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1、语文S版二年级下册百花园四要下雨了看图说话写话教学设计 -桂林市平山二小 杨保师教学目标：1、指导学生有顺序地看三幅图，看懂图意，展开合理的想象，用自己的语言完整地叙述图中所画内容。2、通过看、说、写的结合，培养学生的观察能力，和口头语言以及书面语言的表达能力。3、培养学生在认识一些能预示下雨的自然现象的基础上，激发学生观察大自然的兴趣。教学重难点：重点：用一两句话完整地叙述每幅图的图意。难点：能根据图意，适当的展开想象，创编故事，并用几句话写下来。教学准备：PPT课件设计说明：看图说话写话要下雨了，是小学语文S版二年级下册百花园四的内容。课文安排了三幅插图，分别画的是快要下雨时，燕子低飞、鱼
2、儿跃出水面、蚂蚁搬家的情景。教学根据语文课程标准对低年级写话要求“对写话感兴趣，会观察，写自己想说的话，和在写话中乐于运用阅读和生活中学到的知识”进行设计。通过“要下雨了”和“下雨了”的对比理解，了解题意，指导学生写话前先审题。通过书博士带来的两个法宝，教给学生看图说话写话的方法。在教学中引导学生由句到段的说话练习和编故事的练习，由浅入深，由易到难，体现学生学习和教师引导的过程。教学过程：一、激情导入1.听声音导入，这是什么声音？（雷声）轰隆隆轰隆隆，雷公公敲起了大鼓，原来是要下雨了。2.读课题，要下雨了，比较：下雨了，解读题意。二、看图说话1.出示法宝一：仔细观察图片。请小朋友一幅图一幅图仔
3、细观察，说出图上都有谁在什么地方干什么。（出示：要下雨了，。）2.把三幅图连起来说。三、学编故事1.选一幅图编一个故事。（出示蚂蚁搬家图）法宝二：发挥想象。把一句话变成一个故事，需要加些什么？2.给小蚂蚁们取名字。3.发挥想象，要下雨了，小蚂蚁们想些什么？4.小蚂蚁们又是怎么做的？观察想象小蚂蚁的动作。5.仔细听，小蚂蚁还会说些什么？6.知道蚂蚁怎么想的，怎么做的，还知道蚂蚁们说了什么，故事情节有了？还能加些什么？（开头结尾，描写四周景物）7.词语宝箱，学生选择使用。四、编写故事1.出示小要求，整理写话方法：给小动物起自己喜欢的名字。认真看图写清楚谁在什么地方干什么。写出他们想什么，做什么，说什么。注意开头空两格。2.学生写话，教室巡视指导。3.分享故事，师生共评，评选星级故事。五、激励拓展 今天我们又学会自己看图编故事了，真了不起，只要同学们仔细观察，发挥想象，就一定能编出更加精彩的故事，剩下两幅图，小朋友们可以利用同样的方法，编一个故事，可以讲给你的爸爸妈妈听，还可以叫上你的小伙伴演一演。
