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1、定边县导学案 第一小学 许晓梅 19 “精彩极了” 和“糟糕透了” 第一学时一、 学习目标1.有感情地朗读课文，掌握生字、新词。2.初步感知课文内容。二、 重点难点初步感知课文内容。三、落实目标课前布置预习：1.练习读课文，至少读3遍。2.自学生字，在课文中圈出生字，认读、组词、想办法写会。自学课文中的新词。3.总结课文主要讲了什么。（一）出示本课的学习目标，读一读。（二）检查字词预习。1.1115组的4号同学上黑板写生字，注音并组词。（4分钟） 2.610组的4号同学上黑板批改。（1分钟） 3.课文中你学懂了哪些词？你是怎样学懂的；你还有哪些词学不懂，提出来。对学：和同桌交流学习新词的方法。
2、（3分钟）群学：小组结合具体词语总结出学懂词语的方法，各组3号同学准备汇报，并提出学不懂的词（3分钟）展示汇报：请1113组的3号同学汇报。教师适时点拨，学生说不出词语的意思时，教师讲解。（三）读课文1.先自己练习读（2分钟）2.小组读，各组3号同学准备在全班展示读（3分钟）3.展示读：1116组的3号同学轮流展示读课文，其他同学仔细听并评价，教师就难读个别词句进行随机指导（4分钟）（四）整体感知课文，理清文章脉络。课文主要讲了什么？可以分为哪两部分？（1） 自学：把课文主要内容写下来，根据意思分层次。（3分钟）（2） 对学：和同桌交流学习成果，老师相机引导。（2分钟）（3） 群学：四人小组共
3、同交流（3分钟）（各组2号同学准备汇报）（4） 汇报交流：46组的2号同学上黑板写下主要内容；79组的2号给课文分层次。老师适时引导、点拨。（2分钟）老师指导学生认真读读自己感受深刻的段落。四、巩固拓展延伸 （一）课堂练习册二、三题。（二）同步导练P48第六题。五、课后反思 第二学时一、学习目标1.学习课文内容，体会课文含义深刻的句子的意思。2.理解课文内容，领悟作者是怎样逐渐理解父母两种不同的评价中饱含的爱。3.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵最后一个自然段。二、重点难点理解课文内容，领悟作者是怎样逐渐理解父母两种不同的评价中饱含的爱。三、 落实目标课前布置预习1.认真朗读课文3遍。2.画
4、出文中令自己感受深刻的句子进行朗读体会。（一）简要回顾课文主要内容。（二）出示本课的学习目标，读一读。问题一：用自己喜欢的方式读课文第一部分，画出感受最深的句子，想一想从巴迪父母的话中你体会到什么？ 自学：自由朗读这部分，画出感受深刻的句子，并写写自己的体会。（4分钟） 对学：和同桌交流自己的读书体会。（2分钟） （各组的2号同学准备汇报）群学：小组交流，由1号组织，尤其鼓励3、4号同学说说自己的想法。老师参与讨论、交流。（3分钟） 展示汇报：37组的2号同学汇报交流，其他同学认真倾听，可以质疑、补充。师适时梳理、点拨并指导学生朗读感悟父母不同的爱。（8分钟） 问题二：自由读课文第二部分，说说你读懂了什么？还有什么不懂的地方？ 自学：自由朗读这部分，想想自己知道了什么？还有什么不懂的地方？（4分钟） 对学：和同桌交流学习所得。（2分钟） （各组的2号同学准备汇报） 群学：小组交流，由1号组织，尤其鼓励3、4号同学说说自己的收获及困惑，老师针对性地参与个别小组。（3分钟）展示汇报：811组的2号同学汇报交流，其他同学认真倾听、释疑和补充。老师适时梳理、小结并指导学生感情朗读，背诵课文最后一自然段。进一步体会严父慈母的爱。（8分钟）四、 巩固拓展延伸(一)联系实际，谈谈怎样对待成功与失败。(二)写写自己感受到的爱或本文的读后感。五、课后反思
