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1、 幼儿园小班语言教案大全：会响的小路1、能理解故事内容，感受秋风、落叶和小动物的亲切关系。2、能大胆想象不同人物走过小路的不怜悯景。3、主动参加倾听。叙述。表演活动，体验活动的欢乐。【活动预备】配套挂图或(课件);创设情境(树叶小路)。【活动过程】一、谈话导入。1、师：(秋风起来了，秋风起来了，小树叶离开了妈妈。)小朋友门你们好，我是树叶妈妈，你们知道我的树叶宝宝去哪里了吗?原来这些树叶宝宝都躺在这儿呢!2、出示图片或(播放课件)。完整倾听故事一遍。故事的名字叫什么?故事里都有谁?我们再来听听看故事里的小动物走过小路都发出什么声音?二、分段观赏故事，进一步理解内容1、观赏第一、二段。问：听，什
2、么声音?(学说：悉索悉索)小刺猬在树叶上干什么呀?2、观赏第三段。问：看，谁也来了?(小白兔)小白兔走过小路会发出什么声音?它在小路上干什么呢?”(学习词语：踢踏踢踏)一起来学习小白兔跳舞的样子。3、观赏第四段。问：谁来学学小蚱蜢是怎么来到小路的?猜猜小蚱蜢会在树叶上干什么?发出什么好听的声音?”(学习词语：吱嘎吱嘎)幼儿仿照小蚱蜢动作。4、观赏第五段。问：小刺猬对风儿说了什么?为什么风儿踮着脚尖轻轻走过小路?(幼儿一起学说小动物说的话)三、表演故事加深理解。1、师幼一起完整的叙述故事一遍。2、幼儿表演故事。出示树叶小路，(今日树叶宝宝也来到我们活动室，现在我们也来扮演小动物，在这条奇妙的小路上走一走，假如你喜爱，可以轻轻地跟着说，也可以把小动物说的话用动作表演出来，看谁表演得)。四、扩展幼儿思维：除了小白兔、小刺猬、小蚱蜢，还会有哪些小动物走过小路?会做什么?会发出什么样的声音?教师鼓舞幼儿充分想像，边说边用动作表示，如小猫等走过小路，它在树叶上做早操，幼儿仿照小猫做早操的动作，小鸭走过小路【活动延长】请小朋友扮演自己喜爱的小动物在小路上走一走。
