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1、中华传统思想-对话先秦哲学(网络) 本课程为“尔雅学习中心”提供的网络课程主讲教师 ：武汉大学 万献初 课程简介：本课程对中国先秦哲学中各学派特别是儒家、道家的主要思想作了分别的介绍，历述孔子、孟子、荀子、老子、庄子等诸子的哲学思想，同时比较了各学派间与同一学派中不同代表人物之间思想的关系与异同。旨在使学生对先秦哲学中儒、道等各家思想有一概观式的了解，同时把握这一中国哲学源头的整体特征并了解其讨论的主要问题。课程网址：http:/ 本课程为“尔雅学习中心”提供的网络课程主讲教师 ：南开大学 艾跃进 课程简介：本系列主要讲口才与社交礼仪，主要内容有口语表达者应具备的素质、听众研究、内容与形式统一
2、、口语表达流水线、辩论与演讲等知识章节内容，系统全面的介绍了各种应用口语的表达方式与应该注意的事项。通过内容的讲解与具体案例的结合以及实际的训练，使学生掌握口才艺术与社交礼仪的核心内容。课程网址：http:/ 本课程为“尔雅学习中心”提供的网络课程主讲教师 ：复旦大学 刘旦初 课程简介：化学是一门与人类生活有着密切关系的基础学科。化学与人类这门课程分别介绍了化学在人类的生存、发展中的重要地位以及作出的贡献，同时也阐述了化学对于提高人类生活质量所作出的贡献，此外也为听众提供了一些易燃易爆及有毒物质的知识，只有掌握了它们的规律才能防患于未然。本课程旨在使学生对身边发生的化学现象从知其然到知其所以然
3、，并对化学中的一些基本原理和知识有进一步的了课程网址：http:/ 本课程为“尔雅学习中心”提供的网络课程主讲教师 ：中国人民大学 温铁军 课程简介：温铁军教授有着11年基层工农兵经历和20多年政策研究经历。1998年获国务院授予的“政府特殊津贴专家”证书，温铁军认为，整个第三世界，本来就没有西方主流意识形态中孤立存在的农业问题。发展中国家首先考虑的是农民生计问题，其次才是农村可持续发展问题和农业稳定问题。他独到的视角、新颖的见解、深刻的思想以及充盈在字里行间的忧国忧民之情，让不少中国人牢牢记住了他的名字课程网址：http:/ 本课程为“尔雅学习中心”提供的网络课程主讲教师 ：中国政法大学 丛
4、日云 课程简介：本课程从不同的侧面介绍西方文明，除了宏观的概说之外，还广泛细致地介绍了西方文明的方方面面，包括政治、法律、思想、宗教、音乐、建筑、公共艺术等诸多领域，同时也对西方文明与中国文明二者展开了详尽的比较。旨在使学生对西方文明的各个层面有较深入的了解，并从本国文明的角度出发，拓宽视野，了解中西文明各自的特点及优势，会通中西文化。课程网址：http:/ 本课程为“尔雅学习中心”提供的网络课程主讲教师 ：北京师范大学 赵峥 课程简介：该课程结合历史时间顺序以及现实理论基础展开叙述，主要包括爱因斯坦的生平，量子论以及相对论的诞生，宇宙的发展历程探索，放射性与原子弹的研究，广义相对论的研究，关
5、于白矮星、中子星与黑洞的介绍，霍金生平及其黑洞研究，膨胀的宇宙、虫洞与时间机器，时间的性质文明的诞生，文明的演进等。该课程运用通俗易懂的语言讲解出宇宙的奥妙以及天文物理研究的现状和渊源，为学子们普及物理.课程网址：http:/ 本课程为“尔雅学习中心”提供的网络课程主讲教师 ：复旦大学 樊树志 课程简介：明朝的历史长达277年，对这样一个夹在两个少数民族统治王朝（元朝和清朝）中间的汉族王朝的历史，究竟应该如何表述和评价，历来褒贬不一。作为长期研究明史的专家，教授认为明朝277年的历史中，在各个领域都取得了许多突出的成就，特别是在晚明时期，更是呈现出由传统社会向近代社会转型的曙光。明史十讲主要涉
6、及了明朝的历史分期及其成就以及扭曲和贬抑明史的几种观点，是教授课程网址：http:/ 本课程为“尔雅学习中心”提供的网络课程主讲教师 ：辅仁大学 叶嘉莹 课程简介：中华诗词滥觞于先秦，是有节奏、有韵律并富有感情色彩的一种语言艺术形式，也是世界上最古老、最基本的文学形式。严格的格律韵脚、凝练的语言、绵密的章法、充沛的情感以及丰富的意象是中华诗词美之所在，诗词是中华数千年社会文化生活的缩影。中华诗词之美这一课程从小词中画眉簪花照镜之传统讲起，共有五部分：从性别文化谈小词中画眉簪花照镜之传统；南唐冯李词对花间温韦词的拓展.课程网址：http:/ 本课程为我校“含弘在线”网络课程主讲教师 ：西南大学
7、王琦 课程简介：本课程系统地阐述了我国公务员管理制度，包括公务员管理机构、公务员的职位分类、条件、权利、义务、录用、考核、奖惩、升降、任免、培训、交流、回避、薪酬、辞职、辞退、退休等制度，并介绍了公务员的申诉与控告、公务员管理监督、职位聘任等知识。对本课程的学习能够帮助我们全面深入的了解我国的公务员制度，避免在相关问题上的人云亦云和以讹传讹；也能够帮助我们准确判断自己是否适合从事公务员职业，进而提早做好职业规划与考试准备。课程网址：http:/hh- 本课程为我校“含弘在线”网络课程主讲教师 ：西南大学 寇鹏程 课程简介：美学与人生是一门传播美学基本知识，激发审美愉悦，启迪审美创造，树立审美理
8、想的人文素质教育课程。它是一门综合性、交叉性的课程，融哲学、文学艺术以及心理学、伦理学等知识于一炉，既有基础理论的原理性，又有现实人生的观照。专业性与通识性相结合，理论与现实紧密结合，历史与人生水乳交融，具有强烈的中外古今人文的贯通性。讲述的内容主要有：美的诞生、美的发展、美学学科的意义。西方柏拉图、亚里士多德、康德等以来探讨美的主要途径。中国儒、道、释等探讨美的主要途径。美的非功利性、形象性、情感性、时代性、民族性等基本特点。课程网址：http:/hh- index.htm参与式教学(网络) 本课程为我校“含弘在线”网络课程主讲教师 ：西南大学 沈小碚 课程简介：参与式教学是指全体师生共同建
9、立民主、和谐、热烈的教学氛围，让不同层次的学生都拥有参与和发展机会的一种有效的学习方式，是一种合作式或协作式的教学法。这种方法以学习者为中心，充分应有灵活多样、直观形象的教学手段，鼓励学习者积极参与教学过程，成为其中的积极成分，加强教学者与学习者之间的信息交流和反馈，使学习者能深刻地领会和掌握所学的知识，并能将这种知识运用到实践中去。教师通过组织、设计”活动”的形式，全面调动学生积极参与、创造性学习与发展的教育理念、教育模式。本课程指出了当前我国中小学外语教学中普遍存在的“课程网址：http:/hh- index.htm课堂教学技术与艺术(网络) 本课程为我校“含弘在线”网络课程主讲教师 ：西
10、南大学 陈本友 课程简介：将教育教学科学理论转化为教学行为技术，科学的教学行为技术将是教学有效性的基本保证和教学艺术创新的坚实基础；将教师的执教行为技术定位于教师职业技能的核心，将在教学技术达到合格、精湛的基础上追求教学艺术定位于教师教学创新事业的核心；而教学技术是一个专门化的职业行为系统，有专门的基本的行为程度和要领及由此构成的行为指标体系和评价、训练体系等，是本课程主要的观点和内容构成。教学科学、教学技术、教学艺术三位一体，教学科学理论是教学行为技术的基础，教学科学理论及行为技术是教学艺术的基础等，不仅是过去而且会是明天更是未课程网址：http:/hh- index.htm汽车文化(网络)
11、 本课程为我校“含弘在线”网络课程主讲教师 ：西南大学 徐元浩 课程简介：汽车文化讲叙了汽车发展简史、汽车色彩和造型的变化、著名汽车公司、名车和商标、汽车名人、汽车构造、赛车运动、汽车公害、未来汽车等方面的内容，充分体现了汽车文化的历史性、动态性、知识性、技术性和趣味性，为学生了解汽车的过去、现在和未来，了解汽车构造等提供了一个全面而生动的读本，从而拓展了学生的知识面，更全面地了解汽车专业，热爱汽车专业。汽车是大众的汽车，汽车文化是大众的文化。因此，本课程可供各个层次的同学选辅修，是广大汽车爱好者不可多得的汽车文化知识普及课程。课程网址：http:/hh- 本课程为我校“含弘在线”网络课程主讲
12、教师 ：西南大学 谢建平 课程简介：生活中的DNA科学课程以现代生命科学的核心事件-中心法则为线索，全面而重点地介绍现代生命科学的要素，并启迪听众思维。主要包括遗传主要物质基础DNA的发现、发挥作用的方式，在生活中的应用、研究方法学等，从基本原理、研究方法和应用等三个主要层面进行介绍。课程兼顾经典与现代、科学与人文，知识传授与科学思维结合。在讲述DNA相关重大历史事件和人物的过程中，同时，将DNA科学相关的热点问题有机整合到课程中，引导探索热点问题背后的DNA科学基础，为学生学习专业的其它后续课程打下坚实的基础，对全面提高学生的专业知识课程网址：http:/hh- index.htm中国旅游地理(网络)
