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1、 计算机教案2.txt 图文混排 教学目的：学习图像、文本框的插入以及艺术字的制作，把握图文混排的技巧。 教学重点：图像、文本框的插入以及艺术字的制作；图文混排的技巧。 教学时间： 2课时 教学步骤： 一、艺术字的插入 显示绘图工具栏：视图工具栏绘图/图片。 方法：插入图片艺术字选择艺术字样式输入文字选择字体确定调整艺术字的大小。 方法：单击绘图工具栏按钮艺术字选择艺术字样式输入文字选择字体确定调整艺术字的大小。 二、 文本框的插入与修饰 本框的插入方法：插入文本框横（竖）排在需要文本框的地方左键按住拉动一个框输入文字。 方法：单击绘图工具栏按钮 在需要文本框的地方左键按住拉动一个框输入文字。
2、 文本框的修饰：选定格式文本框选择颜色和线条/选择文本框的围绕方式。 首字下沉设置：选定段落菜单中格式首字下沉，在对话框中选择。 三、 图片的插入与设置 图片的插入：插入图片剪贴画/来自文件选择路径选择图片 图片格式的设置：选定格式图片选择围绕等（可选图片工具栏） 自选图形绘制方法：单击绘图工具栏按钮“自选图形” 选择标注等工程中的图形在需要的地方左键按住不放拖动调整（也可在上面输入文字：直接输入。右击该图形选择添加文字） 四、页面设置 页眉页脚的设置：视图页眉和页脚（双击相互切换）。 页码的设置：插入页码选择位置和对齐方式。 页面格式设置：文件页面设置纸型纸型小三角选型号 五、上机操作： 、
3、文件要求： 1、在C盘上新建一个文件夹；将该文件夹重命名为高中信息技术考试。 2、在“高信息技术考试”文件夹中，新建word文档，文件名为“班级+学号”（例如：30112）；翻开该文档，输入其次题的文字（使用汉字输入法方法不限），依据第三题的文字材料，按其次题要求编辑该段文字。 该文档保存在已建立的“初中信息技术考试”文件夹中。 、设计板报： 1主题要求：依据内容，突出环保，自己命标题。使用适当的艺术字体并居中。 2版面要求：设置纸张大小为16K，页边距上下各2厘米，左右各为1.5厘米；并是图文并茂。 3段落设置：把本文分为三段，将文章段落设置为四号楷体字，并进展合理的排版； 4图片设置：Word剪贴画中找一幅适宜的图片，并插入到右上角适当的位置，并将该图片设置为四周型围绕； 、文字材料： 始终以来，我都坚决我是一名环保主义者！这样的想法，很早了吧，应当是在上小学时吧！那个时候，我老在做着同一个梦，梦里总是有许多人在往家乡那条叫闽江的河里灌清水做了那个梦，我就想我要环保，我是环保的，始终都是！福建福州我生在这里、长在这里。正如你所想，比起别的城市，这里四季如春，鲜花常开个漂亮的地方。但我也不得不成认，这座漂亮的城市正渐渐失去她从前的风采：滇池的污染问题已不再是新闻，市中心的空气也越来越污浊目睹这些总是我让我伤心不已我想我是该做些什么的是时候了！
