小班下学期班务工作计划

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1、小班下学期班务工作计划 小班下学期班务工作计划 经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在 动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。而本学期刚进来的新生，总体存在情绪不稳定，比 较难融入集体活动,没有形成规则意识，集体活动的时候,喜欢自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异,但 是相信通过一学年的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,为了更好的完成的工作,提高保教质量，将纲要精神贯 彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作计划如下: 一、总目标 本学期,我们将继续

2、认真贯彻“新纲要”的精神,坚持以幼儿园的园务工作计划为指导，积极开展奥尔夫音乐、的特色教育教学 工作。在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手,努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境，促进其健康、自由、快乐地发展。幼儿教育指导纲要精神，从过去式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合 作者和引导者。根据我班幼儿的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以对照,了解并把握我班幼儿的发展水平,积极引导,把握好教育的时机,并组织生动,有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。二、本学期主要工作任务及实施措施 (一）合理安排日常教育教学活动具体措施。 1、制定适合

3、我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。 2、创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源,促进幼儿认知能力的发展。 3、根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。 、教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备，经验、知识的准备）。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准 备。 （二）锻炼幼儿身体,促进其身心全面健康发展的具体措施:1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。 、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。 3、注重平时的观察,让幼

4、儿在走,跑,跳,平衡等方面有所发展和提高。（三)加强班级常规管理，形成良好常规;具体措施如下: 1、根据本班的情况,以幼儿园班级管理为指导，制订合理、科学的班务工作计划,并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。 2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。 3、积极配合幼儿园任务开展各项工作。 (四)安全教育 1、注意个体差异,鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿积极参加活动。 、用一些废旧材料制作一些体育活动器械,丰富幼儿体育活动内容。 3、会根据天气的变化自动增添衣物,不在尖锐物边追逐,注意安全。 (五)做好家长工作，取得家长信任、配合的具体措施： 1、开学后

5、利用接送幼儿的机会与家长沟通,了解幼儿在家情况,与家长交流教育方法,家园配合,共同促进幼儿发展。、每两周更换“家长园地”内容，内容的选择体现丰富性，实用性,教育性,让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加 以辅导，复习。 、认真填写家园联系手册，从而使家长更好的了解幼儿在园情况。 （六)培养幼儿快乐阅读和快乐歌唱的兴趣,发展班级特色。具体措施： 1、利用班级环境创设特色氛围。 2、区域活动投放充足的材料,以便幼儿在活动中自由选择。 3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合,布置主题活动墙饰。 4、将分享阅读和奥尔夫音乐相结合，做好课题的实施和开展工作。 三、本学期的重要活动内容预设如下 二月份:

6、1、完善环境布置。 2、选择主题教学内容。 、做好新生接待工作,稳定新生幼儿的情绪。 、建立正常的教学秩序,开展午间操、早操活动。三月份:1、开展主题“我们吃什么”。 2、开展“三八妇女节”活动，让幼儿知道应尊敬妈妈、奶奶等妇女，知道她们很辛苦,在家帮助妈妈做力所能及的事情。 3、制定详细的班级工作计划、周计划。 4、对幼儿进行常规的培养和各方面好习惯的培养。 四月份： 、开展主题“青青小草”“宝宝和妈妈”。 、举办“清明节”扫墓活动。、开展春游活动。、对幼儿进行安全教育5、向幼儿宣传奥运小知识,认识五福娃。、排练迎“六一”节目 五月份：1、开展主题“小兔儿乖乖”。 2、五一放假安全教育。 3

7、、继续排练六一节目 六、七月份: 1、开展主题“奇妙的水”。 2、庆“六一”活动。 3、兴趣小组成果展示。 4、期末安全教育工作。5、班级工作总结。 6、开展主题“夏天到”: （1）夏天真热； ()消暑办法多; (3）夏日好时光;四、特色班的实施计划 本学期我们将以奥尔夫音乐、为我班的特色教育，我们将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际发展水平的音乐环境、音乐活动我 们将以游戏的方法、讲故事、欣赏各种乐曲、利用各种小乐器，用童谣来训练幼儿的节奏韵律等等，来吸引孩子们学习音乐活动 的兴趣。其它特色活动也用同样的方法来提升幼儿的兴趣,只要有了兴趣孩子们都能学好。 小班下学期班务工作计划 一、班况分析：

8、 本学期新生名，共有幼儿名，年龄在34、5岁之间。通过上学期末的测查及平时的观察,我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了一定的了解，以下是 三大领域的详细分析: 身体发展方面：在老师不断地提醒下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。1、大肌肉动作：幼儿能较协调地走，跑、跳,属于中等水平的约有0%，学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做模仿操等。 2、小肌肉动作：多数幼儿小肌肉发展不够灵活，表现为有的幼儿不会系纽扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够灵活自如。、生活能力:幼儿的自我服务能力普遍较低。穿衣、整理床上用品较为困难,饭后漱口、擦嘴的常规仍需老师不断地提醒。 、自我保健：游戏中,自我保护意识不强

9、；季节变化,不懂得自行增减衣服。 认知发展： 1、智力能力：学习了按物体的大小、颜色、形状分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等,学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。 2、语言能力:学会了用短句表达自己的感受,能听懂语意，能大胆地表达自己的愿望，但有些幼儿发音不清。、自然概念：对身边的自然物感兴趣，但还不会有顺序的观察他们的主要特征。 4、数学概念：学会比较长短、多少、高矮；按图形配对分类。 社会性发展：1、品德行为:在成人提醒下使用礼貌用语,初步懂得收放玩具、爱护玩具，不是自己的东西不拿回家。 2、交往能力:多数幼儿比较活泼,不认生。但有个别幼儿比较内向,爱独处，很少

10、与小朋友一起玩。3、情绪情感：喜欢参加集体活动，并保持愉快的情绪，喜欢老师和小朋友等。4、个性特征:与逐渐形成遵守活动规则的意识;部分幼儿依赖性较强,自制力较差，不能在短时间内专心做简单的事情。 二、本学期工作的主要目标及任务：幼儿生活管理方面： 随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导.有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水,会擦肥皂,会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤,放在固定的地方，安静就寝,睡姿正确。 教育管理方面： 根据本班幼儿的

11、实际水平和兴趣,确立相应的教育目标和要求;根据“三会”目标和围绕教育部人文社会科学“九五”专项课题，确立相应的教育目标、要求和教育内容及形式在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题 三、各方面的具体内容要求: 常规工作：1、班级卫生保健管理: 抓好班级日常性卫生保健工作,使幼儿在日常生活活动中,在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育,身心得到良好的发展。 2、幼儿安全管理与教育： 结合幼儿年龄特点,进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。 3、在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼

12、儿的学习常规。教学活动: 合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。 家长工作: *日常性的家长工作: （1）利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。 (2)运用家园联系本，随时与家长取得联系,个别交换意见,互通情况信息。 (3）以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。 *阶段性的家长工作:(）家访：完成新生普访工作，取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关系。 （2）家长会: 向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期

13、园内的大型活动项目；对幼儿在上学期的生活、学习情况作详细总结；分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。 （)家长开放日:请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法,直接看到幼儿在园表现,了解教师工作情况,增强与教师的相互理解,增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。 小班下学期班务工作计划3 经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立，幼儿园小班、大班下学期班务工作计划。但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧

14、、语言表达弱等不足。而本学期刚进来的新生，总体存在情绪不稳定，比较难融入集体活动,没有形成规则意识,集体活动的时候，喜欢自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是相信通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步,为了更好的完成的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作计划如下:二、总目标本学期，我们将继续认真贯彻“新纲要”的精神,坚持以幼儿园的园务工作计划为指导，在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手,努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境,促进其健康、自由、快乐地发展。幼儿教育指导纲要精神,从过去权威

15、式的组织者,讲授者,转变为幼儿活动的伙伴式的支持者,合作者和引导者。根据我班幼儿的实际情况,和年龄阶段幼儿身心发展的特点，组织生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。三、本学期主要工作任务及实施措施（一) 合理安排日常教育教学活动具体措施。1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。2、创造和谐，宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知能力的发展。、根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调,同时帮助幼儿认识一些基本图形,并会尝试图形的匹配。、教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备,经验、知识的准备）。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。(二)锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的具体措施：1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。2、每个幼儿能随