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1、七年级语文复习题二12.选出对课文理解有误的一项( C)A松鼠选自法国著名博物学家布丰的布丰文选，另外他还著有自然史，本文按照先总说再分说后补说的说明顺序，用细致的描述，文艺的笔调，准确生动地说明了松鼠漂亮、驯良、乖巧的特点并补充说明松鼠的用途，表现松鼠是一个“讨人喜欢”的动物。B松树金龟子选自法国昆虫学家法布尔的昆虫世界，达尔文赞扬法布尔是“难以效法的观察家”。这是一篇介绍动物生态的科学小品文，科学地介绍了松树金龟子的外形特征和生活习性。婚恋、发音、死亡与繁衍等方面的情况，渗透着作者对昆虫的人文关怀。C国宝大熊猫是一篇介绍珍稀动物大熊猫的科普说明文，从全文看，文章紧紧围绕大熊猫是我国的国宝这
2、个中心来进行说明，在结构上按由因到果的逻辑顺序来安排组织材料，作者叶永烈，科普文艺作家，报告文学家。D黔之驴选自柳宗元作者柳宗元，唐代文学家，字子厚，世称柳河东。这篇寓言告诉人们，不要被貌似强大的东西所吓倒，只要敢于斗争，善于斗争，定能获得胜利，从本文中演化出来的成语有黔驴之技。黔驴技穷、庞然大物等。13选出对课文理解有误的一项( A )A爱莲说作者周敦颐，字茂叔，宋朝哲学家，说：一种文体，通常借某一事物说明道理，这篇事理说明文通过对莲的形象和品格的描写，赞美正直高尚的气节，鄙弃追名逐利，趋炎附势的恶浊世风，表现了作者洁身自好的生活态度。B人民解放军百万大军横渡长江这则消息，按时间各事件本身的
3、特点，真实、迅速的报道了我军中西东三路军渡江战况，宣告了解放战争已取得决定性胜利，国民党反动政府已面临彻底崩溃。C中央香港政权交接仪式在港隆重举行这则消息生动全面报道了交接仪式的全过程，表述了香港回归祖国重大而深远的意义。D七子之歌作者闻一多，当代诗人，诗人以“独白”的口吻写下了“七子”：澳门、台湾、香港、威海卫、九龙、旅顺大连、香港岛“失养于祖国，受虐于异类”的痛苦，以及迫切企盼回到祖国怀抱的殷殷情怀。14选出对课文理解有误的一项( A )A童年的朋友节选自在人间，作者高尔基，苏联(国籍)作家，他有自传体小说三部曲童年、在人间、我的大学。本文主要通过外貌、语言描写，刻画了乐观坚毅和对世界充满
4、爱的外祖母形象，抒发“我”对外祖母的热爱和感激之情。B一面节选自鲁迅回忆录，作者阿累。本文以饱含深情的笔触，回忆了作者1932年秋天在上海内山书店见到鲁迅先生一面的情景，通过对鲁迅的三次外貌描写，刻画了鲁迅“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的形象，同时抒发作者对鲁迅先生的真挚而又深厚的感情。从文章的选材看，运用了以小见大的表现手法。C赵普选自宋史赵普传，赵普，北宋政治家。课文写了赵普的两件事：刻苦读书、奏荐人才，表现了一个中心：赵普能以天下事为已任。本文在刻画人物时善于运用细节描写。四次奏荐人才的描写，显示赵普他超人的毅力和坚定的意志。D周总理，你在哪里作者柯岩，现代女诗人，这首诗运用“询句呼
5、唤寻找应答”的独特构思来展现主题特点。表达亿万人民对周总理无限怀念的深厚感情。该诗运用拟人、排比反复等修辞，起到了渲染气氛，强化感情的效果。15.选出对课文理解有误的一项( D )A人民英雄永垂不朽作者周定舫，全文按瞻仰者的行踪为序具体介绍了巍峨、雄伟、庄严的首都人民英雄纪念碑，在介绍大碑座上的十块浮雕时按照东南西北的空间顺序和浮雕反映历史事件的时间顺序相结合的顺序，说明热情赞颂革命先烈的丰功佳绩，同时表现了人民群众对他们的无限崇敬与怀念之情。B巍巍中山陵以空间为序向我们介绍了革命先驱孙中山先生的陵墓，表现了它的巍巍气势和孙中山先生在人民心中的崇高地位。C凡尔赛宫向我们介绍了世界驰名的法国王宫
6、凡尔赛宫，通过说明凡尔赛宫的建筑特色，艺术风格及今昔地位突出表现了凡尔赛宫是“人类艺术宝库中的一颗灿烂的明珠”，文章插叙了一段历史轶事，更增加了文章的趣味性D黄鹤楼作者张岱唐代人，黄鹤楼与滕王阁、岳阳楼并称江南三大名楼，这篇短文，介绍了黄鹤楼雄伟高大，外观和建筑结构的特点，描述了登临黄鹤楼的所见所感，突现了黄鹤楼这座名楼的地位和价值，表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情，本文语言特色句式多变，多用对偶。16选出对课文理解有误的一项( A )A、 我的老师一文所写的七件事情，按照从课外到课内，从校内到校外，从平时到假期的顺序安排。B、展示华夏文化魅力是一篇人物通讯，之所以以“展示华厦文化魅
7、力”为题，是因为由贝聿铭建筑设计的独特之处，就在于他在设计中融进了中国华夏建筑艺术的精华，他向世界展示的是建筑的艺术，是华夏文化的魅力。C、一面对鲁迅作了三次集中的肖像描写，不避重复，由远到近，由粗到细，由略到详，由整体到部分，使人物形象随着“我”的观察和感受，逐渐丰富清晰起来。D、赵普叙事简洁，详略得当。如文章没有说明赵普奏荐的是何人，为何奏荐此人，而重点记叙一奏、再奏、三奏、四奏，通过“复奏如初”，显示赵普的为人，反映他超人的毅力和坚定的意志。17选出对课文理解有误的一项( A )A童年的朋友节选自童年，作者高尔基，俄国作家。著有自传体三部曲童年在人间我的大学。B从百草园到三味书屋作者鲁迅
8、，原名周树人，是我国伟大的文学家思想家革命家。C赵普选自宋史赵普传。赵普字则平，北宋政治家。他少时为吏，读书不多，相传有“半部论语治天下”的说法。D我们家的男子汉作者王安忆。王安忆是我国当代女作家。代表作长篇小说长恨歌获矛盾文学奖。18选出对课文理解有误的一项( C )A、高尔基是苏联作家，童年的朋友选自自传体三部曲之一的童年。B、登岳阳楼的作者是唐代大诗人杜甫，这首诗充分表现了诗人忧国忧民的情怀。C、一面对鲁迅作了三次集中的肖像描写，不避重复，由近到远，由粗到细，由略到详，由整体到局部，使人物形象随着“我”的观察和感受，逐渐丰富清晰起来。D、从百草园到三味书屋选自朝花夕拾，表现了儿童热爱大自
9、然、追求自由快乐生活的心理，真实而生动地再现了私塾教育的若干侧面。19选出对课文理解有误的一项( B )A、从百草园到三味书屋是一篇回忆性散文，课文按空间的顺序叙事，体现了作者对百草园生活的喜爱和对三味书屋封建读书生活不满的思想感情。B、月迹一文线索清晰。全文按照“盼月亮”“寻月亮”“议月亮”的顺序展开；全文重点部分是议月亮，立意深刻，富有童趣，想像丰富。C、三颗枸杞豆一文写自然环境，生动细致，极富感染力；全文采用倒叙手法，以回忆的方式写了三叔一生留给“我”的教训三颗枸杞豆以及这三颗枸杞豆对我的启示与教育。D、我们家的男子汉生动细致的描写了一个男孩子成长的过程，刻画了一个逐步成长的小男子汉的形象。课文按照人物的性格特点组织安排材料的。20选出对课文理解有误的一项( D )A、三颗枸杞豆这篇小说用倒叙的方式告诉我们一个道理：少壮不努力，老大徒伤悲。B、巍巍中山陵中的“巍巍”实指中山陵的高大、雄伟，虚指中山先生伟大的人格。C、录音新闻是由文字报道和现场录音组成，现场录音增添了新闻的真实性，缩短了听众和现场之间的距离。D、一则消息通常包括标题、导语、主体、背景和结语等部分，缺一不可。如人民解放军百万大军横渡长江。
