点报时功能。在离整点数 10s时，自动发出鸣叫声，声长 1s，每隔 1s 鸣叫 1次，前4响是低音，后1响为高音，共鸣叫 5次最后 1 响结束时为整点低音频率为 500Hz，高音频率为1000Hz。12选做设计专业综合1模拟电路实验台2集成运放电路电子技术实训室
10、三、实验指导书和理论教材： 1、实验指导书：?电子技术实验实训指导?，李金明、刘伟主编， 电子工业出版社，2021年9月出版。2、理论教材：教育部高职高专规划教材?电子技术根底?，贾达主编，石油工业出版社；教育部高职高专规划教材?数字电子技术根底?，贾达主编，化工出版社；教育部高职高专规划教材?模拟电子技术根底?，陶希平主编，化工出版社。 四、考核方式与评分方法： ?电子技术实验实训?的考核，以学生实验操作过程和实验结果为主要依据；以学生上交的实验报告及相关电子资料实验数据文件为考核的参考依据。按如下评分方法记录实验成绩： 按A,A,B,B,C,C,D,D,F记录单项实验成绩，根据表 5.1
11、转换为单项实验成绩分值； 表 5.1单项实验成绩等级与分值对照表 实验成绩AA-BB-CC-DD-EA-BB-CC-DD-E分值100-95 94-9089-8584-8079-7574-7069-6564-605994-9089-8584-8079-7574-7069-6564-6059实验成绩为单项实验成绩分值的加权平均值，各单项实验成绩的权值如下： 1. 常用电子仪器使用1；5% 2. 常用电子仪器使用2；8% 3. 集成门电路；5% 4. CMOS电路的逻辑功能与测试；7% 5. 三态门电路的逻辑功能测试与应用；5% 6. 常用组合逻辑功能器件测试1；5% 7. 常用组合逻辑功能器件测试2；8% 8. RS触发器的功能测试；6% 9. JK触发器的功能测试及应用；5%10. 测试晶体二极管、三极管；5% 11. 晶体管，单管放大器；5% 12. 多级放大器；5% 13. 由集成运放组成的根本运算电路；5% 14有源滤波器；5%15.集成运算放大器组成的文氏电桥振荡器；5% 16.智力竞赛抢答器；16% 17.数字钟设计；16% 其中，各实验详细要求见“电子技术实验单项实验成绩评定标准。 五、大纲审核人：贾达6
