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1、班主任工作经验总结我叫卢春梅，女，汉族，生于1982年4月，2001年7月参加工作，成为了一名光荣的小学教师。执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人：我所教育对象的未来，我要对他们负责。 踏上工作岗位至今。我一直担任班主任工作，做个班主任也许不难，但要做个好班主任就很难了。担任班主任的这一个多学期来，我一直坚持“爱”与“严”相结合。 1、有一颗爱心，这是做好工作的前提 在教学岗位上，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解了。带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心关心他，缩短了师
2、生之间的距离。同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，我给与更多的关心和帮助。这种爱，是对学生思想的形成的正确引导，更是对学生生活上实实在在的关心。我坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。人的感情是相互的，教师的真诚学生是能感受的到的。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。 2、严格要求，措施得力，是做好工作的保证。 “严是爱，松是害”，在对学生关心爱护的同时，也不能忘记对他们的严格要求。刚开始班级卫生工作
3、一直不得力。针对这种情况，我重新制定值日表，分工到个人，明确每天每人的任务，每组设小组长一人，对于打扫的好的及时表扬并给与一定的奖励，对于没有完成任务的也有相应补救措施。奖惩分明使得学生们劳动积极性大大提高了。 尽教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。参加工作以来，我一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下的关于教育的方针政策，认真学期十七大精神，着力培养学生的创新能力，既教书又育人。教育活动有其客观的规律，正确运用教学规律能提高教师的工作效率，这个规律的核心便是科学、有效的教育手段及方法。 德才兼备是现代教师必备的基本素质，因而我在注重自身人格修养的同时，在工作中努
4、力提高自己业务水平已成为我生活中不可缺少的一部分。我总是虚心求教，通过多种方式提高自己、发展自己。2002年我函授学习获得大学专科文凭后，继续进行自学考试，于2009年6月取得哈尔滨师范大学中文系本科文凭。现在用闲余时间仍在学习，给自己充电，真正做到“活到老，学到老”。力争让自己成为一个知识渊博、品德高尚的人民教师。 3、扶持后辈，共同进步。 “一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，作为一级教师，我在做好自己本职工作的同时，认真参加备课组活动，积极承担培训青年教师的工作，任现职期间，为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，我主动承担培训青年教师的任务，在教学“结对子”“一帮一”活动中，积极扶持青年
5、教师成长。（二）教育能力 作为教师，我深深意识到，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，不只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，我謹记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。工作的辛劳程度可想而知。在班主任工作中，我在德育管理方面也形成了一些独特的方法，管理上也取得了较好的成绩。 “勤奋努力，奉献爱心”是我当班主任的信条。担任班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教。对一些思想上不够成
6、熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，我进行了细致的了解工作，从各方面关心他们，使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长，更是一个可以与他们谈心的“好妈妈”。我经常教会学生如何交友和处理好人际关系，帮助他们树立正确的人生观和学习正确的思维方法，鼓励他们发挥特长，向他们分析知识素养与成才的关系，引导他们关心集体，确立他们在集体中的进步作用。无论在课堂上，还是在课外，我都一直奉行一个准则，就是在鼓励学生的同时更多地偏爱后进生，给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。因此，在转化差生、扭转班级学风上我做出了突出的成绩，德育工作受到学校领导的肯定。 2006年我担任4班的班主任，这个班的学生整体素质极
7、差，学习懒散、成绩差得惊人、纪律涣散、性格暴躁，接到这样的班，我并没有恢心，而是深入了解学生个性，发掘同学的优点，充分调动学生内心深处的积极性，狠抓学风班风，凭着自己的工作激情和不服输的精神，这一班学生脱胎换骨，都有了质的改变，我被评为学校优秀班主任。 在自己的实践中，我总结出一条经验：当好一名老师，仅仅靠“嘴”和“手”是不够的，更重要的是用“心”去思考，用“心”去工作，也正是这样，我才能真正体会到工作的高尚和育人的欢乐。我还及时总结德育工作的经验，2007年撰写的如何做好班主任工作获国家级一等奖， 三、履行工作职责情况 作为一个普通教师，我总是能切实地履行工作职责。我的每一天是工作的每一天，
8、是奉献的每一天，参加教育工作二十多年，每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，做好有关工作；学校布置的任何工作，我从不推诿，而且如质如量地出色完成。大凡份内之事，我总是做得既好又快，还要做得比别人强。从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。四、工作业绩 纵观我 近二十多年来的工作，我走过的是一段辛勤耕耘，春风化雨，实干奉献，一心为公的历程，特别是在任期内，更是取得了令我自豪的成绩。 成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。 我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩，在教育这片热土上，沥血沤心，战斗不息，鞠躬尽瘁，做一个永远无愧于党，无愧于人民的人民教师。
