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1、吃水不忘挖井人教学目标：1、学会“忘、主、席”等9个生字。会写“洲、坝、挑”等十个字。2、正确流利地朗读课文，了解毛主席关心爱护人民群众为人民解决吃水困难的事迹。3、初步懂得饮水思源的道理。教学重点：1、认识生字新词，朗读课文。2、了解毛主席关心爱护人民群众为人民解决吃水困难的事迹。教学难点：初步懂得饮水思源的道理。教学课时：第2课时。教学过程：一、 复习导入这节课我们继续学习伟人的故事单元吃水不忘挖井人一课。板书课题读词语、读课文。既然是写事的，那还记得写事的六要素么？那本文中的时间是？地点在？人物是？主要人物是？再回忆一下这个故事是按什么顺序写的？看屏幕，谁能按照这样的方式来说说课文主要讲
2、了一件什么事？ 板书：人民 吃水难 毛主席 二、 默读课文，要求边读边用画出体现沙洲坝人民吃水难的词语或句子。 （关注事情起因2、4、5自然段）小红虫子、孑孓看图片感受水质差。“半天功夫”“挑两担”“路远水流小”“挤满了等水的人”“努努嘴”什么表情？那你觉得这个挑水的老乡说这话此时什么心情呢？(无奈)为什么无奈？你还能从哪个词感受到老乡的无奈？（只能）那谁能来试着读一读对老乡的这段语言描写。指名读，齐读。沙洲坝人民吃水真是太难了，听说这里流传着一个顺口溜。三、 为解决沙洲坝人民吃水难的问题毛主席都做了哪些事情？板书：引水、打井、重新打井。四、 小组讨论并思考：结合课文内容，你觉得毛主席是个怎样
3、的人？（请在文中做好批注。）2.对百姓生活关心，关心人民吃水问题。6.心系群众。7.一心为群众着想9.周到细致，实实在在为人民谋福利，关心群众疾苦。那如果请你用两个字来诉说毛主席对人民是怎样的情感？应该用哪两个字？（关怀、关心）在毛主席的关怀下，沙洲坝的村民终于喝上了什么样的井水？（清凉甜美）拿如果你是沙洲坝人民，你想对毛主席说些什么呢？沙洲坝的人民不尽感激，更是铭记着这份恩情，（板书：铭记）所以新中国成立后，人民怎么做的？立纪念碑，并写了两行引人注目的大字。为什么吃水不能忘挖井人？懂得感恩有一个成语叫做饮水思源。链接。滴水之恩，以泉相报。五、同学们，毛主席是伟大的，他一生为了中国人民做了许多
4、光辉事迹，比如为了解放全中国，在他的领导下中国工农红军进行长征。这是毛主席在红军长征后写的一首诗，我推荐给同学们，期中记录了红军战士在长征路上遇到的艰难险阻，他们跋山涉水，翻过连绵起伏的五岭，突破了乌江天险，四渡赤水，越过乌蒙山，巧渡金沙江，飞夺泸定桥，爬雪山，过草地，最后翻过岷山，历经十一个省，总行程二万五千余里，是人类史上一个伟大的事件。同学们如果对红军长征过程中的事情感兴趣，可以回去通过这首诗查阅资料了解更多。六、总结同学们我们的今天的幸福生活来之不易。老师希望同学们能够珍惜美好的生活。记住所有爱我们和关心我们的人我们的先辈、我们的父母、我们的老师让我们永远记住他们的恩情，做一个懂得感恩的人。
