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1、1、事故的描述（P1关于伯克霍夫定义的解释）（1）事故是一种发生在人类生产生活中的特殊事件，事故具有普遍性；（2）事故是一种突然发生的、出乎人们意料的意外事件；（3）事故是一种迫使进行着的生产生活活动暂时或永久停止的事件2、两类危险源 定义与特点（P16）危险源是指可能导致人员伤害或财务损失事故的、潜在的不安全因素。分为： 第一类危险源：指生产现场中产生能量的能量源或拥有能量的能量载体。危险性与能量的高低、数量的多少有密切关系 第二类危险源：导致约束、限制能量的措施（屏蔽）失效、失控或破坏的各种不安全因素。第二类危险源往往是一些围绕第一类危险源随机发生的现象，它们出现的情况决定事故发生的可能性
2、。特点这一部分表述并不明确，保险起见请多看课本更多内容，由于老师开始时讲“三类危险源”，所以P17页危险源与事故也要看3、伤亡事故模型是事故预测和分析的基础。（P31）4、事故因果论分几种形式？（P35)多因致果集中型、因果连锁型、集中连锁复合型（或集中型、连锁型、复合型）5、系统理论的主要特征？（P65）目的性、整体性、系统理论的主要特征？（P65）目的性、整体性、层次性6、反馈、控制反馈、正负反馈（P67）7、生产过程中人的行为层次划分为三个层次：反射层次的行为、规则层次的行为、知识层次的行为。（P167）8、人的气质类型及各类型特点（P175）胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质。各自特点见课
3、本9、整分合原理：在整体规划下明确分工，在整体规划下明确分工，在分工基础上分工基础上进行有效的综合。整体把握、科学分解、组织综合是其主要含义。关键是科学分解。（P66）10、系统管理的要素有：人、物资、设备、资金、任务、信息。人是最重要的要素。（P77）信息是系统的精髓。（P86）11、事故的特征：（P4）事故的因果性。事故是相互联系的诸原因的结果事故的偶然性、必然性和规律性；偶然性是客观存在的，从偶然性中可以找到必然性，认识到事故发生的规律性；事故的潜在性、再现性、预测性、复杂性12、轨迹交叉论及其应用(P55)将事故的发生归结为人的时间链和物的事件链，人、物两事件链相交的时间和地点就是发生
4、伤亡事故的“时空”为了有效防止事故的发生，须从人和物两方面采取措施消除物的不安全状态和人的不安全行为。（具体的参照课本）13、安全教育的主要形式：三级教育：入厂教育，车间教育，班组（岗位）教育经常性安全教育 特殊工种的专门训练14、能量转移论P40能量意外释放论P42防止能量逆流于人体的方法P4215、 3E：技术、教育、法制风险=概率*后果16、兴趣是人们获取知识、开阔眼界以及丰富心理生活内容的最大推动力17、弹性原理P170作业审批P17018、海因里希事故法则：严重伤害:轻微伤害：无伤害=1:29:300表明了事故发生频率与事故后果严重度间的一般规律，提醒人们要防止重大事故的发生必须减少和消除无伤害事故；P819、系统属性：目标性、边界性、集合性、有机性、层次性、调节性、适应性；P79系统方法：把对象作为系统进行定量化、模型化和择优化研究的科学方法。这种方法经历了从哲学到科学、从定性到定量的过渡，它是在现代科学、特别是系统论和控制论得到发展时建立的。其根本特征在于从系统的整体性出发，把分析与综合、分解与协调、定性与定量研究结合起来，精确处理部分与整体的辩证关系，科学地把握系统，达到整体优化。
