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1、上期八年级语文德育参考计划范文 一、指导思想: 新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。人的培养在于教育，德育则是教育的首位。邓小平曾指出：我国改革开放以来,最大的失误在于教育。一针见血，击中要害,因而，我国要坚决地沿着中国特色的社会主义道路前进,培养四有的无产阶级革命事业接班人和劳动者,全面加强德育教育势在必行。作为根底学科的语文确信也必须注重德育教育。 二、培养目的 新课程的培养目的指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义,继承社会主义民主法制认识，恪守国家法律和社会公德；逐步构成正确的世界观,人生观,价值观；具有社会主义责任感,努力为人民效劳,要使学生成为有理想、有道
2、德、有文化、有纪律的一代新人。针对学生的德育根底,结合学生的实际开展德育教育。因而在语文学科的教学中,有责任也应有目的地对学生进展思想品德的培养，以期能使学生逐步构成良好的品性，不断标准本人的行为。 三、措施方法 1、结合相关文章,进展思想教育。 八年级语文教材中,有特别多做为德育教育的好素材。因而,教材中合理地把握这些文章的特点进展思想教育。在各单元教学中，使学生体悟到人生奋斗的意义,感受人间的关爱与温情。从散文诗中，捕捉作家们的情感律动,去感受他们心灵的无限风光。保护自然是每一个人的责任，因而,通过选文的学习，加强学生对生存环境的忧虑与考虑。学习古代感事抒怀，借景言情的名篇，学习他们高尚的
3、质量、博大胸襟及远大的政治抱负。利用语文教学提高学生的语文素养及其思想质量。 2、利用独特的作文教学,充分进展德育浸透。一切素养教育的开场，大都是以学生的语文学习为起步,学生语文程度的高低经常是学生素养水平的表达；而在语文水平中,作文水平又是一个重要尺度。因而，素养教育是作文教学的出发点，德育教学是作文教学的出发点,作文教学理所所以地要落实德育的要求。首先,作文的命题对学生的写作思路起着重要的导向作用。老师应注重命题的设计，引导学生确立积极健康的写作思路,启发他们寻找生活中的真善美，协助他们构成正确的人生观。其次，如何引导学生断定是非,区别荣辱,分清好坏，把他们看到的、听到的、想到的内容或亲身
4、经历过的事情，用恰当的语言文字表达出来，使其熟悉逐步靠近真理,使其感情逐步走向健康，所有这一切都离不开老师的锻造和锤炼。另外,作文是对生活的反映，因而老师引导学生体验生活的过程就应该视作德育的过程。如我们能够把学生带到大自然中去，让学生去观察感受大自然。学生在草地上漫步,在花下彷徨，直截了当面对大自然，会产生创作的冲动。如此既能写出一篇篇优雅的文章，锻炼了写作才能,也能激发对祖国大好河山的热爱,到达了德育的目的。我们还能够让学生通过社会实践来留意周边发生的人和事,激发写作的欲望,积累写作的素材,如此做同样能实现既培养作文才能又施行德育的目的。最后，在作文修改中，不要眼睛只盯在语言方式方面,而要
5、高度注重思想内容方面。要十分留意学生作文的思想内容是否健康,主题是否有积极意义,选材是否实事求是,熟悉是否正确，知识是否正确，然后恰如其分地进展引导。总之，作文教学是对学生进展德育的有效途径,也是语文老师教书育人得天独厚的优势。 3、利用课外辅导与实践活动进展德育浸透。 课外辅导如开展培优扶差，修改作业，指导练笔等,这是对课堂教学的补充,深化、稳固，所以也是语文教学进展德育浸透的另一途径。大家明白,课堂教学是在规定时间内完成的一种教学活动，对知识分析、理解及德育浸透难免要受时间、空间的限制,妨碍教育教学效果的提高,而课外辅导，相对限制少，它使老师更轻易因材施教,因应学生的性格特点、知识现状进展
6、少数或个别的辅导，如此教育教学更有针对性、更详细和形象。不仅提高教育教学的效率，连效果也得到加强,例如培优抚差,由于对象为学生群体的两极，人数较少,这就方便了老师有针对性的辅导，自然德育浸透也能更实际、实在、实效。作业修改，又如让每个学生都制造一个座右铭,老师能够通过评语,鼓舞学生，鼓舞学生树立决心,确定正确的世界观、人生观，树立远大志向，不断加强本身的道德情操。并将它化作学习进步的直截了当动力。 作为一名语文老师,应当积极探究与充分发挥语文学科的优势，挖掘语文教材的德育要素,在教学中认真、积极地进展德育浸透，使之成为青青年学生求知、成长的动力。老教育家徐特立说得特别确切：教书不仅是传授知识,更重要的是教人,教育后一代成长为具有共产主义思想质量的人。百年大计，教育为本;教育大计，德育为先。在中学语文教学中摆正德育的地位,正确处理好语文课工具性和思想性的关系，是全面提高语文教育教学质量的要害所在。
