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1、家务劳动我能行一、教学目标：1、了解家庭中繁杂的家务劳动，学会整理房间、打扫卫生等简单家务劳动。2、通过亲自实践体验，明确一个家务劳动小岗位，学做一项家务活。3、通过活动懂得感恩父母、尊敬父母、体贴父母，锻炼一定的劳动技能，养成爱劳动的好习惯。4、学会运用微视频等媒体形式进行传播、讨论和互动。二、教学重、难点：重点：通过亲自实践体验，明确一个家务劳动小岗位，学做一项家务活。难点：通过活动懂得感恩父母、尊敬父母、体贴父母，锻炼一定的劳动技能，养成爱劳动的好习惯。三、教学过程：活动一：课前完成“家务活”调查表，课上交流家里有哪些家务活，并说说自己会做哪些家务活。“家务活”调查表,请在符合你自己的情
2、况的表格里打“?”。（可以多项选择）项目扫地拖地收拾房间收衣服叠衣服收拾碗筷洗碗筷洗衣服浇花做饭其他你会做的家务你喜欢做的家务你最想学做的家务活动二：小鬼当家1.通过微视频展示学生自己在家做家务劳动的情景。早晨起床、洗漱完毕，做早饭，热牛奶等。早饭后，洗碗、扫地、拖地、擦窗台等。和妈妈一起上街买菜。做简单饭菜，做妈妈的助手，端盘子等。午休后，做家庭作业，准备晚餐：择菜、洗菜。晚饭后，整理书包。 2.请家长对“小鬼当家”情况进行评价，并填写在统一下发的“小鬼当家”反馈表上。 “小鬼当家”反馈表时间扫地拖地收拾房间收衣服叠衣服浇花收拾碗筷洗碗筷做饭其他 3.分享交流自己做家务劳动的心得。节选学生关
3、于做家务的交流，谈谈在做家务劳动过程中的感受，老师总结提升。要求： （1）在本次活动前，把学生在家劳动的过程进行录像或拍照。 （2）现场投票评选五名“劳动小能手”。 （3）采访获奖学生，谈谈劳动的的经验和感受。活动三：感恩父母 1. 结合自己亲自动手做家务的感受，回想十年来父母对家庭和自己无怨无悔的付出，谈谈自己的感受。 2. 孝敬父母从做家务劳动开始，同学间进行交流并给自己制定力所能及的家务劳动安排表。四、教学反思： 1.在本次活动中，让学生了解本次主题系列活动的内容，学会视频的基本操作，便于在活动任务中更好的使用视频作为活动的平台。 2. 通过学生视频互相交流，激发学生的成就感和参与活动的积极性。 3. 通过一系列活动，同学们展示视频、照片，穿插学生的交流，懂得孝敬父母，体贴父母，感受亲情的温馨，培养学生热爱劳动、尊敬长辈、自立自强的品质。
