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1、小班科学活动教案：有线电话教案(附教学反思)小班科学活动有线电话教案(附教学反思)主要包含了活动意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感知声音的变化与线的长短有关系，声音的变化与线的伸直和松弛有关系，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看有线电话教案吧。活动意图：打电话是小班幼儿所喜爱的游戏活动。开展此次活动借助有线电话这一道具，激发幼儿在游戏中的好奇心和自主探索的动机。活动目标：1感知声音的变化与线的长短有关系。2声音的变化与线的伸直和松弛有关系。3体验合作玩游戏的快乐。4培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：1材料准备：一次性纸
2、杯16个，毛线若干（活动前制作成长短不同的两组电话）；操作盒8个；彩色即时贴每人1个（上面写上幼儿的名字）及集体记录单1个。2空间准备：桌子、椅子；桌子分开摆放（将操作筐分别放在桌子上）、椅子呈半圆形（如图）。活动过程：一、开始部分1出示材料，引发兴趣。你们玩过说悄悄话的游戏吗？请你和旁边的好朋友说说悄悄话吧！你们喜欢这个游戏吗？老师带来了有趣的有线电话，今天就试着用有线电话来说悄悄话。2观察发现两个电话线一长一短。二、游戏部分1分组玩游戏打电话。请一名幼儿配合示范游戏玩法。游戏要几个人玩？（两个）一人拿一头分开距离站好，让电话线伸直，打电话的时候要说悄悄话。2人一组在间隔开的空间进行游戏。两
3、个电话线一长，一短，玩时都要试一试，哪种听到的声音清楚。2记录自己的发现。3结果的验证。4实验原理。为什么短的声音清楚呢？这是因为距离。短电话线就清楚，长电话线就不清楚。5探索电话线伸直与松弛时声音的变化。只用长的电话。让电话线变成弯弯的，看线直清楚还弯线清楚。6集体记录你认为哪种方法声音清楚，把小粘贴贴到对应电话方格里。以投票方式在集体记录单上记录自己的发现。三、结束部分整理场地及材料。活动反思：游戏前的示范比较到位，对电话的玩法的讲解自然，幼儿较容易理解，在幼儿自由游戏的时候，即使有部分幼儿因为玩得尽兴而忘记了游戏规则，也能在老师的提醒下及时改正。小班年龄段的幼儿仍处在意识形成阶段，幼儿能
4、力也是有差别的，因此不必要求全体幼儿都得出正确的结论，允许有小部分幼儿有不同的看法和结果。相关小班科学教案小班科学：超级糖果屋小班科学教案：我的右手教左手小班科学教案：皮球跳起来小班科学教案：水果宝宝的聚会小班科学：颜色对对碰（第4版）小班科学教案：动物过冬小班科学教案：蚊子是害虫小班科学教案：甜甜的西瓜小班科学教案：蚂蚁的触角小班科学教案：我喜欢的车的档案小班科学教案：彩色世界幼儿园科学教案：猫咪大发现幼儿园科学教案：蔬果沉浮小班科学教案：明亮的眼睛小班科学活动怎样最凉爽PPT课件幼儿园小班科学孩子的好朋友-兔子FLASH课件动画小班科学活动做棒冰PPT课件小班科学好玩的洞洞PPT课件小班科
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