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1、 浅谈古代诗歌鉴赏方法 周乃东 今天的诗苑有约节目,我们先来谈谈古代诗歌鉴赏方法 。如何鉴赏古典诗词呢? 一、看背景 结合注释告诉的背景来迅速把握诗歌主要内容: 如:春日即事 李弥逊 小雨丝丝欲网春, 落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地, 宿鸟声中自掩门。 【出诗词字幕。 注李弥逊(10851153),字似之,吴县(今属江苏省苏州市)人,历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。张罗地:指门可罗雀、十分冷落的地方。 【出字幕。 欣赏时要关注注释。注释告诉我们李弥逊“因竭力反对秦桧的投降政策而被免职”;“这首诗表现作者什么样的情绪?”,联系背景答题就很容易切入。 二、看关键语言
2、(标题、结尾诗句、诗眼) 古诗中的关键语言,例如标题、结尾诗句和其他一些表明诗眼的词句,往往直接透露出诗歌主题的信息。 三、看体裁 如果是叙事诗,则可从分析人物形象入手,进而概括诗歌的主题,赏析诗歌语言的凝炼性、形象性。 如果是哲理诗,概括主题时则应揭示诗中所蕴含的哲理,分析表现手法时则从“托物言志”角度出发。(千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。) 如果是抒情诗,则从写的景物(具体名词)中理解诗人抒发的感情,在回答诸如“这样写有什么好处?”、“运用了什么样的艺术手法”、“请欣赏这句诗”等问题时,就考虑是否应该答直抒胸臆或间接抒情(借物抒情、情景交融)。 四、看技法
3、 抒情手法 直抒胸臆 间接抒情 A托物言志(借物喻人) B借景(物)抒情 C情景交融 描写手法 对比:勾画的生活画面,突出表现诗人的情感,或表达了对生活、社会的思考。 衬托(映衬、反衬、烘托) 渲染(三次或三次以上描写铺排) 正面描写和侧面描写相结合 修辞手法 用典借用神话故事、历史人物活动、古诗文 借代含蓄、委婉,表达特定的感情 比喻形象生动,寄托感情;或语言深入浅出地揭示生活哲理。想象、联想,设想奇巧,勾画了的生活或社会图景。 双关意在言外,耐人寻味,具含蓄美。 A谐音双关,含蓄,富有情趣。【如“东边日出西边晴,道是有晴(情)还无晴(情)。】B语意双关。 拟人,景和物人格化,形象生动,寄托
4、感情;或情景交融,物我一体;或借物喻人,象征。 夸张,突出特点,强化感情,增强感染力;或造成奇特的意境,表现浪漫主义的情感。 反复,连用某字,突出特点或某种情感。 设问,一问一答,富有情趣;反问,增强说服力,发人深醒。 反语,讽刺。 互文:“参互成文,含而见文。”具体地说,它是这样一种形式:上下两句或一句话中的两个部分,看似各说两件事,实则是互相呼应,互相阐发,互相补充,说的是一件事。如“秦时明月汉时关”、“烟笼寒水月笼沙”、“开我东阁门,坐我西阁床”等。 其它表现手法:虚实相生 五、看意象 例如: 柳 “柳”、“留”谐音,古人在送别之时,往往折柳相送,以表达依依惜别的深情。 李白忆秦娥:“箫
5、声咽,秦蛾梦断秦楼月。秦楼月,年年柳色,灞陵伤别。” 月亮 一般说来,古诗中的月亮是思乡的代名词。李白静夜思:“床前明月光,疑是地上霜,举头望明月,低头思故乡。” 菊花 坚贞、高洁品格的象征。陶渊明“采菊东蓠下,悠然见南山”。 梅花 冰清玉洁、不愿同流合污的品质。王安石梅花:“遥知不是雪,为有暗香来。” 松 坚贞、高洁的品质。李白赠书侍御黄裳:“愿君学长松,慎勿作桃李。” 莲 由于“莲”与“怜”音同,所以古诗中有不少写莲的诗句,借以表达爱情。南朝乐府西洲曲:“采莲南塘秋,莲花过人头;低头弄莲子,莲子青如水。” 梧桐 梧桐则是凄凉悲伤的象征。“梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴”(李清照声声慢)。
6、杜鹃鸟 杜鹃是凄凉、哀伤的象征。宋人贺铸忆秦娥:“三更月,中庭恰照梨花雪;梨花雪,不胜凄断,杜鹃啼血。” 鹧鸪鸟 旅途艰险的和满腔的离愁别绪,如“落照苍茫秋草明,鹧鸪啼处远人行”(唐人李群玉九子坡闻鹧鸪)、“江晚正愁余,山深闻鹧鸪”(辛弃疾菩萨蛮书江西造口壁)等。 寒蝉 悲凉的同义词。宋人柳永雨霖铃开篇是:“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初息。” 鸿雁 游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。如隋人薛道衡人日思归:“人归落雁后,思发在花前。”、“夜闻归雁生相思,病入新年感物华”(欧阳修戏答元稹)。也有以鸿雁来指代书信,如“鸿雁几时到,江糊秋水多”(杜甫天末怀李白)、“朔雁传书绝,湘篁染泪多”(李商隐离思)等。
7、以梅子的成熟比喻少女的怀春,如“倚门回首,却把青梅嗅”(李清照点绛唇);以浮云比喻在外漂泊的游子,如“浮云游子意,落日故人情”(李白送友人);鸳鸯,指恩爱的夫妇,如“得成比目何辞死,愿作鸳鸯不羡仙”(唐人卢照邻长安古意);丁香,指愁思或情结,如“自从南浦别,愁见丁香结”(唐人牛峤感恩多),等等。 冰雪 以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚。如“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。”(王昌龄芙蓉楼送辛渐) 草木 以草木繁盛反衬荒凉,以抒发盛衰兴亡的感慨。如“过春风十里,尽荠麦青青。”(姜夔扬州慢) 芳草 在中国古典诗歌中喻离恨如白居易赋得古原草送别:“野火烧不尽,春风吹又生。远芳侵古道,睛翠接荒城
8、。” 乌鸦 在中国古典诗词中常与衰败荒凉的事物联系在一起,如秦观满庭芳:“斜阳外,寒鸦万点,流水绕孤村。”马致远小令天净沙秋思:“枯藤,老树,昏鸦。” 猿啼 出现在诗歌中常常象征着一种悲伤的感情,如杜甫登高:“风急天高猿啸哀”。 羌笛 凄切之感,如范仲淹渔家傲:“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地。”羌笛发出的凄切之音,常让征夫怆然泪下。 水 在中国古代诗歌里和绵绵的愁丝连在一起。李煜词云:“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”秦观踏莎行:“离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水。” 鸿鹄 鸿鹄飞得很高,常用来比喻志气高远的人,如“鸿鹄去不返,勾吴阻且深”(感遇二首柳宗元) 下次节目,我们将对古典诗词名篇逐一进行欣赏。请到时收看。提示:片花中或背景中应穿插这里的图片 http:/