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1、秋天的怀念【学习目标】1、能准确品味文章的语言,理解“母爱”的内涵;2、能深刻体会“我”对母亲的情感,思考母亲对“我”的影响。二、板书课题 过渡语:这节课我们要达成的目标是: 1、能准确品味文章的语言,理解“母爱”的内涵;2、能深刻体会“我”对母亲的情感,思考母亲对“我”的影响。自学指导一:自由朗读课文,圈出不认识的字词,举手问老师或自己查字典。 三分钟后,比谁能用一句话概括文章大意!文章大意:本文讲述了一位重病缠身的母亲,体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子,鼓励儿子好好儿活下去的故事,歌颂了伟大而无私的母爱。 母亲板书:我 好好儿活五、过渡语:同学们概括得都不错,那么在儿子的身上究竟发生了什么呢?
2、请看史铁生简介1951年生于北京,1969年去陕西延安插队。 1972年,21岁的他因病致瘫,从此永远坐上了轮椅。用他自己的话说:活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。两条腿残废后的最初几年,我找不到工作,找不到去路,忽然间几乎什么都找不到了他究竟是不是什么都找不到了? 还是那句话,书读百遍,其义自现。这次老师再加上一句“不动笔墨不读书”。自学指导二: 快速阅读课文,思考:面对“我”的双腿瘫痪,“我”与母亲有何表现?用横线画出相关语句。三分钟后,期待你的精彩表现!“我”的表现:学生朗读句子,引导学生要读出“暴怒无常”来。 望着望着天上北归的雁阵,我会 突然把面前的玻璃砸碎; 听着听着李谷一甜美的歌
3、声,我会 猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。 母亲提议我去北海看菊花,我大喊 “不,我不去!我可活什么劲!” 独自坐在屋里,看着窗外的树叶刷刷拉拉地飘落,我1、我会想起小时侯像落叶一样尽情飞舞的情景,可是现在再也不能像落叶一样飘飘洒洒了呀,我活着还有什么劲?2、独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落,我不禁暗暗流泪,我的命运就像那落叶一样刷刷拉拉落地死去。过渡语:是呀,面对如此不幸,儿子已经放弃好好儿活了,母亲有没有放弃呢?母亲的表现:母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活” 请你们默读这句话,注意这几个动作。母亲“扑”下去的会是什么?(一定是儿子想要去
4、死的念头)那么,我还要问,“母亲抓住我的手”,“抓”住的仅仅是我的手吗?(母亲抓住的是我想要死的念头,她想抓住我,怕我轻生。)(母亲抓住我,也是让我必须具有好好儿活下去的信念。)请再默读这句话,看看母亲“忍”住的究竟是什么?母亲隐瞒自己的病情,忍住的是肉体上的痛苦。1、可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆(f)去地睡不了觉。 2、邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。对肝癌的了解(肝硬化,肚子硬了,尿排不出去,肚子越来越大,还吐血,不是一个痛字了得)这是一位病入膏肓的母亲。她活着很苦啊!一个患肝癌病的人只有自己
5、知道有多痛,无法用语言描述,而且还知道自己就要死去,那么这样的一位得绝症的母亲,有没有“看着看着北归的雁阵,突然把玻璃砸碎”?她有没有“听着听着李谷一甜美的歌声,把东西摔向墙壁”?有没有大声喊着“我可活什么劲”?母亲为什么没有这样做?请再读课文,琢磨琢磨,母亲忍住的还有什么?(母亲还忍住了儿子的病给自己带来的打击,忍住的是精神上的痛苦。) (母亲还得忍受儿子的坏脾气)儿子在发脾气时,幻灯片10 母亲这时就 躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又 .进来,眼边红红地,看着我。 对于“跑”和“踩”一类的字眼,她比我还敏感。她又 出去了。 三个“悄悄地”体现了母亲的苦上加苦
6、、苦口婆心、良苦用心,也体现了母亲痛心中还要细心、耐心、小心。根据学生回答归纳:板书:放弃 鼓励过渡语:母亲就这样悄悄地出去了,她出去了,就再也没回来。他临终前的最后一句话是“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”多少年过去,儿子有没有明白母亲那句没有说完的话。我们再次走进文本一探究竟。自学指导三:又是秋天,双腿仍旧瘫痪的“我”面对生活会有何表现?联系课文内容,发挥想象,说说你的见解。 引导:我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活那么,他们究竟懂得了要怎样好好儿活?要像菊花一样1、人可以活得平凡,或者普通一些。2、人可以活得淡雅、高洁、热烈、深沉,活得多姿多彩,泼泼洒洒,
7、不管有多少秋风萧瑟,有多少风雨打击,人活着就要泼泼洒洒地笑对人生。3、人活着要高尚、纯洁、善良。4、因为不同的花有不同的特点,母亲想让自己的孩子在自己的心灵里、在人间绽放出属于自己美丽的花,也就是母亲让儿子选择自己的人生。总之,作者和他的妹妹都懂得了要正视现实,笑对生活。正如作者所言:微笑着,去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予了太多的磨难,不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚,就会失去雄浑,沙漠如果失去了飞沙的狂舞,就会失去壮观,人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺,生命也就失去了存在的魅力。板书:我俩 懂得 新课内容快要结束了,我们回过头来看看,从儿子放弃好好儿活到母亲鼓励好好儿活,再到我俩懂得好好儿活,我们感受到了母亲对儿子的爱与理解,我们同样也能感受到儿子对母亲的爱与理解、感谢、怀念、悔恨等等,那么,你究竟有没有懂得“好好儿活”的内涵呢?好好儿活就是要乐观地面对生活的苦难,好好儿活就是要盛开自己的生命之花,好好儿活就是要活出自己的精彩.