《初中数学课堂教学访谈录》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中数学课堂教学访谈录（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初中数学课堂教学访谈录 王小利1、访问对象：实验中学七（5）班的学生提问，请同学们谈谈自己对数学课的感受。学生a：现在每一节课都安排了思考题或探究题，利于引导我们思考、探究、讨论，找出知识的共同点，进行归纳，这样既提高了我们探究问题的兴趣，又使所学知识得到升华。学生b：“课堂上老师出的预习提纲，更多地联系到我们身边熟悉的事物，使我们更真切地感受到数学知识来源于生活，又可为生活服务。学生c：教师安排的“活动课”，能更好地帮助我们动手探究知识规律，培养相互团结协作的精神，效果很好。我认为还可以多安排一些活动，甚至可以每天下午安排一节。2、访问对象：实验中学八年级（10）班学生提问：请同学们谈谈数学
2、课上的学习情况？学生a：我们的教师紧紧“围绕问题探究学习”这一轴心实施教学，在课堂上，老师不再是“满堂灌”，而是更多地让学生围绕本节知识不断的给学生提出问题，让学生进行自主思考或合作探究、讨论、归纳、制作教具等，教师只是在旁边引导我们，或作简要点评。学生b：课堂上老师更充分地发挥了学生的自主性解一道题，所有不同思路或解法都让学生讲出来，并进行讨论。最后，教师作总结性点评，这样每一个学生都主动参与了，更加深了对知识的进一步理解、巩固和升华。学生c：课堂上学生都乐学了，我们更加喜欢数学课了，大家都能积极思考，课堂效果也比原来好多了。 通过上述两个班的一些学生的访谈，可以得到：大多数学生都认同问题探究的学习方式，课堂教学改革受到一致好评，学生的学习活动更积极主动，学生在课堂上能积极参与、自主思考、合作探究，教学效果更好。
