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1、小学三年级下册科学第3单元 太阳、地球和月球 测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.古代人用日晷来计时，其原理是（ ）A.物体的影子会随着时间的变化而变化 B.物体的影子不会随着时间的变化而变化 C.物体的影子永远不会消失2.一天中，物体影子长度相同的时刻有（ ）个。A.一 B.两 C.三3.下列活动不会引起水污染的是（ ）。A.农业污染 B.工业污染 C.生活污染 D.用水洗车4.发生月食时，太阳、地球和月球的位置应该是（ ）。A.地球在太阳和月球中间 B.月球在太阳和地球中间 C.太阳在地球和月球中间5.古人发明太阳下物体的影子变化规律制造了（ ）来记录时间。A.日晷 B.水钟 C.机械
2、表6.下列属于地球和太阳、月球之间的相同点的是（ ）。A.陆地面积都比海洋面积小 B.都有丰富的液态水 C.都是球体二.填空题(共6题，共20分)1.我们用（ ）图来比较太阳和月球的相同和不同。2.太阳高度越高，地球上物体产生的影子越（ ）；太阳高度越低，地球上物体产生的影子越（ ）。3.地球是一个不规则（ ），我们按照一定比例缩小制成（ ）。4.像水这样没有固定的形状，会（ ）的物体叫液体。5.（ ）是地球的唯一天然卫星。月球表面布满的大大小小圆形凹坑叫（ ）。用肉眼遥望月球有些黑暗色斑的区域是（ ）。6.通过改变手形，我们可以变化出许多有趣的（ ）。三.判断题(共6题，共12分)1.太阳位
3、于南面，影子位于北面。（ ）2.元宵节的月相是满月。（ ）3.地球上黑夜时，太阳、月球都没有发光。（ ）4.影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。（ ）5.从太空中看地球是蓝色的。（ ）6.人类探索月球的过程，不仅仅是探测工具不断改进的过程，更是一个科学不断推进的过程。（ ）四.连线题(共1题，共5分)1.请将下列天体与其对应的特点连线。 有生命太阳 能发光地球 有水月球 有环形山 有黑子五.简答题(共3题，共15分)1.观察月球的正面与月球的背面图片，说一说月球的正面与背面的相同与不同之处？月球正面月球背面2.地球和太阳、月球相比，有什么特点？3.地球上丰富的液态水会给我们带来哪些好处
4、？六.综合题(共3题，共29分)1.下图是地球的赤道断面，仔细观察，地球是一个规则的椭球体吗？请说明理由。2.某小组为了研究阳光下影子的变化，在平地上竖直插了一根铅笔，阳光下的铅笔在地面上投射出一道影子。他们及时记下了影子的长度（13厘米），并每隔30分钟测量一次影子的长度。测量时，他们发现影子在中午12时最短。下面是他们在4小时内测量的铅笔影子长度变化的数据表。请仔细阅读，并回答下面的问题。（1）从上面的数据表中我们能推测出该小组是在（ ）结束测量的。（2）根据上表中的数据可以推测，如果进行第10次测量，那么测量的铅笔影子的长度大约为（ ）厘米。（3）根据上表中的数据可知，从第1次测量到第6
5、次测量这段时间里影子的长度变化规律：随着时间的推移，（ ）。3.关于环形山的形成，科学家认为是流星、小行星等撞击月球形成的，我们来做模拟实验。1.在模拟环形山形成的原因中，托盘和细沙模拟的是（ ）。A.月球 B.月海盆地 C.大小不同的环形山2.制造环形山的过程中，下列做法不正确的是（ ）。A.用大小不同的力扔球B.可以扔完一个球取出再扔，也可以把所有球扔完后一起取出C.必须朝同一个方向扔球3.观察到的现象，描述不正确的是（ ）。A.有的坑大，有的坑小 B.有的坑深，有的坑浅 C.有的坑重叠，有的没有坑4.模拟制造的环形山与真实的月球环形山比较（如图），得出的结论是（ ）。参考答案一.选择题1
6、.A2.B3.D4.A5.A6.C二.填空题1.维恩2.短；长3.球体；地球仪4.流动5.月球；环形山；月海盆地6.手影三.判断题1.2.3.4.5.6.四.连线题1.如下：五.简答题1.月球的背面和正面一样，也有平原、山地和环形山，但是背面的山地和环形山比正面的多，且撞击坑较多，平原较少。2.地球上有淡水空气、大气层、海洋、各种动物和植物，温度适宜人类生存。3.水对地球上的生命起着重要作用，它是生命的源泉，更是人类赖以生存和发展不可缺少的重要物质资源。六.综合题1.不是。我们通常说地球是一个椭球体，但它并不代表地球的真正形状，因为地表的凹凸起伏是不容忽视的。从赤道断面可以形象地观察到地球的不规则形状。2.13:30；10；影子的长度逐渐变短3.A；C；C；环形山的形成，可能是流星、小行星等撞击月球形成的。
