【陕西专版】2017届中考语文考点突破(12)记叙文阅读(词句段的理解与品析).doc

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1、考点追踪打破12记述文阅读(词句段的理解与品析)一、(2016杭州改编)阅读下边的文章,达成以下各题。(导学号:76392040)多彩陶碗新加坡尤今莫斯塔尔有个古色古香的老桥区,区内有条街,五颜六色,风情万种。这日,明丽的阳光泼洒在身上,像金色的香槟酒。我和女儿,怀着满满的欢欣,慢慢逛,细细看。丝绸、铜雕、银器、木雕,都是精选。逛着逛着,女儿忽然立足,炯炯的眼光里,有一见倾心的狂热。那家商铺,目不暇接地摆着多彩陶碗。每一只碗都有着截然相反的设计,像是一幅幅圆圆的卷放着的抽象画,五彩缤纷。我在碗里听到了音乐,我在碗里看到了故事;我和女儿,一同落入了一个充满童话色彩的神奇王国里。女儿痴痴地看,而后

2、,说:“我要买。”那语调,有着不容反对的刚毅,有着不容劝告的执拗。旅居伦敦的她,喜爱烹调,经常在周末邀约挚友到家里共进晚饭。她以为使用这类充满了艺术美的大碗小碗盛放食品,食品也会溢满梦幻的滋味。店东是个好性情的中年女子,她把多彩陶碗一个一个谨小慎微地摆放在地上,让我们精选。我们母女轻声细气地议论着,惟恐嗓音一大,会把那些雅致的陶碗震裂。每一只碗都极富魅力地显现着自己的风格,或冷隽或柔婉,或真诚或雅丽,或庄重或豪放;每一只缄默的碗,都在无声地表达着一个古老的传说。把这样的碗带回家,满屋喧喧哗嚣的,都是听之不尽的故事。环肥燕瘦,平分秋色。此刻,弃取竟是这样困难。我们拿起又放下,放下再拿起,这样反频

3、频复,几经折腾,终于选定了。大碗、中碗、小碗,各挑了八个。重沉沉的多彩陶碗,特别坠手。我提示女儿:“这些碗,不可以托运啊,只好手提。”她露出了“赴汤蹈火也心甘”的表情,说道:“没问题,我其他东西不买,就买这个。”又问:“妈妈,您为何不买呀?”我浅笑不语。旅游经年,我早已过了看见奇珍奇物就买的人生阶段了。全部的全部,都是昙花一现,看过了,便算是拥有了。?女儿将多彩陶碗一层一层地用报纸包了,千山万水一路上珍爱备至地提着返回伦敦,那种如履薄冰的当心,那种溢于言表的喜悦,恰似手里提着的是一个初生的巨型婴儿。? 返回伦敦不久,女儿便呼朋唤友前来用餐。过后,在电话中告诉我,多彩陶碗把一桌朋友的眸子都照得晶

4、晶发亮,大家击节叹赏。? 女儿很起劲地侍弄着她的多彩陶碗,每逢周末,便烹煮各式各种的菜肴与碗进行搭配。她意兴勃勃地说,每只碗都有自个儿的性格,惟有煮出与它们同心合意的食品,才能衬托出它们超尘绝俗的漂亮。女儿发现,多彩陶碗用以盛放白白的大米饭或许是清亮的汤水,最能突显它的漂亮;假如放的是汁液浓稠的肉类,会玷辱它的色彩,会糟践它的图案。?我心想:嘿,这不是舍本逐末吗?原该是副角的碗碟,此刻,不只喧宾夺主地成了饭桌上的焦点,而且,还主宰碗里乾坤哪!? 过了一段日子,女儿居然绝口不提多彩陶碗了。? 问起时,她意兴阑珊地说:“在碗柜里搬出搬进,很麻烦;再说,重沉沉的,冲洗也不简单呀!”? 多彩陶碗完完整

5、全地失宠了。?关于处在见了“宝贝”就心喜必买阶段的旅者来说,这是必经的道路,也是必交的学费。? 在我家里,被打入冷宫而不见天日的东西,不计其数。而这些“往日的宝贝”,都是我含辛茹苦地抱着,提着,翻山越岭地捎回来的!(本文有变动)1在空格中填入适合的文字,补全女儿对陶碗感情态度的变化过程。A一见倾心B.当心精选,频频弃取C.珍爱备至,喜悦异样D.起劲地侍弄E.意兴阑珊2指出加点词语在文中的含义。的食品,才能衬托出它们超尘(1)她意兴勃勃地说,每只碗都有自个儿的性格,惟有煮出与它们同心合意绝俗的漂亮。食品与陶碗的风格搭配得自然和睦。(2) 在我家里,被打入冷宫而不见天日的东西,不计其数。不再喜爱,

6、闲置一旁。3第段作者为何详尽描绘陶碗?联系全文剖析其作用。写了陶碗风格各异,内涵丰富,既表示弃取困难的原由,又表达了对陶碗的喜爱之情;与后文陶碗失宠形成了激烈的反差,突出了主题。4如何理解第?段这句话所要表达的意思?请联合生活体验谈谈你的见解。句意理解:年青人在成长过程中,必定会经历喜爱就想拥有,拥有后热忱减退的阶段,也必定会为此付出代价。联合体验谈见解,言之有理即可。【点拨】此题考察对要点句子的理解和感悟能力。文章以女儿对待陶碗态度的变化,表达了自己的人生感悟:人们应当珍惜生活中已拥有的东西,不可以喜爱就想拥有,获得了就不再珍惜。“见了宝贝就心喜必买”是指有喜爱的东西就想拥有;“是必经的道路

7、”指出喜爱想拥有,获得不珍惜的做法是年青人必定会经历的阶段;“也是必交的学费”则是指年青人要为自己的行为担当责任。二、(2016上海改编)阅读下文,达成15题。(导学号:76392041)爸爸教我读中国诗程怡十个月时,我得了一场可怕的脑膜炎,到了一岁半还不会说话,父亲母亲特别担忧。一天,爸爸看报,我坐在他的膝上,指着某一个标题中的“上”字,爸爸说:“上?”我对他表示满意,连忙从他的膝上爬下来,拽着他走到书箱前,喜悦扬扬地指着书箱外“函上”的“上”字,表示我认识这个字。这件事对父亲母亲而言,真是“上上大吉”!他们不再担忧我有智力阻碍了。以后,爸爸开始教我读诗。爸爸常教我念两个人的诗:一个是杜甫,

8、一个是陆游。隐约记得,孩提时的一个夏夜,我困极了,趴在爸爸的膝上,爸爸摇着大葵扇,满天的星辰朦模糊胧的。“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台”忽然,爸爸那江西乡音很重的朗读声使我张开了眼睛,我不知道那奇异的吟啸中有什么,但我一下子记着了这首诗。上学前我已经会背那首示儿:“逝世元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”爸爸问我懂不懂最后那句的意思,我很喜悦地嚷嚷说:“那意思就是烧香磕头的时候别忘了告诉你爸爸!”当时,爸爸快乐得眼泪都流出来了。1959年秋,我上小学。那年冬季,爸妈因故很长时间不可以住在家。姐姐是长女,照料我和弟弟。一天夜晚,爸爸预料之外地出此刻我们眼前,令我们高快

9、乐兴,难以入睡。躺在床上跟爸爸念杜甫的诗:“遥怜小子女,未解忆长安。”爸爸问我懂不懂这诗句,我说:“我懂的。可是,爸爸思念我们的时候,我们也想念爸爸的。”爸爸不再说话,不过听我持续背他教我的诗。爸爸生命的最后几年,完整卧床不起。每当德沃夏克的大提琴协奏曲悲怆的旋律在蕉影婆娑的窗边响起的时候,爸爸就会喃喃吟诵杜甫的诗。他告诉我,那一刻让他想起了故土老宅,想起了祖母和母亲。那时我已在大学教中国古代文学,我理解父亲:人生不过家国之情,杜甫、陆游,我父亲他们这一代的知识分子,对家国,都有一种深情。父亲吟诗的声音,永久留在了我心底。好多年后,我看见报上某篇文章引了一首绝句,感觉就像碰到了一个老熟人。我没

10、有念过那首诗,但我熟习那种风格。回来一查,果真是陆游的诗,“征车已驾晨窗白,残烛依旧伴客愁。”我当时的感觉真是难以名状。爸爸在我童年时种在我生命里的东西,忽然宣布了它无可移易的存在!(有修改)1.对第段画线部分剖析错误的一项为哪一项(B)A写出了夏季夜晚满天繁星的风景。B突出了我童年学诗歌的模糊记忆。C表现出了夏夜我蒙眬欲睡的状态。D引出我被父亲吟诗声唤醒的情节。2第段爸爸快乐得哭泣,其原由是还未上学的我小小年纪居然懂得了诗的意思。3文中环绕爸爸教我读中国诗,记述了三件事,请归纳。(1)孩提时,爸爸以自己奇异的吟啸教我记着了陆游的诗;(2) 上学前,爸爸教我理解示儿诗中的句意;(3)上学后,爸

11、爸教我理解杜甫诗中思念亲人的感情。4依据全文,归纳爸爸的形象。(1)爸爸是一个有家国情怀的知识分子;(2)爸爸又是一个深爱孩子、懂得教育的慈父。5谈谈你对第段画线句的理解。爸爸教我的诗使我长生难忘,这些诗包含的精神态怀(爸爸的人品魅力)影响我的人生,表达了我对爸爸的感谢与。【点拨】此题考察对重要句子的理解能力。对句子含意的理解,要做到句不离段,段不离篇。本句表示爸爸教“我”的诗里包含着爸爸的精神,而且这类精神影响着“我”的一世。三、(2017展望)阅读下文,达成以下各题。(导学号:76392042)草记贾平凹1982年10月,我去银川,过三边,一漠沙地;天地全然都空白了,几十里没有一座房,也没

12、有一棵树,遥远的地平线上,斜阳欲浮欲沉,像是妊娠,已经粘胶得成一个椭圆形。我静静走着。先是其实不留神,以后就发现眼前倏忽飘过一朵两朵白绒团儿,温温柔柔的,泛着银光,再往前走,白绒团儿竟多起来,一动脚,就绕着身子乱飞。怀疑是柳絮,仰头搜寻去,周围仍旧空阔;急用手去捉,手一抬,那白绒团儿却随手而上,才抓住一团要看时,一出气,又飞了。一时又起了风,沙尘并无动,但白绒团儿更加纷繁,如千万只白色蝴蝶,升升浮浮,翩翩不可以寂静。定睛看去,那白绒团儿却本来都是从一棵一棵什么草中起身的:草高不盈尺,条细,半绿半枯,结一串串果实,如豆荚,尽都干裂,有的已空壳,在风中铮铮颤着细音,有的半合半开,形如织布木梭,里边

13、两排荚籽,每籽小如鸡眼,周围生满白绒,风吹绒毛如足如翅,就悠悠而去了。我不知此草为何名,站在那边,向来等远远的一队骆驼走来,问起驼峰间的牧人,回答说:这草叫佛手肿。草怪异,名字也怪异。我再问,回答是:“他怎么不长绒毛呢?要不,它怎么繁衍后辈啊?”我不由喟然长叹:哦,大凡凡间,任何地方都有生命的存在,漠漠边关沙地,也是这样;而万事万物既有存在的生命,又有它赖以生计的手段,环境不一样,手段也相异呀!试想树林中的蛇能够是青色,湖水里的鹅能够毛隔水,岸上的树能够叶子圆阔,高峰的树能够叶子尖针,可见环境好的其实不足夸,环境劣的更不该自弃。再想这佛手肿长在这里,它也开花,它也结籽,固然没有一只蜂儿来传达花的爱情,没有一只鸟来遗播籽的繁衍,生活给了它瘠贫,也同时给了它奋斗,一结籽就生出绒的翅膀,自己去糊口路了。也正是环境太不好了,它其实不去以色香诱蜂儿鸟儿,它靠的是自己生的欲念,靠的是飞的力量,自然这样可能落地而生,也可能落地而亡,要不,怎么会有这么多的白绒儿各自在搜寻自己的归宿呢?“这草好多吗?”我问牧人。“自然好多,你再往北走,沙地上全部是这类草呢。”“那走过的草坝子上怎么没这类草?”“它是苦命的,一旦绿了一片沙地,什么花草都

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