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1、背背影影朱朱 自自 清清背影背影 是现代作是现代作家朱自清叙事散文中的家朱自清叙事散文中的精品。它精品。它“精精”在何处在何处？让我们带着这个疑问？让我们带着这个疑问来深入学习文本。来深入学习文本。学习目标学习目标 1 1、体会本文详略得当，突出中心、体会本文详略得当，突出中心的叙事特点。的叙事特点。 2 2、学习学习通过外貌、动作、语言通过外貌、动作、语言描描写写刻画父亲形象刻画父亲形象的写法的写法，深入理解文，深入理解文中中的父子深情的父子深情。 3 3、学习学习声情并茂，走进作者心灵声情并茂，走进作者心灵地朗读精彩段落。地朗读精彩段落。 文章几次写到父文章几次写到父亲的背影？你认为哪处亲
2、的背影？你认为哪处背影最令人感动，最能背影最令人感动，最能体现父亲对儿子真挚的体现父亲对儿子真挚的爱？爱？ 有感情地轻声朗读有感情地轻声朗读第六段第六段，走进课文，走进课文，读出自己的体会读出自己的体会。（本文的感情基调是本文的感情基调是思念，应深沉而舒缓思念，应深沉而舒缓地进行朗读地进行朗读。） 勾画出描写父亲勾画出描写父亲背影的重点词语。在背影的重点词语。在脑中构想：这是一个脑中构想：这是一个什么样的背什么样的背影？影？小组合作小组合作，个性表达个性表达 这是一个这是一个 的背影，的背影，我从文中我从文中 这一句读出来的，这一句读出来的，给我印象最深刻的词语是给我印象最深刻的词语是 ，它好
3、在，它好在 ，这是对人物进，这是对人物进行的行的 描写。描写。 这一段的动词运用十分精当，按照课文填空。这一段的动词运用十分精当，按照课文填空。 我看见他我看见他_着黑布小帽，着黑布小帽，_着着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地_到铁道边，慢慢到铁道边，慢慢_身下去，尚不身下去，尚不大难。可是他大难。可是他_过铁道，要过铁道，要_上那上那边月台，就不容易了。他用两手边月台，就不容易了。他用两手_着上面，两脚再向上着上面，两脚再向上_；他肥胖的；他肥胖的身子向左微身子向左微_，显出努力的样子。，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地这时我看见他的背影，我的泪很
4、快地流下来了。流下来了。戴戴穿穿走走探探穿穿爬爬攀攀缩缩倾倾定格特写，精读细品 外貌外貌 沉重的背影沉重的背影 体态体态 蹒跚的背影蹒跚的背影 动作动作 艰难的背影艰难的背影 语言语言 朴实无华朴实无华 感情投入，声情并茂，走进作者心感情投入，声情并茂，走进作者心灵，化身作者，朗读这些句子灵，化身作者，朗读这些句子。（注意重注意重音、轻音、停顿的处理，更好地表达情感。）音、轻音、停顿的处理，更好地表达情感。）感动泪感动泪 不舍泪不舍泪 1 1、这时我看见他的背影，我的泪很快、这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。地流下来了。 2 2、我的眼泪又来了。、我的眼泪又来了。 我对父亲的行事本来是
5、有看法我对父亲的行事本来是有看法的，可是此时我两次流泪，表明了的，可是此时我两次流泪，表明了我怎样的心情？为什么流泪又怕父我怎样的心情？为什么流泪又怕父亲看见？亲看见？ 为为什什么这一段写么这一段写得得这样详细？这样详细？ 用特写镜头精细地描写爬月台的用特写镜头精细地描写爬月台的动作，还用动作，还用作者的感情烘托作者的感情烘托这个背影。这个背影。 这个背影，在全部故事情节中是重这个背影，在全部故事情节中是重中之重，是全文的主脑，最能体现父亲中之重，是全文的主脑，最能体现父亲的爱心，的爱心，有利于突出中心，有利于突出有利于突出中心，有利于突出父子深情。父子深情。 如果单纯地描如果单纯地描写望父买
6、橘写望父买橘的的“背影背影”，故事还会这样感，故事还会这样感人吗？人吗？2 2、3 3自然段写惨淡的家自然段写惨淡的家境，境，4 4、5 5自然段写打点出行的自然段写打点出行的琐事，是否偏离了中心？琐事，是否偏离了中心？巧于叙事、详略得当巧于叙事、详略得当略写事件，衬托铺垫略写事件，衬托铺垫祖母去世 父亲卸职 奔丧回家 变卖典质 还亏空 借钱办丧 浓浓哀愁，悲凉气氛，艰难中的爱浓浓哀愁，悲凉气氛，艰难中的爱更加动人。更加动人。 劝慰儿子 再三叮嘱 亲自送行 照看行李 讲定价钱 送子上车 拣定座位 为后文写背影铺垫，突显父爱的真为后文写背影铺垫，突显父爱的真挚、深沉。挚、深沉。妙点小结妙点小结
7、这篇叙事散文详写部分注重外貌、这篇叙事散文详写部分注重外貌、动作、语言等描写，让人物形象更加动作、语言等描写，让人物形象更加生动，鲜明地突出文章的中心。生动，鲜明地突出文章的中心。 略写略写的事件为集中刻画背影作了有力的铺的事件为集中刻画背影作了有力的铺垫和衬托，这样的安排相得益彰。垫和衬托，这样的安排相得益彰。“详略得当详略得当”就是这篇叙事散文精美之就是这篇叙事散文精美之处。其它的精美品味，下节课再去探处。其它的精美品味，下节课再去探寻吧。寻吧。拓展迁移拓展迁移默读父亲默读父亲 我是父亲最小的儿子。我是父亲最小的儿子。“爹疼满崽爹疼满崽”这句话便成了这句话便成了父亲爱的天平向我倾斜时搪塞哥
8、哥姐姐们的托词了。在我父亲爱的天平向我倾斜时搪塞哥哥姐姐们的托词了。在我1010岁那年，我生病躺在了县城的病床上，我突发奇想地让岁那年，我生病躺在了县城的病床上，我突发奇想地让父亲给我买冰棍吃。父亲拗不过我，便只好去了。那时候父亲给我买冰棍吃。父亲拗不过我，便只好去了。那时候冬天吃冰棍的人极少，大街上已找不见卖冰棍的人。整个冬天吃冰棍的人极少，大街上已找不见卖冰棍的人。整个县城只有一家冰厂还卖冰棍，冰厂离医院足足有一华里地，县城只有一家冰厂还卖冰棍，冰厂离医院足足有一华里地，父亲找不到单车，便步行着去。一时半晌，父亲气喘吁吁父亲找不到单车，便步行着去。一时半晌，父亲气喘吁吁满头大汗跑回来，一进
9、屋，便忙不迭解开衣襟，从怀里掏满头大汗跑回来，一进屋，便忙不迭解开衣襟，从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞给我，嘴里却喃喃地说道：出一根融化了一大半的冰棍，塞给我，嘴里却喃喃地说道：“怎么会化了呢？见人家卖冰棍的都用棉被裹着的呢！怎么会化了呢？见人家卖冰棍的都用棉被裹着的呢！” 初二那年，我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖，这在初二那年，我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖，这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿。学校为此专门召开颁奖会，还特小镇上可是开天辟地头一遭的事儿。学校为此专门召开颁奖会，还特地通知父母届时一起荣光荣光；等到参加颁奖会的那天，父亲一大早地通知父母届时一起荣光荣光；等到参
10、加颁奖会的那天，父亲一大早便张罗开了，还特地找出不常穿的一件中山装给穿上。可当父亲已跨便张罗开了，还特地找出不常穿的一件中山装给穿上。可当父亲已跨出家门临上路时，任性而虚荣的我却天大地扫了父亲的兴：出家门临上路时，任性而虚荣的我却天大地扫了父亲的兴：“爸，有爸，有妈跟我去就成了，你就别去了。妈跟我去就成了，你就别去了。”父亲充满喜悦的脸一下子凝固了。父亲充满喜悦的脸一下子凝固了。那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一般张那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一般张皇而又绝望。迎着父母投放给我的疑惑的眼神，我好一阵不说话，只皇而又绝望。迎着父母投放给我的疑惑的眼
11、神，我好一阵不说话，只是任性地呆在家里不出门。父亲犹疑思忖了半刻，用极尽坦然却终究是任性地呆在家里不出门。父亲犹疑思忖了半刻，用极尽坦然却终究掩饰不住的有些颤抖的声音说：掩饰不住的有些颤抖的声音说：“爸这就不去了。爸这就不去了。”父亲已经破译出父亲已经破译出了我心底的秘密：我是嫌看似木讷、敦厚且瘦黑而显苍老的父亲丢我了我心底的秘密：我是嫌看似木讷、敦厚且瘦黑而显苍老的父亲丢我的人啊！看看父亲颓然地回到屋里，我这才放心地和妈妈兴高采烈地的人啊！看看父亲颓然地回到屋里，我这才放心地和妈妈兴高采烈地去了学校。可是，颁奖大会完毕后，却有一个同学告诉我：你和你妈去了学校。可是，颁奖大会完毕后，却有一个同
12、学告诉我：你和你妈风风光光地坐在讲台上接受校领导授奖和全校师生羡慕的眼光时，你风风光光地坐在讲台上接受校领导授奖和全校师生羡慕的眼光时，你爸却躲在学校操场一隅的一棵大树下，自始至终注视这一切呢！顿时，爸却躲在学校操场一隅的一棵大树下，自始至终注视这一切呢！顿时，我木然，心里漫上一阵痛楚我木然，心里漫上一阵痛楚 父亲最让我感动的是我父亲最让我感动的是我17岁初入大学的那年。我刚入大学的时岁初入大学的那年。我刚入大学的时候，寝室里住了候，寝室里住了4个同学，每个人都有一只袖珍收录机，听听节目、个同学，每个人都有一只袖珍收录机，听听节目、学学英语，很让人眼馋。后来，与其说是对别人的羡慕，倒不如说是学
13、学英语，很让人眼馋。后来，与其说是对别人的羡慕，倒不如说是为了维护自己的自尊，我走了为了维护自己的自尊，我走了60里地回到家，眼泪汪汪地跟父母说：里地回到家，眼泪汪汪地跟父母说：我要一只收录机。父亲听了，一个劲地叹气，母亲则别过头去抹泪。我要一只收录机。父亲听了，一个劲地叹气，母亲则别过头去抹泪。我心一软，两手空空连夜赶回学校。过了一段时间，父亲到学校找到我心一软，两手空空连夜赶回学校。过了一段时间，父亲到学校找到我。将我叫到一片树林里，说：我。将我叫到一片树林里，说：“孩子，你不要和人家攀比，一个人孩子，你不要和人家攀比，一个人活的是志气。记住，不喝牛奶的孩子也一样长大。活的是志气。记住，不
14、喝牛奶的孩子也一样长大。”我正掂量着父亲我正掂量着父亲这句话，父亲已从怀里掏出一样东西放在我手上。伸开手来，正是一这句话，父亲已从怀里掏出一样东西放在我手上。伸开手来，正是一只我心仪已久的袖珍收录机。事后我才知道父亲是进城抽了只我心仪已久的袖珍收录机。事后我才知道父亲是进城抽了500cc血血给换来的。给换来的。“不喝牛奶的孩子也一样长大不喝牛奶的孩子也一样长大”，就是父亲这句话，让我在，就是父亲这句话，让我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊，也让我得以活出了一以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊，也让我得以活出了一个男人的伟岸。个男人的伟岸。 父亲没能活到父亲没能活到60岁便病逝了
15、。记得父亲临终的时候，他将枯槁岁便病逝了。记得父亲临终的时候，他将枯槁的手伸向我，我将手放在父亲的手心里，父亲极力想握紧我的手，但的手伸向我，我将手放在父亲的手心里，父亲极力想握紧我的手，但父亲已无能为力了。是的，父亲虽然没能扶携和目送我走更长更远的父亲已无能为力了。是的，父亲虽然没能扶携和目送我走更长更远的路，但是，父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来路，但是，父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来我的生我的生命只不过是父亲生命的另一种延续。命只不过是父亲生命的另一种延续。 l合作探究合作探究l 1 1这篇文章主要写的人物是父亲，作这篇文章主要写的人物是父亲，作者通过哪几件事来刻画父亲的形象？详写的是者通过哪几件事来刻画父亲的形象？详写的是哪件事？为什么要详写？哪件事？为什么要详写？l 2 2、两个、两个“父亲父亲”的形象有哪些相似的地的形象有哪些相似的地方？方？
