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学习任务单任务一：水通直流电，能否变成其它物质。】够.1. 观察实验装置各部分结构并认识相应的名称。a仔细观察：水的颜色、状态，两个电极上出现了b两支玻璃管内液面。c产生的两种气体的体积比约为_。2. 检验气体：用点燃的火柴接近液面下降较多的玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞，观察到用带火星的木条接近液面下降较少的玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞，观察到。任务二：水电解的微观过程:4一个水分子画出大里的水，氢气，氧气气一个氢分子一个氧分子水通电生成氢气和氧气的原因（用粒子模型来表示）结论:水电解的本质是：课堂练习：1.如图是电解水的简易装置，通电分解水时在与电源负极相连的试管内得到，在与电源正极相连的试管内得到。_极生成的气体能使带火星的木条复燃，极生成的气体可燃烧且呈色火焰。正极和负极所得气体的体积比约为。该实验说明水是由组成的。2 水的重要性质有：在标准大气压下水的沸点是，凝固点是;水的异常现象有，时密度最大，水结成冰后体积变。3 关于水的组成，下列说法正确的是：（）A水是由氢气和氧气组成；B水是由氢分子和氧分子组成；C水是由氢和氧组成的。
