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1、第13课 数据处理与分析教学目标1、通过讨论与研究,了解统计图在数据分析中的作用,通过图表的制作过程；2、掌握在Word中插入图表的基本方法；3、通过分析数据结果,提高观察和分析数据的能力。学情分析学生已经完成了调查的实践过程,并且进行了对调查数据的统计与整理。学生通过数学课已经掌握了统计图的相关知识,完成本课的统计分析任务有了基础保证。重点难点重点:统计图的制作方法;难点:根据图表开展有效的分析课前准备：帮助视频，课件教学过程一、直接引题师：上节课同学们利用统计调查问卷的方法得到了各自小组的数据，今天我们来进行数据处理与分析。板书课题：数据处理与分析二、回顾旧知活动1：回顾统计图知识先出示某
2、天温度统计表和折线统计图，根据图表以推测未来几小时内的温度，并回顾常用统计图类型和用途，初步总结统计图特点。三、探索新知活动2：认识制作统计图1、学生先自学第13课第一部分2、教师展示用电脑制作的统计图的过程。(1)选择“插入”选项卡中的“图表”(2)选择相关的图表类型(3)修改表格中的相关数据学生观察教师制作统计图的过程,思考选择哪种统计图的形式?并观察如何修改数据。出示任务一：打开自己组内上节课制作的统计表，选择与自己序号相对应的一题制作统计图。活动3：制作统计图1、制作统计图学生利用电脑及上节课调查的数据制作相关的统计图;教师进行巡视指导2、在巡视过程中利用学生生成演示解决如何修改美化图表出示任务二：修改已完成的统计图，使之更直观、形象、规范。教师巡视,适当个别指导学生制作统计图。活动4：数据分析教师引导学生结合统计图进行分析并写在自己的文档中，同时会提出自己的看法,并在图表后面写上自己的建议。出示任务三：分析数据，得出结论四、课堂小结及拓展1、师本节课我们学会了什么?2、介绍大数据知识。活动5：观看介绍大数据视频
