《中班音乐活动采蘑菇的小姑娘教案反思.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中班音乐活动采蘑菇的小姑娘教案反思.docx(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、 中班音乐活动采蘑菇的小姑娘教案反思 活动目标 1、复习稳固踵趾小跑步,情愿大胆表现舞蹈 采蘑菇的小姑娘。2、依据歌词创编不同方向的采蘑菇的动作。3、知道找地方舞蹈,与同伴共享空间。4、感受乐曲欢快富有律动感的心情。5、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。活动预备1、教学挂图、教学CD。2、铃鼓四个、碰铃两对、园舞板四对,图片-园地和孩子。活动过程1、图片导入,激发幼儿兴趣。教师:图片上的小朋友在什么地方?他们快乐吗?他们高快乐兴的要去干什么呢?(启发幼儿想象。)2、感受音乐。(1)播放音乐,让幼儿感受音乐。(音乐中的仆人公是谁?她是怎么采蘑菇的?她的心情怎么样?)(2)引导幼儿进展争论。(小姑娘是
2、怎么采蘑菇的? 她为什么这么快乐?听完之后你们的心情怎么样啊?)让幼儿深入体会音乐带来的感受及音乐表现的内容,熬炼幼儿的听力水平。3、分析歌曲构造,争论编配方案。(1)依据音乐,引导幼儿分析这首乐曲可以分成几个局部,哪几个局部。教师分段弹奏乐曲,让幼儿熟识音乐节奏,理解分段缘由。(2)把握X、XX节奏音型。把节奏谱贴在黑板上,提问有没有小朋友能打出这个节奏,进展指正。让小朋友们跟着教师,用自己的小手把节奏打出来,接着换用其他身体部位在乐曲适当处跟着教师把节奏打出来(跺脚、抖手腕、拍肩等),使乐曲节奏更加生动好玩。请一位小朋友上台示范,用身体语言。4、设计配器方案(1)幼儿选择自己喜爱的乐器,手
3、拿自己的乐器齐奏这首曲子的节奏,探究齐奏好不好听。(2)争论乐曲该怎样配器,跟幼儿逐句逐段分析。每种方案都用乐器尝试一下。5、依据指挥合奏,留意表情、音量。(1)教师指挥,小朋友尝试进展乐器演奏,演奏完毕。教师点评,小朋友演奏的时候由于对乐器的不了解及对乐曲构造把握的不够,在音量、音色处理上需要提高。(2)教师对三样乐器进展介绍及在乐曲中该如何协作才好听,并着请小朋友们尝试演奏,看看是否比刚刚的好听了。(3)提示小朋友们要带上微笑,音乐中小姑娘采蘑菇的时候心情是怎么样的啊?活动延长在科学活动中,可以向幼儿介绍一些有关蘑菇生长的学问。教学反思:我是用歌曲导入新课的,欢快的节奏使孩子们的心情都很高涨,接下来的备学,很轻松的就搞定了,简直出乎预料。读课 文和识记生字词几乎没费什么大的力气。我本准备第一课时熟读课文,识记生字词为主,把问题抛出,让优等生试着解决问题,我检测c层的学生并帮他们稳固。可 是,孩子们在心情高涨的状况下,解决的都很好。