显微镜和望远镜教学设计6.doc

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1、课题:3.5显微镜和望远镜 (总: )班级姓名组别学习目标了解显微镜和望远镜的结构和原理重点难点显微镜和望远镜的结构和原理一、情境导入通过上面的学习,我们已经掌握了很多凸透镜的知识下面请同学们回忆一下,回答以下问题:1、照相机成 立的、 的、 像。物体在 ,像在 2、投影仪成 立的、 的、 像。物体在 ,像在 3、放大镜成 立的、 的、 像。物体在 4、做透镜成像实验时,烛焰的像在屏幕的下边缘处,如果不改变烛焰及屏幕的位置,而打算移动透镜使像移到屏幕的中央,应将透镜向 移二、课内探究(一)自主学习,合作探究阅读课本71-73页:知识点一:显微镜:显微镜镜筒的两端各有一组透镜,靠近被观察物体的是

2、 ,靠近眼睛的是 ,物体通过物镜成 、 的 像(相当于 的镜头);物镜成的像经过目镜再成 的 像(相当于 )。经两次成像就可以看到人眼看不到的极其微小的物体了。 显微镜的原理:物镜的作用相当于投影仪的_,能成一个 像,目镜的作用相当于一个 ,能成一个 像,经过两次放大因此我们看到的是一个 的像。 针对训练一1:生物课上常用的显微镜能对微小的物体进行高倍放大,它们用两个焦距不同的凸透镜分别作为物镜和目镜,则物镜和目镜对被观察物所成的像是( )A物镜成倒立、放大的实像B物镜和目镜都成实像C物镜和目镜都成虚像 D目镜成正立、放大的虚像知识点二:望远镜:望远镜是由 和 两组透镜组成。物镜的作用是使远处

3、的物体在焦点附近成 像,目镜的作用相当于一个 ,用来把物镜成的像 。天文望远镜的物镜口径做的较大,是为了 。望远镜的原理:物镜的作用相当于照相机,使远处的物体在焦点附近成一个 的像,目镜的作用相当于一个 ,因此我们看到的是一个 的像。针对训练二2:下列关于显微镜和望远镜的说法,正确的是( )A通过望远镜看到的是物体被两次放大之后的实像B使用显微镜观察物体,看到的是物体被两次放大之后的虚像C所有望远镜的物镜都相当于凸透镜D以上说法都不对知识点三:视角:物体的边缘跟眼睛所夹的角(P72图3.54)。视角越大,成的像越 ,看物体越清楚。这就是我们通常所说的“近大远小”视角越大,物体在视网膜上所成的像

4、越 ,人对物体看的越清晰。物体的大小和物体到眼睛的距离决定视角的大小。物体越 ,离眼越 ,视角越大。针对训练三:3:小明站在平面镜前,当他逐渐靠近镜子时,由于像相对于他的眼睛所成的视角逐渐 ,所以产生一种“像在变大”的错觉,其实所成的像的大小 ,因为平面镜成 的像。4:小明观察远近不同和高矮不同的两根竹竿,眼睛感到最高的是( )A15m远17m高的 B15m远15m高的 C10m远17m高的 D10m远15m高的三、当堂达标1、显微镜最下端反光镜的作用是( )A反射载物片上物体发出的光B反射由目镜处射来的光C反射由物镜中射来的光D反射光源发出的光使其会聚在被观测物体上2、同一个物体离眼睛越近,其视角( )A越小B越大C不变D无法确定3、显微镜的反光镜用的是( )A凹透镜B平面镜C凸透镜D凹面镜4、关于显微镜下列说法正确的是( )A物镜有发散作用,目镜有会聚作用B物镜有会聚作用,目镜有发散作用C物镜得到放大的像,目镜再次成放大的像D物镜得不到像,目镜得到物体放大的像5、显微镜和望远镜在构造上的共同特征是它们大都是由_组_组成。6、观察细胞等微小物体要用_,观察远处的物体和天体的运动要用_。7、为了得到更加清晰的天体照片,可把天文望远镜安置在_外,以避免_的干扰。

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