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1、 改革不止步 同心共圆梦中共十八届三中全会学习心得体会武汉市光谷第二高级中学 涂 金早在先秦时期，被誉为“中华元典”的周易就指出：“穷则变，变则通，通则久”，清末戊戌六君子之一的谭嗣同在仁学中明确写道：“变法则民智”、“变法则民富”、“变法则民强”、“变法则民生”，德意志著名思想家歌德也说：“不断变革创新，就会充满青春活力；否则，就可能会变得僵化”。翻开中外历史的浩繁卷帙，我们会发现整部中外历史就是一部改革史。改革就是变，即是革除不合时宜的旧制度、旧文化和旧思想，创造富有旺盛生机的新制度、新文化和新思想，解放生产力，推动社会的进步和历史的发展。战国商君变法“为秦开帝业”，清同（同治）光（光绪）
2、时期的洋务运动开启中国现代化之先河，近代欧洲宗教改革所孕育的新教精神推动了资本主义的兴起和发展，上世纪三十年代的美国罗斯福新政开创了国家干预经济发展的新模式，促使二战后资本主义发展进入“黄金时期”。由此可见，改革确实关系到国家命运，时代脉搏，百姓民生。而纵观我党的历史，尤其是1978年之后的历届党代表大会之后的三中全会往往具有特殊意义，35年间七次三中全会均对国家政治经济生活的重大问题做出了重要部署。中共十八届三中全会吹响了全面深化改革的号角，力度空前的中国新一轮改革洪波涌起。2013年11月9日至12日召开的中共十八届三中全会，研究全面深化改革问题并做出总体部署，这一恢弘重大的历史性主题令全
3、社会倍感振奋与期待。肩负亿万人民的殷切期待，中国改革再次出发远行，心有梦想的改革者将与之同行。正如习近平总书记指出，我们必须处理好改革、发展、稳定三者之间的关系，以更大的政治勇气和智慧，进一步解放思想、解放和发展社会生产力、增强社会创新活力。这，就是新一代改革者的光荣使命。为期四天的全会听取讨论了习近平总书记受中央政治局委托作的工作报告，审议通过了中国共产党中央关于全面深化改革若干重大问题的决定。约5000字的公报全文59次提到“改革”，全会公报从“深化经济体制改革”、“深化政治体制改革”等十五个方面论述了全面深化改革的方向和路径，用“进一步解放思想、解放和发展社会生产力、解放和增强社会活力”
4、等“三个解放”表明了全面深化改革的决心和信心。全会更加注重改革的系统性、整体性、协同性，加快发展社会主义市场经济、民主政治、先进文化、和谐社会、生态文明。35年前的十一届三中全会，拉开了改革开放的序幕。改革35年以来，中国经济年平均增长率达到9.8%，经济总量从世界第十跃升至第二，对世界经济增长的贡献超过20%。这35年同时也是民生大发展的35年，城乡居民生活由温饱不足到总体小康并向全面小康迈进。35年后的十八届三中全会，承担着改革攻坚克难的重要使命，一路前行建设“富强中国”，共圆中华民族伟大复兴之梦。上世纪80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体，社会主义事业遭受重大挫折之时，改革开放的总设
5、计师邓小平并未让改革停下脚步，相反却加快推进改革。“南巡讲话”把改革开放推向新的高潮，中国十二大将建立社会主义市场经济体制作为改革目标，中国经济出现了持续的快速增长。如今，改革已进入了深水区，改革模式本身也需要加以变革。如果说改革开放之初普惠式的改革让所有人受益，如今的改革则需要打破固有利益的格局。十八大以来，不论是中央领导同志的公开表态，还是陆续推出的改革措施，都让人们看到了党中央坚定不移推进改革、打破固有利益格局的决心。“老虎和苍蝇一起打”的雷霆出击、“八项规定”“六项禁令”的铿锵有力、群众路线教育实践活动的求真务实，正是最大范围凝聚改革力量之举。十八届三中全会，激发中国变革新活力，再启中
6、国增长强动力，升级中国经济硬实力，同心共圆中国梦，世界和国人充满同样的期待。 我们党员教师更关心全会对教育改革的态度。全会公报将教育领域的改革，描述为“人民最关心最直接最现实的利益问题”。其中三个“最”，既表明了对民生问题的持续关注，也体现出了改革的创新。在教育领域的改革，使用了“综合改革”的字眼，这实际上拓展了教育改革的范畴。可以展望，这不仅意味着基础教育、义务教育要强化履行政府的法定义务，还意味着技能教育、高校教育将向更加注重教育规律，注重创新的模式转变。在中国共产党中央关于全面深化改革若干重大问题的决定中，强调大力促进教育公平，健全家庭经济困难学生资助体系，构建利用信息化手段扩大优质教育
7、资源覆盖面的有效机制，逐步缩小区域、城乡、校际差距；统筹城乡义务教育资源均衡配置，实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗，不设重点学校重点班，破解择校难题，标本兼治减轻学生课业负担。加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才；创新高校人才培养机制，促进高校办出特色争创一流；推进学前教育、特殊教育、继续教育改革发展。决定表明教育改革将向着更加公平普惠的目标迈进，稳步推进进入“深水区”的教育改革。我校作为武汉市东湖高新技术开发区的一所普通高中，伴随着东湖高新区共同发展，我校不仅要作东湖高新区改革的见证者，更要做高新区教育改革的践行者。我们要围绕十八届三中全会精
8、神和要求，把思想和行动统一到中央决策部署上来，围绕“教育改革”主线，立足本职工作和教学实际，努力提高教育教学质量。1. 继续大力推进“合作学习”加“分层学习”的高效课堂改革。基于我校学生素质不高、个体差异大的学情，我校自2012年开始进行高效课堂改革，对不同层次的学生因材施教，并按照“组内异质、组间同质”的原则进行分组排座，形成学习小组，通过四段八步自学、对学、群学、质疑、讨论等方式实现老师精讲，学生多学，效果更优的目的。我校的课堂改革已经实行了两年，也已取得了一定的成就，2012年九月我校荣获“武汉市普通高中课程改革先进学校”称号，2012年十月被东湖新技术开发区教育科学规划领导办公室授予“
9、湖北省教育科学十二五规划课题实验学校”，2013届我校高考也取得了近年来最好的成绩。虽然我校的改革也遇到了一些困难，例如小组文化建设有待完善，分层学习模式下给学校管理带来一些新的问题，但我们只要坚定信念，关注细节，认真履职，必将迎来最终的成功。2. 加强校园文化创建。一所充满活力的学校少不了积极健康的校园文化，我校自2013年开始尝试开展并拓展丰富多彩的校园活动。除了秋季田径运动会、龙泉山环保远足活动、迎春师生长跑这些传统项目外，我们还筹办了教师师德征文暨演讲比赛、学生辩论赛、党史知识竞赛、英语演讲比赛、文化沙龙、教师羽毛球、兵乓球比赛等新项目。通过这些活动，让我们的学生在紧张的高中学习之余享
10、受到了运动和快乐，并学习到了许多课堂之外的知识，锻炼了学生的能力，也丰富了广大教师的业余文化生活。3. 开设校本课程。我校本学期已经完成教师的整合资源、自主申报以及学校三次审定课程资源这些程序，准备自下学期开设心行天下，行走未来和科技之光两门校本必修课程以及音响师入门等十四门选修课程。4. 创立学生社团。我校在几年前就已建立了美术社团、篮球队、田径队，但仅局限于艺体范围，还未充分发掘学生潜力，发展学生兴趣特长。我校将在新学期组建话剧表演社、合唱团、摄影社团、羽毛球队、足球队、爵士舞蹈社团、航模社会等新社团，进一步丰富学生们的校园文化生活。伴随着十八届三中全会吹起新世纪改革的号角，我校也将深层次推进课堂内外改革，我们党员教师定将在其中起到模范带头作用，为圆中国梦、圆二高梦贡献自己的一份力量。3
