家长的反馈意见5篇

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1、家长的反馈意见5篇家长的反馈意见 11、孩子性格内向，自控能力差，上课不爱回答问题，希望严格要 求。孩子的性格是有差别的，但是我们会关注到每个孩子对知识的掌握情 况，会根据孩子的表现来提出问题，检验效果。孩子在课堂上不遵守纪 律、做小动作，不认真听讲，最先不能答应的，就是老师，这一点请家长 们放心。对于课堂回答问题不理想的孩子，我们一定也会给予更多的关 注。2、希望能把孩子在校的情况及时告诉家长。3、强化孩子在家里听家长话，整理房间，注意个人卫生。我们在学校里一直教育孩子，要尊敬长辈，做个听话孝顺的孩子。房 间、个人卫生的问题，家长们可以结合三五五四进家庭的表格来进 行，我再在学校中及时总结，

2、效果应该不错。孩子有时不听话，与孩子的 年龄发展有关，与孩子的性格、个性有关，也与家长与孩子交流的方式有 关。个别孩子，应个别对待，有问题可以及时联系我。4、希望班级能多组织一些家长和学生在一起的课外活动，这样便于 家长与家长之间的交流，对学生也有帮助。因为多方面的原因，我们班级自己很难组织学生集体参加的课外活 动。但是，本学期，我打算结合赠书活动，进一步组织一次与桥小孩子手 拉手的交流活动。家长会中，39 位家长，有 26 位明确表示愿意为桥小的 孩子们捐助图书，这让我得到了莫大的鼓励。这坚定了我做这件事情的决 心，稍后将活动方案告知大家。另外，有家长单独提出：关注孩子的写作方面，提高读写能

3、力；对家 庭作业的检查方式加以改进；利用午休时间为孩子补课；在英语背诵默写 课文上再加强一些等意见，我也都一一记下，并着手解决。如果有问题 的，我再单独与相关家长联系，就不再统一解答了。家长的反馈意见2一、对学校的建议：1、加强孩子综合素质的培养，锻炼各方面的能力。2、家校互动，及时全面了解学生。2、希望学校的工作能再做的细一些，给孩子们创造一个宽松、健康 的学习环境。4、希望学生多组织一些有意义的活动，丰富孩子业余生活，锻炼孩 子的实践能力。二、家长态度：1、家长表示理解并尊重学校与教师的教育行为，愿家校携手共同教 育子女。2、家长都表示以后一定会尽量陪孩子，引导孩子养成爱学习、积极 思考的

4、好习惯，平时积极配合各任课老师，做好孩子的教育引导工作。3、经常和老师交流，关注孩子的成长过程。4、抽时间多陪孩子运动、锻炼，加深情感。三、对老师的建议：1、希望老师和家长多沟通，勤交流，及时反馈孩子在学校的一举一动。2、严加管教孩子，培养孩子好的好的学习、生活习惯。3、纠正孩子的不良习惯，为今后的发展打下扎实的基础。4、希望老师加强对学生知识的强化训练，想办法促进孩子的竞争意 识，提高孩子的学习积极性。家长的反馈意见3不知不觉间，俊俊已经在幼儿园跟老师和同学度过了近两个学期的快 乐生活了。回想当初刚踏入幼儿园生活的时候，孩子是忐忑不安的。当然，这也 是步入幼儿园生活必经的一个阶段。在班上四位

5、老师的细心照顾与耐心引 导下，俊俊开始慢慢融入到集体生活中，渐渐地，就开始喜欢上幼儿园的 生活了。记得当时下午去接俊俊放学的时候，俊俊总爱拉着我到教室门口 处看同学和老师的照片，会跟我介绍同学的名字，会开心地跟我谈论与同 学之间发生的趣事。上幼儿园后，俊俊明显比以前独立多了，从前在家里午睡的时候总要 有大人陪伴，醒来后若没有见到大人在身旁有时会哭闹。如今，他能够自 己独立午睡了，醒来后也不吵闹，会自己走出房间来跟我们打招呼。此 外，也较以前懂事多了，以前在家里遇到不顺心的事情爱闹情绪，现在能 够听大人讲道理，能够尝试听从家长的建议了。在礼貌方面，俊俊有了比 较明显的进步，自从上幼儿园后，他做错

6、了事情或者不小心碰到他人都会 自觉的说声:“不好意思”，现在每天回园离园都会主动跟老师打招呼，希望 俊俊能够在老师们的指导和教育下成为一个有礼貌的好孩子。在识字和语言发展方面，俊俊也有了很大的提高，平常很喜欢提问 题，对自己感兴趣的事情喜欢追根问底，直到弄明白为止。前段时间我们 买了几本书，是寓教于乐之类的启蒙书，没想到俊俊认识上面挺多的字， 其中有一页是让孩子根据给出来的字组成词语，虽然还不明白组词是什么 意思，但是俊俊还是根据旁边的图片说出了词语，如见到“唱”字，他接着 就说出了“唱歌”，见到“跳”字，他就说出了“跳起”，当时，我们就表扬了 他，并鼓励他以后多认识字宝宝。平常在家里，俊俊喜

7、欢打开CD机，听着幼儿园里熟悉的歌曲，爱跟 随音乐唱歌和跳舞，还要拉着我们跟他学习相应的动作，那认真的样子， 可爱极了。开心的时候他特别喜欢唱歌，唱的.歌词有时候是我们听不懂 的，细听细问之下才知道他是把自己感兴趣的事物或者刚学到的知识通过 歌曲的形式唱出来了，俊俊爸爸还开玩笑地说长大后要让他学习音乐创作 呢。这个学期，俊俊渐渐喜欢上画画，刚开始只是简单的涂涂颜色，与上 学期的涂颜色比起来整洁多了。渐渐地，开始画些简单的形状、画画鱼儿 等等，随着知识面的增长，现在会画的东西多了，有的画我们甚至是看不 懂的，问到他他才一本正经的跟我们介绍他的画，虽然还不能很完整地表 达自己的意愿，但是在想象力和

8、创意方面，还是值得表扬的。同时，俊俊是个脾气比较倔强的孩子，前几周我去接他放学的时候， 老师就说他跟同学在洗手间发生争执，两个孩子都抢着用厕所，当时老师 就给予了两个孩子正确的教育和引导。对于自己的座位，俊俊也是很紧张 的，有同学不小心坐了他的位置他都要跟同学换回来的。在家里，他要做 的事情，有时候明知道是不对的也坚持要做，家长不让就会哭闹，直到家 长妥协，我们在家也教育他要做个懂事的孩子。对此我们衷心希望老师在 这方面多给予教育与指导，希望在家长与老师的配合下，让孩子学会宽容 与礼让，学着更好地与同学交往。此次的家长开放日，我是怀着喜悦的心情参与的。孩子们见到自己的 亲人都很开心，总会时不时

9、地向着教室外的家长打招呼。看着孩子们坐在 那里规矩地吃早餐，早餐后安静地玩玩具；看着孩子们认真地听老师讲 课，跟着老师积极地投入到游戏中；看着孩子们在早操和课间活动时间活 跃的身影，作为家长，我们深感欣慰。这半天的时间，让我们更真切地了 解到孩子们在幼儿园的表现以及孩子们在幼儿园的作息生活。家长会上，潘老师跟我们总结了孩子们的情况，表扬了孩子们的进步 之处，也跟我们提了很多很好的建议，让我们在家能够更好地教育孩子。 希望在老师的指引下，我们能够更好地实现家园相互配合，同步教育孩 子，共同促进孩子素质的提高。家长的反馈意见 4今天，我参加了四年级六班的家长会。作为一名普通的家长，对这次 会议感触

10、颇深，很想和老师们交流一下：首先是感谢。感谢马老师及樊老师、焦老师，当然还有更多的老师对 司佳一的关怀和培育。这次司佳一考试成绩还算理想，这成绩的取得得益 于老师们的悉心帮助和指导，对此，我无法用言语来表达我的谢意，只能 在心里默默的祝福每一位老师幸福、安康。其次是感动。听着马老师一一向我们分析孩子们在校的情况，向我们 “汇报”每一个孩子的优点弱势，我心里无比动容。是的，在短短的半学期 里，马老师就能把全班孩子的情况摸透的确不容易，其中的辛劳不必您 说，我们每一位做家长的也都看在眼里，记在心上了。尤其令我感动的是 马老师的工作那么细致入微、面面俱到。学生评价表上分类明确的作业项 目，学生评价的

11、类别那么详细、具体，利于学生记录积累，形成竞争，便 于合作，而且，一周下来，分数清晰的记录孩子一周的表现，通过评价表 家长就能够看出孩子在校表现和优势弱项了，通过分数也可以及时调整教 育方法，有针对性的帮助自己的孩子。可是，这会凭空增加老师多大的工 作量啊！还有可爱的樊老师，从一年级就跟着我们孩子的和蔼的樊老师， 司佳一常常说您像妈妈，比妈妈都像妈妈。这次又开始着急了！是啊，如 果家长不着急，老师就替家长着急啊，这焦急可都是发自肺腑的啊！听着 两位老师的发言，我心里除了感动还是感动！再次是惭愧。作为家长，我的确做的不够。从二年级下学期我就开始 对司佳一的学习放手了，作业很多时候我都不给他检查，

12、有时候是抽查， 平时看看乐园和练习册上的评价。如果这段时间出错率少，字也写得板正 整洁，就放松对他的要求。如果作业上红红的叉号多，我就会着急，陪着 孩子盯一段时间。只要孩子学习上不求助于我，我很少主动过问他的作 业。语文中需要概况的题目，我把握不准一般不会直接告诉他，让他自己 总结；数学他从来不问我，问他是否都会，他说会，我也不主动检查他的 作业。只有英语，每天都会找我陪他读，背给我听。在单位，我是我镇英 语教研员，对于小学英语教材比较熟所以会和他交流的比较多一些，其他 两科，语文我不知道该怎么帮助他，数学几乎不帮他。我知道一些家长做 的都很好，像语文的前置性作业，我很少认真对待，孩子读和背的

13、要求也 比较宽松。今后，我一定按照老师们的要求，积极配合老师帮助司佳一， 帮助他建立自信，让他在做好充分准备的情况下敢于发言，勇于表达自己 的观点，做一个优秀的好孩子！最后是希望。希望司佳一在今后的学习中能得到老师们更多的帮助和 关爱，使他成为一个敢说能说会说的课堂积极分子。希望在和老师们交流 沟通好的前提下，当一个合格的家长，学校班里有什么需要，只要我能做 到会尽最大努力配合。也希望，我们每一个孩子在学习和能力方面都有一 个大的进步！老师和家长把爱给了我们的孩子，让我们的孩子在浓浓的爱里健康茁 壮的成长！家长的反馈意见 5尊敬的老师、各位家长：大家好！我是_的家长。首先感谢学校老师给予我这么

14、好的一个机 会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。 老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的 精神，时刻潜移默化地影响着我们的孩子，使他们既学会了读书，又学会 了做人。让他在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此，我代表与会的 家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢！我的孩子叫，自从进入x年级x班后，我发现孩子变了，变得快乐 了，自信了，上进心强了，也爱读书了。这是老师的管理和教育的结果。我孩子的每一点进步，都和老师们的辛勤努力是分不开的。没有老师 的严格要求，是不会取得好成绩的。对于孩子的教育，我没有什么经验可谈，只是想把自己一点不成熟的 想

15、法和做法说出来，目的于与大家一起交流切磋，取长补短，共同提高。在此我就孩子的成长教育谈谈几点自己的粗浅认识。在家里我一是为孩子创造一个良好的家庭学习环境，有相对独立的、 安静的学习场所。以平常心对待孩子，与孩子交朋友，让孩子感到亲情， 驱除压力感，有话乐意向你说，有苦愿意向你诉；二是采取鼓励为主，批评为辅的方法。多一点时间和孩子在一起，多 一些沟通。多表扬，多鼓励，少批评，少指责。每个人都有惰性，孩子贪 玩是天性，我们大人也一样，一天工作累下来你也想休息休息，和朋友们 打打牌，聊聊天。所以，对于孩子的贪玩不能一味指责，而是要鼓励他快 些把手头的学习做完了再去玩。不定时的检查作业，抽查功课让孩子

16、知道 我们在时刻的关注着他。家长在有些时候还是要做出牺牲的，陪着孩子看 看书、看看电视，让他感受到你的关怀和爱意，我相信“有失必有得”，你 会发现孩子的心和你近了，孩子也变得懂事了，你还会发现自己所付出的 是值得的。以前，儿子不爱和我交流，有事不主动说，问起来他也不知道，不做 生活的有心人。问得多了，他也慢慢注意观察了，学会思考了。现在学校 发生什么事，他都主动跟我讲。三是培养健全的人格，鼓励他多参加集体 活动，增强集体荣誉感。如学校举办的各种活动，我建议家长要多鼓励孩 子参加让他们有强烈的团队协作精神。因为只有在活动中孩子们才能体会 到集体的力量和自己真正的快乐！看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知 道，他所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学 们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。我有理由相信，有我们的陪 伴，有老师的科