《陕西省山阳县色河中学七年级语文下册1.4诗两首导学案1无答案新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陕西省山阳县色河中学七年级语文下册1.4诗两首导学案1无答案新人教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.4 诗两首 学习内容第 单元 第 课 (第 1 课时) 课型：新授课学 习目 标三维目标：1理解诗歌所蕴含的人生哲理，学习诗人对待生活的积极态度。2理解象征与比喻的区别。3背诵诗歌。重难点：1理解诗歌所蕴含的人生哲理，学习诗人对待生活的积极态度。2理解象征与比喻的区别。时 间分 配导课 3 分、自学及展示 15 分、探讨交流及展示12 分、小结 4 分、巩固 6 分学习过程学案（学习过程）导案（学法指导）一、自学新知：1、普希金， 伟大的诗人，小说家，史称“ ”，俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。2、关于写作背景这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里，那里俄国革命正如火如荼，诗人却
2、被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人却没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。2、朗读诗歌，划分朗读节拍。假如 / 生活 / 欺骗了你。不要 / 悲伤 /不要 / 心急。忧郁的日子里/ 须要 / 镇静相信吧，快乐的日子 / 将会来临。3、把诗歌读四遍，看你大体能记住多少句子二、合作探究及展示：1、怎么理解假如生活欺骗了你？是否有时候，你也觉得“生活欺骗了你”？在这种时候，你会怎样呢？2、诗人在诗中阐明了怎样的人生态度？请结合你感受最深的诗句说说你曾有过的体验。3、如何理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这两句诗的含义？这是一首脍炙人口的名篇，许多人把它记在自己
3、的笔记本上，作为鼓励自己的座右铭，你读了之后，喜欢这首诗吗？为什么？请同学们自由讨论，各持己见。6、仿句练习仿照假如生活欺骗了你第一节，续写下面的诗句。假如生活捉弄了你，不要 ， ，不要 ， 不要 ，三、学习小结：今天我们学习了 的一首小诗，他告诉我们，当我们面对 的时候，不要不要 而要 。四、作业布置1、基础题：课本P36第一题2、能力提升：一、 导 课我们又如何面对生活中的寒风苦雨、坑坑洼洼呢？今天，我们一起学习普希金的诗歌名篇假如生活欺骗了你，听听诗人给我们的叮嘱。二、 指导自学新知：普希金，俄罗斯伟大的诗人，小说家，史称“俄罗斯文学之父”，俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。他的诗具有很高艺术成就和无言的艺术魅力。三、指导合作探究：联系自己生活，加深对诗歌的理解。面对生活中的困难、不公、委屈、付出而无回报，这个时候，我们要勇敢面对，积极乐观的去生活。四、课堂小结：这节课我们学习了假如生活欺骗了你，我们一定要勇敢面对，积极乐观的去生活，不要灰心丧气，不要沉沦，板书设计：假如 不要生活欺骗了你 须要教 学反 思
